TY  - THES
A1  - Sommer, Philipp
T1  - Energiebedarfsbestimmung von Bestands-Wohngebäuden anhand von maschinellen Lernmethoden
N2  - Energieausweise informieren über den Energiebedarf und -verbrauch von Gebäuden. Für die Erstellung eines Energieausweises werden gebäudespezifische Daten benötigt, weshalb sie oft nicht für alle Gebäude vorliegen oder erst durch eine Begehung vor Ort erfasst werden können. Die vorliegende Arbeit untersucht die Möglichkeit, durch die Identifikation eines Datenschemas, basierend auf einer integrativen Analyse von Energieausweisen, Energiebedarfsvorhersagen für unbekannte Wohngebäude zu treffen. Die Zielsetzung der vorliegenden Arbeit besteht in der Identifikation wesentlicher Merkmale aus offenen Datenquellen, welche den Energiebedarf signifikant beeinflussen sowie deren Integration in ein kompaktes und effizientes Regressionsmodell. Dabei werden verschiedene maschinelle Lernmethoden, insbesondere das Extreme Gradient Boosting (XGB), eingesetzt, um Modelle zu entwickeln und zu validieren, die auf Daten aus Energieausweisen basieren.
Dafür werden unter anderem Merkmale aus den beschriebenen Merkmalen zum Dach, der Außenwände, zu Fenstern und zum Boden extrahiert und in neue Merkmale überführt. Dies sind unter anderem Dach- und Wandtyp, das zugehörige Isolationsniveau und der Verglasungsgrad der Fenster. Im Anschluss werden drei Datensätze entwickelt und auf ihre Leistung untersucht. Eine Analyse der Merkmalsrelevanz hat gezeigt, dass über alle Datensätze hinweg bestimmte Merkmale wie Gebäudetyp, Baujahr, Wohnfläche, Dämmungsgrad und geografische Lage entscheidenden Einfluss auf die Vorhersage des Energiebedarfs haben. Das auf den Fernerkundungsdaten basierte Modell, wies nach Optimierung ein Bestimmtheitsmaß R2 von 0,64 und einen mittleren absoluten Fehler (MAE) von 4,12 auf. Der Fehler bezieht sich auf eine Effizienzskala von 1-100 (Energieklasse G-A). Nach Skalierung der Pipeline und durch Ergänzung weiterer Datenpunkte, konnte der Wert auf 0,84 erhöht werden. Durch die Ergänzung von vebrauchsabhängigen Merkmalen, erreichte das XGB-Regressionsmodell ein R2 von 0,94 und einen MAE von 1,46 über den Trainings- und Testdatensatz. Zur weiteren Validierung werden die Auswirkungen der einzelnen Merkmale über Shapley-Werte quantifiziert, um die Auswirkungen der Merkmale bei der Vorhersage zu interpretieren. Die entwickelten Modelle erreichten eine hohe Prognosegenauigkeit und demonstrierten eine signifikante Verbesserung gegenüber herkömmlichen Methoden. Die Erstellung der Datensätze erfolgte unter Verwendung der Programmiersprache Python sowie des Frameworks Scikit-learn (Version 1.4.1) zur Entwicklung der Modelle. Die erzeugten Datensätze und Modelle wurden in eine reproduzierbare Pipeline überführt und stehen nach Freigabe unter GitHub zur Verfügung.
N2  - Energy performance certificates provide information on the energy requirements and consumption of buildings. Building-specific data is required for the creation of an energy performance certificate, which is why it is often not available for all buildings or can only be recorded through an on-site inspection. This thesis investigates the possibility of making energy demand predictions for unknown residential buildings by identifying a data schema based on an integrative analysis of energy performance certificates. The objective of this thesis is to identify key features from open data sources that significantly influence energy demand and to integrate them into a compact and efficient regression model.
Various machine learning methods, in particular Extreme Gradient Boosting (XGB), are used to develop and validate models based on data from energy performance certificates. In addition, features are extracted from the descriptive features for the roof, wall, windows and floor and transferred into new features. Subsequently, three data sets are developed and analysed for their performance. An analysis of feature relevance has demonstrated that across all data sets, specific features, such as building type, year of construction, living space, degree of insulation and geographical location, exert a significant influence on the prediction of energy demand. Following optimisation, the model based on remote sensing data exhibited a coefficient of determination R2 of 0.64 and an mean absolute error (MAE) of 4.12. The error refers to an efficiency scale of 1-100 (energy class G-A).
Following scaling of the pipeline and the addition of further data points, the value increased to 0.84. The XGB regression model, which incorporates consumption-dependent characteristics, achieved an R2 of 0.94 and an MAE of 1.46 across the training and test data set. To further validate the model, the effects of the individual characteristics are quantified using Shapley values, which enable the interpretation of the characteristics’ effects on the prediction. The developed models achieved a high prediction accuracy and
demonstrated a significant improvement over conventional methods. The data sets were created using the Python programming language and the Scikit-learn framework (version 1.4.1) to develop the models. The generated data sets and models were transferred to a reproducible pipeline and are available on GitHub after release.
KW  - Machine learning
KW  - Remote sensing
KW  - Energy label
KW  - Open data
KW  - Residential building
Y1  - 2024
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-180188
ER  - 
TY  - THES
A1  - Bieker, Nils
T1  - Beschleunigungsarchitektur : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Beschleunigung
KW  - Städtebau
KW  - Konsum
KW  - Urban
KW  - Wandel
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Becker, Melanie
T1  - Exponat Architektur : geschichtliche Entwicklung und zukünftige Perspektiven der Museumsarchitektur im Kontext sich wandelnder Exponatformate : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Museum
KW  - Ausstellung
KW  - Kultur
KW  - Bielefeld
KW  - Vortragssaal
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Kohlhaas, Celine
T1  - A good place to die : ein Hospiz für Ørestad : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Sterbebegleitung
KW  - Trauer
KW  - Atmosphäre
KW  - Kopenhagen
KW  - Abschied
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Henning, Jule
T1  - Taisla : floating city : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Klimawandel
KW  - Wasseroberfläche
KW  - schwebende Architektur
KW  - Wohnraum
KW  - Taiwan
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Mesic, Michelle
T1  - Exploration der Atmosphäre : ein Ansatz zur Stärkung der Ortsidentität auf Hallig Hooge : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Meer
KW  - Schutzmaßnahmen
KW  - Naturschutz
KW  - Insel
KW  - Visitor Point
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Schilling, Linus Manuel
T1  - Partizipatives Entwerfen mithilfe von KI-Technologie : Architektur im Dialog: KI-geschützte Chatbots zur Verstärkung partizipativer Designprozesse : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Urban
KW  - ChatGPT
KW  - KI
KW  - Tools
KW  - Software
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - von Ostrowski, Rosa
T1  - Die Identität des Ortes : der Bestand als Identitätsressource im ländlichen Raum : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Dorf
KW  - Jugendtreff
KW  - Praxis
KW  - Apotheke
KW  - Dorfladen
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - van der Pütten, Nadine
T1  - Architekturwahrnehmung in der Schule : das Wohlbefinden der Kinder im Fokus : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Psychologie
KW  - Pädagogik
KW  - Schulbauten
KW  - Bildungseinrichtung
KW  - Digitalisierung
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Liebing, Alexander-Béla
T1  - Zwischen den Welten : eine Verbindung von virtuellen und physischen Räumen : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Augmented Reality
KW  - AR
KW  - VR
KW  - Software
KW  - Licht Performances
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Hartz, Pia Carolina
T1  - Acoustics Matter! : Praktische Ansätze für Planer:innen : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Nachhaltigkeit
KW  - Raumakustik
KW  - Messnormen
KW  - Lärm
KW  - Lautstärke
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Bauer, Lea Meret
T1  - Mehrgenerationenhof : nachhaltige Umnutzungsstrategien für bestehende Hofanlagen : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Umnutzung
KW  - Hof
KW  - Bramsche
KW  - Wohnraum
KW  - Senioren
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Eggers, Tjark
T1  - RAW : Konversion Alter Rationalität : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Potsdam
KW  - Reichsbahn
KW  - Kindergarten
KW  - Studenten
KW  - Co-Working
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Hagemann, Dustin
T1  - Verbindungen schaffen : Kreislaufgerechtes Bauen anhand von Holzverbindungen : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Holz
KW  - Bielefeld
KW  - Scheune
KW  - Denkmalschutz
KW  - Kultur
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Dobrileit, Raoul
T1  - Einfach ehrlich : Prinzipien der Reduktion und Anpassungsfähigkeit : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Wuppertal
KW  - Fabrik
KW  - Umnutzung
KW  - Büro
KW  - Café
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Büscher, Celina
T1  - Re-positioning of work : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Duisburg
KW  - Umnutzung
KW  - Bürogebäude
KW  - Hotel
KW  - Konferenzräume
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - König, Thea
T1  - Stuutsk - von der Kunst des Fügens : ein Plädoyer für das zukünftige Bauen mit Holz : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Nachhaltigkeit
KW  - Nachverdichtung
KW  - Urban
KW  - Wohnen
KW  - Brandschutz
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Fleuth, Michelle
T1  - Burggraf Tecklenburg : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Hotel
KW  - Denkmalschutz
KW  - Wellness
KW  - Tiefgarage
KW  - Finanzierung
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Kassem, Nadia
T1  - Schanzenhub : treffen statt tanken : [Sommersemester 2023]
KW  - Hamburg
KW  - Fahrräder
KW  - Gemeinschaft
KW  - Pendler
KW  - Mobilität
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Crummenerl, Robert
T1  - Integration von Künstlicher Intelligenz : in den Planungsprozess nachhaltiger Architektur : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - KI
KW  - Cora
KW  - Planungsplattform
KW  - Entwicklung
KW  - Schnittstellen
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Siratova, Galina
T1  - Hinter der Mauer träumen : Umbaustrategie für die historische Altstadt von Ulan-Ude : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Russland
KW  - Denkmalschutz
KW  - Kunstgalerie
KW  - Volkszentrum
KW  - Wohngemeinschaft
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Kirchfeld, Jakob
T1  - Seeds of tomorrow : Cultivating Utopia : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Dortmund
KW  - Pflanzen
KW  - Gewächshaus
KW  - Wohnraum
KW  - Wohnform
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Werner, Sara
T1  - Pfad der Selbstfindung : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Tagesklinik
KW  - Wuppertal
KW  - Naturpfad
KW  - Erholung
KW  - Einrichtung
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Mürl, Paul
T1  - Therme Curinga : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Italien
KW  - Ruine
KW  - Wasserfall
KW  - Wellness
KW  - Bad
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Kövener, Laura
A1  - Thüsing, Carla Friederike
T1  - Pimp your Street : eine neue Gestaltung für die Porzer Stadtachse :  [Wintersemester 2022/2023]
KW  - Köln
KW  - Marktplatz
KW  - Klima
KW  - Coworking
KW  - Verkehrswende
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Middendorf, Sebastian J.
T1  - Generative AI in architecture : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - KI
KW  - Künstliche Intelligenz
KW  - Modelle
KW  - Bildgenerierung
KW  - 3D
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Budde, Luisa-Sophie
T1  - Übersee Bunker : vom Schutzraum zum Schauraum : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Bad Essen
KW  - Muggenburg
KW  - Ort der Begegnung
KW  - Kunstausstellung
KW  - Museum
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Zija, Frebars
T1  - Haus der Vielfalt : New Mix in the Block : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Köln
KW  - Neubau
KW  - Urban
KW  - Wohnraum
KW  - Gemeinschaft
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Lake, Patrizia
T1  - Ecosphere : Naturzentrum Emsland : [Wintersemester 2023/2024]
KW  - Meppen
KW  - Moor
KW  - Kultur
KW  - Gewächshaus
KW  - Pflanzen
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Decker, Daniel
A1  - Förster, David
T1  - Coachingsnacks - Das Podcast Projekt. Eine quantitative und qualitative Evaluation der Wirkung von podcastangeleitetem Selbst-Coaching auf die Selbstwirksamkeit.
N2  - In einer Zeit geprägt von ständigem Wandel und einer Vielzahl an Möglichkeiten, erweist sich die Förderung der Selbstwirksamkeit als ein zunehmend wichtiger Aspekt der persönlichen Entwicklung und des Wohlbefindens. Die Fähigkeit, eigene Handlungen und Entscheidungen als wirksam zu erleben, trägt nicht nur zur Erreichung individueller Ziele bei, sondern formt auch das Selbstvertrauen und die Resilienz eines jeden Individuums. Auch in diesem Kontext hat das Medium des Podcasts in den letzten Jahren eine bemerkenswerte Rolle eingenommen, indem es eine einzigartige Plattform für Wissensvermittlung und emotionale Ansprache
bietet.
KW  - Podcast
KW  - Selbst-Coaching
KW  - Selbstwirksamkeit
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Betz, Hannah
T1  - Wie geflüchtete Personen ihr „Ankommen“ in Deutschland erleben und bearbeiten – eine ethnografische Feldforschung
N2  - „Unser Herz ist weit, doch unsere Möglichkeiten sind endlich“ (Kokoska 2023) – ein Zitat des damaligen Bundespräsidenten Joachim Gauck aus dem Jahr 2015, in dem eine große Fluchtbewegung Deutschland erreicht. Grund dafür waren vor allem die tödlichen Kriege in Syrien, im Jemen und in Afghanistan. Gerade durch die Machtübernahme der Terrororganisation IS in Syrien befanden sich 2015 viele Menschen auf der Flucht. Das Zitat von Joachim Gauck stützt auf der Richtlinie 2001/55/EG – „EU Massenstromrichtlinie“, welche aufgrund ihrer EU-weiten
Geltung auch Deutschland betrifft. Sie besagt, dass Menschen, die vor Krieg fliehen, schnell und sicher in Deutschland untergebracht werden können – ohne ein langwieriges Asylverfahren zu durchlaufen. Dabei sollen sie sofortigen Zugang zu medizinischer Grundversorgung
und Sozialleistungen erhalten sowie eine Arbeitserlaubnis. Diese Richtlinie wird trotz der damals brisanten Lage nicht angewandt – bis März 2022.
Als Russland am 24.02.2022 einen Angriffskrieg auf die Ukraine startet, ergibt sich in kürzester Zeit eine Fluchtbewegung aus der Ukraine in die EU. Mit mehr als 1 Million Geflüchteten nimmt Deutschland mehr Menschen aus der Ukraine auf als jedes andere EU-Land (vgl. Zeit Online 2023). In diesem Zuge aktiviert Deutschland erstmalig die EU-Massenstromrichtlinie. Menschen aus der Ukraine wird vorrübergehender Schutz gewährt, Asylverfahren können umgangen werden und von der oben genannten Sonderstellung wird millionenfach Gebrauch gemacht. Auf gesellschaftlicher Ebene zeigt sich eine Willkommenskultur, welche von kurzfristig organisierten Unterstützungsangeboten und Hilfsbereitschaft den ankommenden Menschen gegenüber geprägt ist.
KW  - Geflüchtete
KW  - Integration
KW  - Migration
KW  - Flucht
KW  - Recht
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - THES
A1  - Ernser, Vinzent
T1  - NEXUS : über die Verbindung von Forschung und Lehre im "Scientific Community Hub" am KIT, Campus Nord : [Sommersemester 2023]
KW  - Digitalisierung
KW  - Zukunft
KW  - Hochschule
KW  - Co Working Space
KW  - Vorlesungsraum
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Neuhann, David
T1  - Innenstadt findet innen statt : Oberhausen im Wandel : [Sommersemester 2023]
KW  - Laden
KW  - Geschäfte
KW  - Aufenthalt
KW  - Begrünung
KW  - Bepflanzung
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Lentfort, Paula
T1  - Landscape : Interface : [Sommersemester 2023]
KW  - Brücke
KW  - Straße
KW  - Aussicht
KW  - Aussichtspunkt
KW  - Freizeit
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Pham-El Badawi, Thanh-Thuy
T1  - How Pocket Parks Turn Diekmoor into a Densely Populated District with Social Spaces : [Sommersemester 2023]
KW  - Urban
KW  - Office
KW  - Café
KW  - Bike Service
KW  - Apotheke
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Abdulkader, Qoutaiba
T1  - Relaxing Soulfood : Urban Gardening : Garten gemeinsam gestärkt gestaltet : [Sommersemester 2023]
KW  - Kleingärten
KW  - Münster
KW  - Gemeinschaftsgarten
KW  - Gemeinschaftspark
KW  - Park
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Conrad, Lisa-Marie
T1  - Nahtstelle Brinkhaus : Revitalisierung einer Textilindustriebrache am Stadteingang Warendorfs : [Sommersemester 2023]
KW  - Sporthalle
KW  - Gym
KW  - Umnutzung
KW  - Markthalle
KW  - Museum
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Fricke, Arne Gabriel
T1  - Parasite3000 : [Sommersemester 2023]
KW  - Münster
KW  - Demographie
KW  - Wandel
KW  - Gemeinschaft
KW  - Wohnen
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Völkel, Svea
T1  - Zwischen Stadt und Beton : von der Qualität eines Stadtviertels, zum Weiterdenken einer Epoche, zur Stärkung einer sozialen Stadtarchitektur : [Sommersemester 2023]
KW  - Köln
KW  - Urban
KW  - Wohnform
KW  - Wachstum
KW  - Wohnungen
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Bonnes-Valkyser, Stefan
T1  - Strohwohnbau : Eine Vision für eine konstruktiv und sozial nachhaltigen Wohnungsbau : [Wintersemester 2022/2023]
KW  - Stroh
KW  - Wohnraum
KW  - Klima
KW  - Begrünung
KW  - Ressourcen
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Rink, Alessa
T1  - Schatten im guten Licht : eine neue Schattenkultur in Zeiten zunehmender Hitze : [Sommersemester 2023]
KW  - Sonnenschutz
KW  - Klimawandel
KW  - Beschattung
KW  - Freiflächen
KW  - Aufenthaltsort
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Schirmer, Maximilian
T1  - Wandelbar wohnen. Ein Parkhaus wird Wohnraum : [Sommersemester 2023]
KW  - Basel
KW  - Umnutzung
KW  - Wohnraum
KW  - Urban
KW  - Innenhof
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Akinfin, Daniel
T1  - Santa Monica : vom autokratischen Platz zum demokratischen Raum : [Sommersemester 2023]
KW  - Dialog
KW  - Gedenkstätte
KW  - Jüdisch
KW  - Blockrandbebauung
KW  - Platz
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Kobensen, Jan-Niklas
T1  - Textiles Quartier : [Sommersemester 2023]
KW  - Umbau
KW  - Umnutzung
KW  - Bocholt
KW  - Kita
KW  - Wohnraum
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Wamer-Wevers, Ulrich
T1  - Stadtgärtnerei : Keimzelle für eine gemeinwohlorientierte, resiliente Nahversorgung : [Sommersemester 2023]
KW  - Bonn
KW  - Gärtnerei
KW  - Ernte
KW  - Feldarchitektur
KW  - Schulungsräume
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Schürmann, Julian
T1  - Wohnen im Hofbestand : [Sommersemester 2023]
KW  - Oberkirchen
KW  - Hof
KW  - Gutshaus
KW  - Versieglung
KW  - Naturstein
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Wewer, Felica
T1  - Die neue Art des runden Tisches : eine kommunikationsfördernde Maßnahme für den öffentlichen Raum : [Sommersemester 2023]
KW  - Speakers Corner
KW  - Münster
KW  - transportabel
KW  - Konfliktlösung
KW  - Austausch
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Richter, Jenny
T1  - Grenzenlos wohnen : gemeinsam besser leben : [Sommersemester 2023]
KW  - Münster
KW  - JVA
KW  - Umnutzung
KW  - Wohnraum
KW  - Kulturzentrum
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Preuß, Jan
T1  - Zwischennutzung statt Endprodukt : Wie Architektur [mit]gestaltet und gesellschaftstauglich wird : [Sommersemester 2023]
KW  - Quartier
KW  - Freiraumaktivierung
KW  - Sportanlagen
KW  - Kaserne
KW  - Umnutzung
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Bleker, Alexandra
T1  - Wohnen für Menschen mit Demenz : [Wintersemester 2022/2023]
KW  - Alzheimer
KW  - Versorgung
KW  - Alter
KW  - Barrierefrei
KW  - Betreuung
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Mielemeier, Lea
T1  - Wohnstation 87a : Gemeinschaftliches Wohnen in der ehemaligen Polizeistation Lengerich : [Sommersemester 2023]
KW  - Polizei
KW  - Umnutzung
KW  - Wohnraum
KW  - Recycling
KW  - Wiederverwertung
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Mechernich, Laura Eva
T1  - Hochwasser Resilienz : Bauen in Zeiten des Klimawandels am Beispiel der Planung eines Kindergartens in Wißkirchen : [Sommersemester 2023]
KW  - Klima
KW  - Überflutung
KW  - Pegel
KW  - Kindertagesstätte
KW  - Kita
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Sühling, Patricia
T1  - Wohnen am Holkensturm : Städtische Nachverdichtung mit Einfamilienhausqualitäten : Die Zukunft des Wohnens, wohnen wollen, wohnen können, Nachverdichtung, Wohnen im städtischen Raum [...] : [Sommersemster 2023]
KW  - Borken
KW  - Blockrandbebauung
KW  - Urban
KW  - Wohnraum
KW  - Verdichtung
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Timmann, Frederike
T1  - Altstadtmanufaktur : die Revitalisierung und Transformation eines innerstädtischen Parkhauses : [Sommersemester 2023]
KW  - Umbau
KW  - Umnutzung
KW  - Manufaktur
KW  - Urban
KW  - Wohnraum
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Greuel, Simon
A1  - Almoussallam, Majd
T1  - AI Space Planning : [Sommersemester 2023]
KW  - KI
KW  - Machine Learning
KW  - Algorithmus
KW  - Software
KW  - Daten
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Horstmann, Moritz
T1  - Ad Astra : Symbiotisches Weiterbauen : [Sommersemester 2023]
KW  - Kaufhaus
KW  - Hamburg
KW  - Parkdeck
KW  - Erhaltung
KW  - Büro
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Donnermeyer, Lea-Sophie
T1  - Nieberding 26 : Gemeinschaftliches Wohnen in Münster : [Sommersemester 2023]
KW  - Urban
KW  - Wohnform
KW  - Wohnraum
KW  - Städtebau
KW  - Bestandserweiterung
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Tophinke, Miriam
T1  - Wohnen im Alter : Wohnraum fürs Leben : [Wintersemester 2022/2023]
KW  - Demografie
KW  - Barrierefrei
KW  - Rollstuhl
KW  - Wohnraum
KW  - Neubau
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Lassahn, Sebastian
T1  - Historischen Kontext weiterbauen : [Sommersemester 2023]
KW  - Münster
KW  - Urban
KW  - Wohnraum
KW  - Verdichtung
KW  - Angleichung
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Sieweke, Laura Henrike
T1  - Ressource : Betand : Umnutzung eines Kaufhauses in Gütersloh : [Sommersemester 2023]
KW  - Warenhaus
KW  - Umnutzung
KW  - Hotel
KW  - Co Working
KW  - Markthalle
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Wahmhoff, Annalena
T1  - Mehr als Wohnen : das Dorfquartier der Zukunft : [Sommersemester 2023]
KW  - Wohnraum
KW  - Wohnform
KW  - Innenhof
KW  - Quartier
KW  - Zusammenleben
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Kost, Nathalie
T1  - Die alte Tabakfabrik : in neuen Glanz erblühen lassen : [Sommersemester 2023]
KW  - Aufstockung
KW  - Sanierung
KW  - Wohnraum
KW  - Umnutzung
KW  - Erhaltung
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Heusinger von Waldegg, Felix
T1  - Städtisch, bezahlbar, klimaresilient Wohnen : Stadtmenschen und die Kultur des zusammen Bauens : [Sommersemester 2023]
KW  - Urban
KW  - Wohnraum
KW  - Wohnform
KW  - Städtebau
KW  - Klimawandel
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Durum, Münevver
T1  - Die Schule von Morgen : eine Vision für zukunftsfähige Schulen : [Sommersemester 2022]
KW  - Bildung
KW  - Bildungseinrichtung
KW  - Neubau
KW  - Oberstufe
KW  - Unterrichtsraum
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - THES
A1  - Schwartz, Helena
T1  - Gesellschaft, Wandel, Wohnen : Gemeinschaftliche Wohnformen für den suburbanen Raum : [Sommersemester 2023]
KW  - Münster
KW  - Urban
KW  - Wohnraum
KW  - Gievenbeck
KW  - Neubau
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Kim, Yeeun Joy
T1  - Architec(ou)ture  : [Sommersemester 2023]
KW  - Berlin
KW  - Bibliothek
KW  - Workspace
KW  - Lernraum
KW  - Aufenthaltsort
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Rubezhov-Aleftan, Teddy
T1  - Wir sind hier - gelebte Architektur : [Sommersemester 2023]
KW  - Jüdisch
KW  - Schützen
KW  - Erhalten
KW  - Friedhof
KW  - Gedenkstätte
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Etgeton, Laura
T1  - Schwellenräume : Gemeinschaft Kokenmühle : [Sommersemester 2022]
KW  - Umbau
KW  - Mühle
KW  - Wohnraum
KW  - Wohnform
KW  - Denkmalschutz
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - THES
A1  - Wigge, Philipp
T1  - Foris Firmum - Intus Utile : Adaptiver Wohnraum in Berlin : [Sommersemester 2023]
KW  - Urban
KW  - Material
KW  - Materialkreislauf
KW  - Wohnraum
KW  - Wohnform
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Wu, Paul Jialin
T1  - Profaniert, aber nicht vergessen : Revitalisierung der Liebfrauenkirche in Goch : [Sommersemester 2023]
KW  - Kirche
KW  - Umnutzung
KW  - Bibliothek
KW  - Café
KW  - Kindergarten
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Reckmeyer, Anna
T1  - Melanchthonschule : eine zukunftsfähige Grundschule für Münster-Coerde : [Sommersemester 2023]
KW  - Schule
KW  - Bildung
KW  - Münster
KW  - Neubau
KW  - Sporthalle
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Gebauer, Katharina
T1  - Raum und Resilienz : Erhalten. Erweitern. Transformieren : [Sommersemester 2023]
KW  - Mönchengladbach
KW  - Umnutzung
KW  - Verwaltungsgebäude
KW  - Wohnraum
KW  - Erhaltung
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Löpmeier, Lukas
T1  - Kulturspeicher Dörenthe : ein Wahrzeichen zum Leben erwecken : [Sommersemester 2023]
KW  - Denkmalschutz
KW  - Speicher
KW  - Kunstatelier
KW  - Kunst
KW  - Bestandserhaltung
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Rudolph, Hannah
T1  - Wohn:reform : eine Reflektion der klassischen Moderne für ein neues Wohnverständnis : [Sommersemester 2023]
KW  - Wohnraum
KW  - Raum
KW  - Wohnung
KW  - Wiederverwendung
KW  - Urban
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Müller, Rebecca
T1  - Baubiologische Sanierung : Wie kann die Architektur die Gesundheit der Erde und der Menschen erhalten? : [Wintersemester 2022/2023]
KW  - Klima
KW  - Mühle
KW  - Italien
KW  - Raumaufteilung
KW  - Wohnraum
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Keiler, Vinzenz
T1  - Ch'ulel A'maltik : [Sommersemester 2023]
KW  - Mexico
KW  - Schule
KW  - Klima
KW  - Bildung
KW  - Kultur
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Varoga, Matti
T1  - Präventives ressourcenorientiertes Coaching bei Jugendlichen in beruflichen Übergangsphasen: Evaluation des Projektes: Kostenloses Online - Ressourcencoaching
N2  - Die folgende Masterarbeit beschäftigt sich mit der Evaluation des Projektes: "Kostenloses Online - Ressourcencoaching". Das Projekt wurde für Jugendliche zwischen 16 und 27 Jahren konzipiert, die sich in dem Übergang in eine neue Lebensphase befinden. Laut Prof. Dr. Uwe P. Kanning geht es zum aktuellen Zeitpunkt im Forschungskosmos des Coachings darum, herauszufinden, wann genau welche Intervention zum Einsatz kommt (vgl. Kanning 2021). Um einen Beitrag zu dem beschriebenen Forschungsziel zu leisten, wurde ein fester Sitzungsablauf konzipiert, welcher sich von Coaching zu Coaching wiederholt. Die vorliegende Masterarbeit gliedert sich in sieben Hauptkapitel.
KW  - Beruf
KW  - Kinder- und Jugendarbeit
KW  - Berufsübergang
KW  - Ressourcencoaching
KW  - Gespräch
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Schierloh, Claudia
T1  - ,,Was (nicht) tun?": Subjektives Erleben von Entscheidungssituationen im Verlauf einer Krebserkrankung aus der Retrospektive von betroffenen Menschen im stationären Hospiz - eine qualitative Studie
N2  - -
KW  - Krebserkrankung
KW  - Hospiz
KW  - Krankheit
KW  - Therapie
KW  - Entscheidung
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Oberdieck, Lara
T1  - Politische Bildung in sozialen Bewegungen. Was kann die Offene Kinder- und Jugendarbeit von Fridays for Future lernen?
N2  - Während die politisierte Jugend in Form von Fridays for Future am 23.09.2022 erneut zu einem weltweiten Klimastreik aufgerufen hat, debattierte der Deutsche Bundestag über die Ergebnisse des 16. Kinder- und Jugendberichts. Die Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend eröffnete die Debatte mit folgendem Beitrag:
"[...] Der 16. Kinder- und Jugendbericht zeigt, die politische Bildung junger Menschen ist ein Stützpfeiler unserer Demokratie und sie ist heute wichtiger denn je. Denn sieben große Megatrends fordern die Demokratie besonders heraus: Klimakrise und Pandemie, Globalisierung, Digitalisierung, demografischer Wandel, Migration, erstarkender Nationalismus und natürlich aktuell sogar ein Krieg in Europa. Das alles beeinflusst auch das Aufwachsen junger Menschen. Gerade in diesen Zeiten kommt deshalb politischer Bildung eine große Verantwortung zu. [...] Demokratie braucht Demokratinnen und Demokraten. Politische Bildung hat den Auftrag, junge Menschen zur Demokratie zu befähigen. Demokratie ist nichts, was man in der Schule lernt wie Vokabeln oder vielleicht
binomische Gleichungen. Demokratie lebt davon, dass wir sie jeden Tag miteinander leben." (phoenix 2022, 01:20 - 02:23)
KW  - politische Bildung
KW  - soziale Bewegungen
KW  - Fridays for Future
KW  - Kinderarbeit
KW  - Jugendarbeit
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Kania, Pascal Philipp
T1  - Professionelle Haltung in der Sozialen Arbeit: Was kennzeichnet die professionelle Haltung von Fachkräften aus Sicht von Adressat:innen der Kinder- und Jugendhilfe?
N2  - Unter dem Motto „Haltung zeigen“ fanden 2022 die Münsteraner Wochen gegen Rassismus statt. Dieser Kontext verdeutlicht beispielhaft den Symbolcharakter des Begriffs. Er soll eine Positionierung zu negativen gesellschaftlichen Entwicklungen aufzeigen und fungiert in seiner Funktion als innere Überzeugung für eine offene und demokratische Gesellschaft. Unter einer professionellen Haltung werden viele verschiedene weiche Begriffe subsumiert, wie z.B. Glaubensätze, Werte, Einstellungen, ethische Postulate, Handlungsintentionen sowie -ziele. Pädagogische Fachkräfte repräsentieren diese in Bezug auf ihr berufliches Handeln, diese sollen jedoch auch in ihrem pädagogischen Handeln zum Ausdruck kommen (vgl. Kuhl et al. 2014a, S. 79). Sozialpädagog:innen bewahren in der Jugendhilfe Haltung, wenn sie auf ein herausforderndes Verhalten eines Kindes nicht unangemessen mit verbaler Entgleisung reagieren, da sie unter Umständen die Beschimpfung der Heranwachsenden als persönlichen Angriff gedeutet haben. In ähnlicher Weise wird von Haltung bewahren gesprochen, wenn Gefühlszustände, wie tiefe Trauer, starker Schmerz oder große Freude, den Alltag von Fachkräften prägen, aber nicht bestimmen. Dabei geht es nicht darum, diese Gefühle gegenüber den Adressat:innen zu verbergen, sondern sie in der Regel unter bestimmten Kriterien zu zeigen, wenn man andere oder sich selbst damit nicht bloßstellt oder dem Gegenüber diese Emotionen zugemutet werden können. Damit wird beabsichtigt mithilfe einer angemessenen Haltung das eigene Gesicht zu wahren sowie der anderen Person selbiges zu ermöglichen (vgl. Mührel 2019, S. 31 f.). Haltung zeigt sich also in einem konkreten Handeln und gestaltet dieses.
KW  - professionelle Haltung
KW  - Kinderhilfe
KW  - Jugendhilfe
KW  - Professionalität
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Scheffler, Leon
T1  - Plätze der Zukunft : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Klima
KW  - Klimawandel
KW  - Garten
KW  - Klimagarten
KW  - Park
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Ludtmann, Isabel
T1  - Bleibend : Abschiedsakt frei von Tempus : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Bestattung
KW  - Krematorium
KW  - Borkum
KW  - Trauer
KW  - Tod
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Maiwald, Ramona
T1  - Markt der Möglichkeiten : Die Berufsbildende Schule : Entwicklung eines Ersatzneubaus für das Berufskolleg in Rheine : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Bildung
KW  - Berufsschule
KW  - Neubau
KW  - Pädagogik
KW  - Skelettbau
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Fiebig, Jennifer
T1  - Grammar 69° : [Sommersemester 2014]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Klima
KW  - Klimawandel
KW  - Grönland
KW  - Energie
KW  - Kälte
Y1  - 2014
ER  - 
TY  - THES
A1  - Everwin, Sina
T1  - Kita Klimakids : Die Kindertagesstätte von Morgen mit zukunftsweisenden, pädagogischen und energetischen Konzepten für die kommende Generationen : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Klima
KW  - Klimawandel
KW  - Kinder
KW  - Münster
KW  - Betreuung
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Wohlgemuth, Leander
T1  - Re Bült : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Münster
KW  - Verkehr
KW  - Verkehrswende
KW  - Begünung
KW  - Gemeinschaft
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Schmidt, Johanna
T1  - Raumengpässe überwinden : Vorgefertigtes Raumsystem als Interimslösung und Kernstrategie : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Münster
KW  - Übergang
KW  - Wohnraum
KW  - Wohnform
KW  - Wohnraummangel
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Neumann, Chantal Johanna
T1  - Diagnose: 30 Jahre Lebenserwartung : Langlebiger Verwaltungsbau : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Umnutzung
KW  - Münster
KW  - Büro
KW  - Verwaltung
KW  - Hotel
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Schwabedissen, Lea
T1  - Urlaubsarchitektur im ländlichen Raum : Wie kann Urlaubsarchitektur ungenutzte und von Leerstand geprägte Bereiche im ländlichen Raum revitalisieren? : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Urlaub
KW  - Erholung
KW  - Holz
KW  - Natur
KW  - Nachhaltigkeit
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Vollprecht, Christina
T1  - Zirkuläres Bauen : Am Entwurf einer Praxis für Ergotherapie : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Werl
KW  - Umnutzung
KW  - Fachwerk
KW  - Energiekonzept
KW  - Gesundheit
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Fink, Lilia
T1  - Lebensraum Schule : ganztägige Bildung als gemeinschaftliche Aufgabe : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Ganzstagsschule
KW  - Pädagogik
KW  - Schulbau
KW  - Realschule
KW  - Hauptschule
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Gaal, Johannes Andreas Claudius
T1  - Kaltbrunn, Switzerland - A traditional alpine village impacted by contemporary architecture : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Urban
KW  - Wohnraum
KW  - Wohnform
KW  - Hang
KW  - Berg
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Reckert, Lucas
T1  - [Um] Denken - Nutzen : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Mailand
KW  - Urban
KW  - Wohnraum
KW  - Wohnform
KW  - Holz
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Nguyen, Duc
T1  - Die sichtbare Kultur : Imagination für das mögliche Unmögliche : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Berlin
KW  - Dong Xuan Center
KW  - Kulturhaus
KW  - Halle
KW  - Kunst
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Sieg, Philipp
T1  - Urbaner Katalysator : Wie werden wir in der Zukunft wohnen? : [Sommersemester 2022]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Witten
KW  - Wohnraum
KW  - Urban
KW  - Wohnform
KW  - Feuerwehr
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - THES
A1  - Magalhaes Xavier, Daniel
T1  - (Re)aktivierung einer Siedlung : Schmittingheide mit Zukunft : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Wohnform
KW  - Wohnraum
KW  - Münster
KW  - Urban
KW  - Neubau
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Kislatis, Alexander
T1  - Sustainable Activation of Public Spaces : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Münster
KW  - Sporthalle
KW  - Stadion
KW  - Pop up
KW  - Event
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Graef, Nadine
T1  - Grüne Zuflucht - Wohnkonzepte für Geflüchtete : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Münster
KW  - Urban
KW  - Wohnraum
KW  - Flüchtling
KW  - Wohnform
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Völlink, Michelle
T1  - City centre in transition : Von der Monofunktionalität zu Hybrid Spaces : [Wintersemester 2021/2022]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Urban
KW  - Münster
KW  - Wohnraum
KW  - Markthalle
KW  - Grünflächen
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - THES
A1  - Kexel, Britta
T1  - Altes Fachwerk. Neues Leben. : Die Revitalisierung eines Fachwerkbaus und der Umgebung mit dem Denkmalschutz nach den Erkenntnissen der heutigen Zeit : [Wintersemester 2022/2023]
N2  - Diese Arbeit kann in der Bibliothek für Architektur, Design und Kunst (Leonardocampus 10) eingesehen werden.
KW  - Holz
KW  - Lehm
KW  - Fachwerkhaus
KW  - Leipheim
KW  - Kunsthandwerk
Y1  - 2023
ER  -