TY  - CHAP
A1  - Judith, Jording
A1  - Astrid, Messerschmidt
A1  - Yeşil, Diren
T1  - Die Ambivalenz von Erfolgsgeschichten in Verhältnissen von Alltagsrassismus und postkolonialer Situation
T2  - Jahrbuch für Pädagogik. Rassismus und Postkolonialismus. Hrsg. T. Baquero de Torres, M.-A. Boger, C. Chadderton, L. Chamakalayil, S. Spieker, A. Wischmann
KW  - Migration, Schule, Rassismus
Y1  - 2023
UR  - https://doi.org/10.3262/978-3-7799-7713-1
SN  - 978-3-7799-7712-4
SP  - 202
EP  - 2014
PB  - Beltz
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Kuhlmeier, Werner
T1  - Ausbilderinnen und Ausbilder für eine Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung qualifizieren – Vorschläge für die Aus- und Weiterbildungspraxis
T2  - Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik. Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung. Hrsg. Claudia Müller, Jan Pranger, Jens Reißland
Y1  - 2024
UR  - https://doi.org/10.3278/9783763974382
SP  - 127
EP  - 146
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
A1  - Brandl, Christina
A1  - Korntheuer, Annette
ED  - Bunar, Nihad
ED  - Pinson, Halleli
ED  - Devine, Dympna
T1  - Models of school integration for refugee children and youth in Germany. Identifying gaps in the current state of knowledge
T2  - The Research Handbook on Migration and Education. Edited by Nihad Bunar, Halleli Pinson, Dympna Devine
KW  - Neuzuwanderung
KW  - Migration
KW  - Schulsystem
Y1  - 2023
SN  - 978-1-83910-635-4
SP  - 68
EP  - 82
PB  - Edward Elgar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - von Dewitz, Nora
A1  - Massumi, Mona
T1  - Durchgängige sprachliche Bildung für neu zugewanderte Schüler*innen
T2  - Grundlagen sprachlicher Bildung in der mehrsprachigen Gesellschaft. Hrsg. Michael Becker-Mrotzek, Ingrid Gogolin, Hans-Joachim Roth, Petra Stanat
Y1  - 2023
SP  - 199
EP  - 208
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
T1  - Flucht und Schule
T2  - Handbuch Flucht- und Flüchtlingsforschung. Hrsg. Tabea Scharrer, Birgit Glorius, Olaf Kleist, Marcel Berlinghoff
KW  - Flucht
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8487-7785-3
SP  - 607
EP  - 614
PB  - Nomos
CY  - Baden-Baden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Kuhlmeier, Werner
A1  - Nölle-Krug, Marie
A1  - Casper, Marc
A1  - Strotmann, Christina
A1  - Ansmann, Moritz
ED  - Ansmann, Moritz
T1  - Lessons Learned – Erfahrungen und Erkenntnisse im Rückblick auf die Förderlinie
T2  - Berufliche Handlungskompetenz für nachhaltige Entwicklung - Die Modellversuche in Lebensmittelhandwerk und -industrie
KW  - Lessons Learned
KW  - Gestaltungsorientierte Forschung
KW  - Wissenschafts-Praxis-Kooperation
KW  - Digitalisierung
KW  - Qualifizierung Berufsbildungspersonal
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-168263
UR  - https://www.bibb.de/dienst/publikationen/de/18613
SN  - 978-3-8474-2893-0 (Print)
SP  - 233
EP  - 241
PB  - Barbara Budrich
CY  - Leverkusen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Strotmann, Christina
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Casper, Marc
A1  - Kuhlmeier, Werner
A1  - Nölle-Krug, Marie
A1  - Kähler, Anna-Franziska
ED  - Ansmann, Moritz
ED  - Kastrup, Julia
ED  - Kuhlmeier, Werner
T1  - Ein Modell zur Strukturierung und Beschreibung nachhaltigkeitsbezogener Kompetenzen für Auszubildende in Lebensmittelhandwerk und -industrie
T2  - Berufliche Handlungskompetenz für nachhaltige Entwicklung - Die Modellversuche in Lebensmittelhandwerk und -industrie
N2  - Um die Leitidee einer nachhaltigen Entwicklung strukturell in der Arbeits- und Berufswelt zu verankern,
müssen entsprechende Kompetenzen identifiziert und konkretisiert werden, die im Rahmen der Berufsbildung zu fördern sind. In diesem Beitrag wird ein Modell zur Strukturierung und Beschreibung nachhaltigkeitsbezogener Kompetenzen im Lebensmittelhandwerk und der Lebensmittelindustrie vorgestellt. Das Modell stellt die Dimensionen beruflicher Handlungskompetenz (Sach-, Sozial- und Selbstkompetenz) auf drei Ebenen dar: bezogen auf Entscheidungen, die (1) im Arbeitsprozess, (2) auf Unternehmens- und (3) auf politischer bzw. gesellschaftlicher Ebene getroffen werden. Die 15 nachhaltigkeitsbezogenen
Themenfelder des Modells sind jeweils hinterlegt mit Kompetenzzielen, welche Impulse für die curriculare und didaktische Berufsbildungsarbeit setzen können.
KW  - BBNE
KW  - Nachhaltigkeit
KW  - Berufliche Handlungskompetenz
KW  - Nachhaltigkeitskompentenzen Lebensmittelhandwerk und -industrie
KW  - Arbeitsprozesse der Lebensmittelproduktion
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-168244
UR  - https://www.bibb.de/dienst/publikationen/de/18613
SN  - 978-3-8474-2893-0 (Print)
SP  - 159
EP  - 179
PB  - Barbara Budrich
CY  - Leverkusen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, Marc
T1  - Exploration technikdidaktischer Beiträge für die digitale Transformation in den Gesundheits- und Pflegeberufen
T2  - Lehrerprofessionalität in der Pflegedidaktik - aktuelle und zukünftige Herausforderngen. Hrsg. Heidi Kuckeland, Ulla Walter, Andrea Zielke-Nadkarni
Y1  - 2022
UR  - https://prodos-verlag.de/start.php?best=2202
SN  - 978-3-934750-86-9
SP  - 253
EP  - 264
PB  - Prodos
CY  - Brake
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, Marc
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Cejas Sainz, María Victoria
A1  - Koch, Stephanie
T1  - Können "Digitale Flipcharts" kollaborative Lehr- /Lernprozesse unterstützen? Wie Design-Based Research-Studien über einen vergleichenden Ansatz diese Frage in der beruflichen Lehrerbildung beantworten
T2  - Wissenschaft trifft Praxis - Designbasierte Forschung in der beruflichen Bildung. Hrsg. H.-Hugo Kremer, Hubert Ertl, Peter F.E. Sloane
N2  - Eine neue Generation von Interactive Whiteboards (IWB) ist wesentlich kleiner und preiswerter. Diese wird aufgrund ihrer mit papierbasierten Flipcharts vergleichbaren Größe als Digitale Flipcharts (DFC) bezeichnet. Als Resultat dieser Innovation wird angenommen, dass sich durch die Bereitstellung von mehreren DFC in einem Klassen- bzw. Seminarverband kollaborative Lernprozesse besser als mit IWB realisieren lassen. Ob diese Annahme bestätigt werden kann und welche Handlungsempfehlungen sich für den Einsatz der DFC ableiten lassen, wird am Institut für Berufliche Lehrerbildung an der FH Münster untersucht. Die Forschungs- und Entwicklungsanliegen, die forschungsmethodischen Entscheidungen sowie Erkenntnisse aus mehreren Design-Based-Research-Studien werden hierfür im vorliegenden Beitrag dargelegt.
KW  - Flipchart
KW  - Didaktik
KW  - Design-Based Research
KW  - Lehrerbildung
Y1  - 2023
UR  - https://www.agbfn.de/de/agbfn_152646_172228.php
SN  - 978-3-96208-365-6
SP  - 67
EP  - 84
PB  - Barbara Budrich
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Hormel, Ulrike
A1  - Jording, Judith
T1  - Kultur/Nation
T2  - Handbuch Migrationspädagogik. Hrsg. Paul Mecheril
Y1  - 2016
SN  - 978-3-407-83189-7
SP  - 211
EP  - 225
PB  - Julius Beltz GmbH & Co. KG
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Jording, Judith
A1  - Messerschmidt, Astrid
T1  - Rassismuskritik
T2  - Schlüsselbegriffe der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. Pädagogisches Vokabular in Bewegung. Hrsg. Milena Feldmann, Markus Rieger-Ladich, Carlotta Voß, Kai Wortmann
KW  - Rassismuskritik
Y1  - 2022
SN  - 978-3-7799-6819-1
SP  - 343
EP  - 350
PB  - Beltz Juventa
CY  - Weinheim
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Kuhlmeier, Werner
A1  - Nölle-Krug, Marie
ED  - Ansmann, Moritz
ED  - Kastrup, Julia
ED  - Kuhlmeier, Werner
T1  - Aus- und Weiterbildung des betrieblichen Bildungspersonals – eine zentrale Aufgabe im Rahmen der strukturellen Verankerung einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung
T2  - Berufliche Handlungskompetenz für nachhaltige Entwicklung. Die Modellversuche in Lebensmittelhandwerk und -industrie
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8474-2893-0
SP  - 198
EP  - 211
PB  - Barbara Budrich
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Casper, Marc
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Nölle-Krug, Marie
ED  - Ansmann, Moritz
ED  - Kastrup, Julia
ED  - Kuhlmeier, Werner
T1  - Lebendiges Lernen mit kreativen und erfahrungsbasierten Methoden zur didaktischen Umsetzung einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung
T2  - Berufliche Handlungskompetenz für nachhaltige Entwicklung. Die Modellversuche in Lebensmittelhandwerk und -industrie
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8474-2893-0
SP  - 180
EP  - 197
PB  - Barbara Budrich
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Brutzer, Alexandra
T1  - Hauswirtschaft in Zeiten von Corona - Ergebnisse einer Interviewstudie mit Hauswirtschaftlichen Fachkräften
T2  - Care Work in der gesellschaftlichen Transformation. Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik. Hrsg. Marianne Friese, Rita Braches-Chyrek
Y1  - 2023
SN  - 978-3-7639-73200
U6  - http://dx.doi.org/10.3278/9783763973200
SP  - 119
EP  - 134
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Peuker, Birgit
A1  - Nölle-Krug, Marie
A1  - Vollmer, Simon
T1  - Gemeinsam innovativ! - Transformative Themenfelder in der lehramtsbezogenen Ausbildung der beruflichen Fachrichtung Ernährung- und Hauswirtschaft standortübergreifend lehren und lernen
T2  - Care Work in der gesellschaftlichen Transformation. Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik. Hrsg. Marianne Friese, Rita Braches-Chyrek
Y1  - 2023
SN  - 978-3-7639-73200
U6  - http://dx.doi.org/10.3278/9783763973200
SP  - 225
EP  - 240
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Enns, Inna
A1  - Glutsch, Nina
A1  - Massumi, Mona
T1  - Nachdenklich und dankbar – Ein Schulpraktikum in Gulu/Uganda mit rassismuskritischer Seminarbegleitung. Eine Befragung von PratikantInnen während ihres Berufsfeldpraktikums
T2  - Internationalisierung der LehrerInnenbildung. Perspektiven aus Theorie und Praxis. Hrsg. Meike Kricke, Louisa Kürten
Y1  - 2015
SN  - 978-3-8309-3235-2
SP  - 11
EP  - 25
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
T1  - Sprachförderung für geflüchtete Kinder und Jugendliche ohne Schulzugang – Zur Bedeutung eines Angebots von Lehramtsstudierenden im Rahmen des Berufsfeldpraktikums an der Universität zu Köln
T2  - Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen : Beiträge aus Forschung und Schulpraxis. Hrsg. Claudia Benholz, Magnus Frank, Constanze Niederhaus
KW  - Praxisphase
KW  - Professionalisierung
KW  - Lehrerbildung
KW  - Migration
KW  - Neuzuwanderung
Y1  - 2015
SN  - 978-3-8309-3277-2
SP  - 197
EP  - 216
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
A1  - Fereidooni, Karim
T1  - Lehrer*innenbildung im Kontext von Fluchterfahrungen. Professionalisierung von Lehramtsstudierenden in Bezug auf die sprachliche Bildung geflüchteter Kinder und Jugendlicher
T2  - Geflüchtete und Kulturelle Bildung. Hrsg. Caroline Gritschke, Maren Ziese
Y1  - 2016
SN  - 978-3-8394-3453-6
U6  - http://dx.doi.org/10.14361/9783839434536
SP  - 275
EP  - 284
PB  - transcript
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
T1  - Internationale Mobilität ohne reflexive Mobilität? – Eine rassismuskritische Auseinandersetzung mit studienbezogenen Auslandsaufenthalten in der LehrerInnenbildung
T2  - Rassismuskritik und Widerstandsformen. International und national vergleichende Formen von Rassismus und Widerstand. Hrsg Karim Fereidooni, Meral El
KW  - Internationalisierung
KW  - Lehrerbildung
KW  - Rassismuskritik
KW  - Auslandsaufenthalt
KW  - Praxisphase
Y1  - 2017
SN  - 978-3-658-14721-1
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-14721-1
SP  - 573
EP  - 588
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Karakaşoğlu, Yasemin
A1  - Massumi, Mona
A1  - Jacobsen, Sabine
T1  - Interkulturelle Öffnung im Spiegel von Schulkultur. Überlegungen aus einem Theorie-Praxis-Dialog
T2  - Diversity in der LehrerInnenbildung : Internationale Dimensionen der Vielfalt in Forschung und Praxis. Hrsg. Sebastian Barsch, Nina Glutsch, Mona Massumi
Y1  - 2017
SN  - 978-3-8309-3444-8
SP  - 217
EP  - 236
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
A1  - Fereidooni, Karim
T1  - Die rassismuskritische Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften - Die Notwendigkeit einer Kompetenzerweiterung
T2  - Diversity in der LehrerInnenbildung : Internationale Dimensionen der Vielfalt in Forschung und Praxis. Hrsg. Sebastian Barsch, Nina Glutsch, Mona Massumi
KW  - Rassimuskritik
KW  - Lehrerbildung
KW  - Professionalisierung
KW  - Bildungssystem
Y1  - 2017
SN  - 978-3-8309-3444-8
SP  - 51
EP  - 76
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Becker-Mrotzek, Michael
A1  - von Dewitz, Nora
A1  - Massumi, Mona
A1  - Roth, Hans-Joachim
T1  - Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche als Chance und Herausforderung für Schule und Unterricht
T2  - Flüchtlinge willkommen – und dann? Hrsg. Heiner Barz
Y1  - 2017
SN  - 978-3-95758-036-8
SP  - 91
EP  - 104
PB  - dup
CY  - Düsseldorf
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - von Dewitz, Nora
A1  - Massumi, Mona
T1  - Schule im Kontext aktueller Migration. Rechtliche Rahmenbedingungen, schulorganisatorische Modelle und Anforderungen an Lehrkräfte
T2  - Ankommen in der Schule. Chancen und Herausforderungen bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung. Hrsg. Nele McElvany, Wilfried Bos, Heinz Günther Holtappels, Anja Jungermann
KW  - Neuzuwanderung
KW  - Migration
KW  - Schulsystem
Y1  - 2017
SN  - 978-3-8309-3556-8
SP  - 27
EP  - 40
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
A1  - von Dewitz, Nora
A1  - Terhart, Henrike
T1  - Übergänge in das deutsche Bildungssystem im Kontext von Neuzuwanderung. Eine thematische Einordnung
T2  - Neuzuwanderung und Bildung. Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem. Hrsg. Henrike Terhart, Nora von Dewitz, Mona Massumi
Y1  - 2018
SN  - 978-3-7799-3630-5
SP  - 9
EP  - 19
PB  - Beltz Juventa
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
T1  - Die Handlungsfähigkeit migrierter Jugendlicher und junger Erwachsener unter exkludierenden Bedingungen beim Schulzugang
T2  - Unterscheiden und Trennen. Die Herstellung von natio-ethno-kultureller Differenz und Segregation in der Schule. Hrsg. Juliane Karakayalı
KW  - Neuzuwanderung
KW  - Bildungsbenachteiligung
KW  - Schule
KW  - Handlungsfähigkeit
Y1  - 2020
SN  - 978-3-7799-3995-5
SP  - 124
EP  - 143
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
T1  - Paradigmenwechsel in der beruflichen Bildung – Diversität in der beruflichen Bildung und Programmplanung
T2  - Handbuch Bildungsplanung. Ziele und Inhalte beruflicher Bildung auf unterrichtlicher, organisationaler und politischer Ebene. Hrsg. Michael Klebl, Silvester Popescu-Willigmann
Y1  - 2015
SN  - 978-3-7639-5557-2
SP  - 479
EP  - 496
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
T1  - Diversität der Lernenden in der beruflichen Bildung
T2  - Handbuch Bildungsplanung. Ziele und Inhalte beruflicher Bildung auf unterrichtlicher, organisationaler und politischer Ebene. Hrsg. Michael Klebl, Silvester Popescu-Willigmann
KW  - Diversität
KW  - berufliche Bildung
Y1  - 2015
SN  - 978-3-7639-5557-2
SP  - 171
EP  - 190
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Fereidooni, Karim
A1  - Massumi, Mona
T1  - Affirmative Action: Ungerechtfertigte Bevorteilung oder notwendiger Nachteilsausgleich?
T2  - Handbuch Diskriminierung. Hrsg. Albert Scherr, Aladin El-Mafaalani
Y1  - 2017
SN  - 978-3-658-10975-2
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-10976-9
SP  - 701
EP  - 721
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
T1  - Diversitätssensibilität in der Lehrer*innenbildung
T2  - Praxishandbuch Habitussensibilität und Diversität in der Hochschullehre. Hrsg. David Kergel, Birgit Heidkamp
KW  - Diversität
KW  - Diversitätssensibilität
KW  - Lehrerbildung
Y1  - 2019
SN  - 978-3-658-22399-1
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-22400-4
SP  - 153
EP  - 170
PB  - Springer Verlag
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - El Mafaalani, Aladin
A1  - Jording, Judith
A1  - Massumi, Mona
T1  - Bildung und Flucht
T2  - Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie. Hrsg. Ullrich Bauer, Uwe H. Bittlingmayer, Albert Scherr
KW  - Flucht
KW  - Bildung
KW  - Schule
KW  - Neuzuwanderung
KW  - Migration
Y1  - 2022
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-30903-9
SP  - 1209
EP  - 1227
PB  - Springer Verlag
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
A1  - Bonato, Marcellus
T1  - Diagnostizieren in der Lernbegleitung
T2  - Lehrerprofessionalität in der Pflegedidaktik - aktuelle und zukünftige Herausforderungen. Hrsg. Heidi Kuckeland, Ulla Walter, Andrea Zielke-Nadkarni
Y1  - 2022
SN  - 978-3-934750-86-9
SP  - 265
EP  - 289
PB  - Prodos-Verlag
CY  - Brake
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, Marc
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Cejas, Maria Victoria
A1  - Koch, Stephanie
T1  - Gestaltung kollaborativer Lehr-/Lernprozesse mit digitalen Flipcharts - Handlungsempfehlungen für Lehrende
T2  - Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern: Herausforderungen, Ansätze und Entwicklungsfelder im Kontext von Schule und Hochschule. Hrsg. Ulrike Schütte, Nicoletta Bürger, Melanie Fabel-Lamla, Peter Frei, Katrin Hauenschild, Jürgen Menthe, Barbara Schmidt-Thieme, Christof Wecker
Y1  - 2022
U6  - http://dx.doi.org/10.18442/hibsu-s-2
SP  - 168
EP  - 174
PB  - Universitätsverlag Hildesheim
CY  - Hildesheim
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Handeln wider besseres Wissen im Kontext pflegedidaktischer Lehrerprofessionalität
T2  - Lehrerprofessionalität in der Pflegedidaktik - aktuelle und zukünftige Herausforderungen. Hrsg. Heidi Kuckeland, Ulla Walter, Andrea Zielke-Nadkarni
Y1  - 2022
SN  - 978-3-934750-86-9
SP  - 51
EP  - 87
PB  - Prodos Verlag
CY  - Brake
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Kuhlmeier, Werner
T1  - Nachhaltigkeit im Beruf? Der Zusammenhang zwischen beruflichem Handeln, Bildung und der Leitidee einer nachhaltigen Entwicklung
T2  - Handbuch Nachhaltigkeit in der Berufsbildung. Politische Bildung als Gestaltungsaufgabe. Hrsg. Barbara Hemkes, Karsten Rudolf, Bettina Zurstrassen
Y1  - 2022
SN  - 978-3-7344-1422-0
U6  - http://dx.doi.org/10.46499/1496
SP  - 87
EP  - 96
PB  - Wochenschau Verlag
CY  - Frankfurt am Main
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
A1  - Vennewald, Nadja
ED  - Kuckeland, Heidi
T1  - Einsatz und Entwicklung von Assessments
T2  - Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen. Hrsg. Heidi Kuckeland
KW  - Lernbegleitung
KW  - Assessment Center
Y1  - 2018
SN  - 978-3-934750-71-5
SP  - 43
EP  - 50
PB  - Prodos
CY  - Brake
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Kuhlmeier, Werner
A1  - Nölle-Krug, Marie
T1  - Aus- und Weiterbildung des betrieblichen Bildungspersonals zur Verankerung einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung
T2  - Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung. Umsetzungsbarrieren und interdisziplinäre Forschungsfragen / Hrsg. Christian Michaelis, Florian Berding
Y1  - 2022
SN  - 978-3-7639-7009-4
U6  - http://dx.doi.org/10.3278/9783763970438
SP  - 173
EP  - 190
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hamar, Christoph
T1  - A Curriculum on the Basis of Qualification Research / Hrsg. Ingrid Darmann-Finck, Karin Reiber
T2  - Development, Implementation and Evaluation of Curricula in Nursing and Midwifery Education
Y1  - 2021
SN  - 978-3-030-78180-4
SP  - 35
EP  - 59
PB  - Springer
CY  - Cham
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Brutzer, Alexandra
T1  - Digitalisierung im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft. Eine Analyse aktueller Diskurse.
T2  - Care Work 4.0. Digitalisierung in der beruflichen und akademischen Bildung für personenbezogene Dienstleistungsberufe. Hrsg. Marianne Friese
Y1  - 2021
SN  - 978-3-7639-6054-5
U6  - http://dx.doi.org/10.3278/6004710w
SP  - 199
EP  - 214
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bylinski, Ursula
T1  - Berufliche Bildung für Menschen mit Beeinträchtigungen im Spannungsfeld von Ausgrenzung und Teilhabe
T2  - Schlüsselthemen der beruflichen Bildung - Ein historischer Überblick zu wichtigen Debatten und zentralen Forschungsfeldern
Y1  - 2021
SP  - 93
EP  - 110
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bylinski, Ursula
T1  - Berufliche Bildung unter Inklusionsaspekten: Reduzierte Ausbildungsgänge in einer digitalen Transformationsgesellschaft - ein Widerspruch?
T2  - Digitalisierung über berufliche Bildung gestalten
Y1  - 2020
SP  - 155
EP  - 168
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bylinski, Ursula
T1  - Verankerung von Inklusion in der beruflichen Lehramtsausbildung aus Sicht der Bildungswissenschaften
T2  - Inklusion in der Lehrerbildung für das berufliche Schulwesen. Dieter Münk, Gero Scheiermann (Hrsg.)
Y1  - 2020
SN  - 978-3-940625-93-9
SP  - 147
EP  - 162
PB  - Eusl-Verlagsgesellschaft
CY  - Detmold
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, Marc
ED  - Kalisch, Claudia
T1  - Vorschläge zur Attraktivitäts- und Qualitätssteigerung aus dem Innovationsnetzwerk zum Studium der Berufsschullehrer*innen
T2  - Bildung beruflicher Lehrkräfte. Wege in die pädagogische Königsklasse
Y1  - 2019
SP  - 194
EP  - 205
PB  - wbv
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bylinski, Ursula
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Nölle-Krug, Marie
T1  - Leitlinien inklusiver Didaktik und deren Ausgestaltung in der Fachdidaktik
T2  - Heterogenität in der beruflichen Bildung. Im Spannungsfeld von Erziehung, Förderung und Fachausbildung (Hrsg.: Karin Heinrichs, Hannes Reinke)
Y1  - 2019
SN  - 978-3-7639-6003-3
SP  - 227
EP  - 243
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Nölle, Marie
ED  - Normann, Konstantin von
ED  - Pesch, Stefanie
T1  - Nachhaltigkeit in Bildung un Praxis des Ernährungs- und Verpflegungsbereichs
T2  - Jahrbuch Junge Haushaltswissenschaft
Y1  - 2009
SP  - 57
EP  - 68
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Kuhlmeier, Werner
A1  - Reichwein, Wilko
ED  - Kuhlmeier, Werner
ED  - Mohoric, Andrea
ED  - Vollmer, Thomas
T1  - Der Transfer der Ergebnisse des Förderschwerpunkts „Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung“ (BBNE): Erfahrungen, Modelle und Empfehlungen
T2  - Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung. Modellversuche 2010–2013: Erkenntnisse, Schlussfolgerungen und Ausblicke
Y1  - 2014
SP  - 171
EP  - 181
PB  - W. Bertelsmann
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Brutzer, Alexandra
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Kettschau, Irmhild
ED  - Friese, Marianne
T1  - Hauswirtschaftliche Berufe im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft – Entwicklungsstränge und weitere Reformbedarfe
T2  - Reformprojekt Care Work. Professionalisierung und Ausbildung für personenbezogene Dienstleistungsberufe
Y1  - 2018
SN  - 978-3-7639-5974-7
SP  - 189
EP  - 206
PB  - wbv-Verlag
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Mit dem Berichteblatt Abweichungen erfassen
T2  - Pflege dokumentieren
Y1  - 2018
SN  - 978-3-934750-75-3
SP  - 24
EP  - 32
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 2. aktualisierte
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bylinski, Ursula
A1  - Austermann, Nora
A1  - Wiegelmann, Melanie
T1  - Entwicklung von inklusionsorientierten Curricula im beruflichen Lehramtsstudium.
T2  - Rott, David u.a. (Hrsg.), Dealing with Diversity. Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8309-3881-1
SP  - 159
EP  - 174
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Harth, Thilo
A1  - Panke, Stefanie
T1  - Design Thinking in Teacher Education: Preparing Engineering Students for Teaching at Vocational Schools
T2  - Association for the Advancement of Computing in Education (Hrsg.), E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2018
Y1  - 2018
SN  - 978-1-939797-35-3
SP  - 392
EP  - 407
PB  - Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
CY  - Chesapeake, VA
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Panke, S.
A1  - Harth, T.
T1  - Design Thinking for Inclusive Community Design: (How) Does it Work?
T2  - Association for the Advancement of Computing in Education (Hrsg.) Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology
Y1  - 2018
SP  - 284
EP  - 296
PB  - Advancement of Computing in Education (AACE)
CY  - Amsterdam, Netherlands
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Boentert, A.
A1  - Harth, T.
T1  - "Beratung brauche ich nicht, aber ich möchte da mal was Neues ausprobieren!" Didaktische Beratung von Hochschullehrenden
T2  - Nierobisch, K.; Schüßler, I. (Hrsg.), Hochschulberatung. Im Spannungsfeld gesellschaftlicher und bildungspolitischer Entwicklungen
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8340-1848-9
SP  - 205
EP  - 223
PB  - Schneider Verlag Hohengehren
CY  - Baltmannsweiler
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bylinski, Ursula
A1  - Heinrichs, Karin
A1  - Niethammer, Manuela
A1  - Weyland, Ulrike
T1  - Inklusion in der beruflichen Bildung – Hochschuldidaktische Initiativen im Rahmen der beruflichen Lehramtsausbildung
T2  - Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.): Perspektiven für eine gelingende Inklusion. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ für Forschung und Praxis
Y1  - 2018
SP  - 107
EP  - 119
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bylinski, Ursula
A1  - Austermann, Nora
A1  - Sindermann, Michaela
T1  - Inklusion und Heterogenität als Gegenstand der beruflichen Lehramtsausbildung
T2  - Zinn, Bernd (Hrsg.): Inklusion und Umgang mit Heterogenität in der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung
Y1  - 2018
SN  - 978-3-515-11873-6
SP  - 115
EP  - 141
PB  - Franz Steiner Verlag
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Harth, T.
T1  - Auswirkungen von Digitalisierung auf die Kompetenzorientierung
T2  - Brinker, T.; u.a. (Hrsg.), Lehre und Digitalisierung, 5. Forum Hochschullehre und E-Learing-Konferenz
Y1  - 2018
SP  - 33
EP  - 34
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Jobmann, K.
A1  - Garcia, J.-E.
T1  - The Integrated Networks Lecture. International Conference on Engineering Education, July 21–25, Valencia, Spain
Y1  - 2003
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Heinrich, A.
A1  - Krüger, M.
T1  - The Interactive Learning Lab: A Complex and Flexible but Easy to Use Multimedia Environment“ International Conference on Education and Information Systems: Technologies and Applications, Orlando, Florida, July 21.-25.
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Jobmann, K.
A1  - Kyamakya, K.
A1  - Garcia, J.-E.
T1  - mLearning with the Notebook-Seminar. International Conference on Engineering Education, July 21–25, Valencia, Spain
Y1  - 2003
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Zorn, I.
A1  - Auwärter, A.
A1  - Krüger, M.
A1  - Seehagen-Marx, H.
T1  - Educasting. Wie Podcasts in Bildungskontexten Anwendung finden
T2  - S. Schaffert & E. Ebner (Hrsg.): Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T)
Y1  - 2011
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Härke, S.
A1  - Krüger, M.
A1  - Breitner, M. H.
A1  - Jobmann, K.
T1  - Geschäftsmodelle für Multimediaräume in Hochschulen
T2  - M. H Breitner, B. Bruns & F. Lehner (Hrsg.): Neue Trends im E-Learning. Aspekte der Betriebswirtschaftslehre und Informatik (Springer-11775 /Dig. Serial] )
Y1  - 2007
PB  - Physica-Verlag Heidelberg
CY  - Heidelberg
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Diercks-O´Brien, G.
T1  - Cooperative and Self-Directed Learning with the Learning Scenario VideoLearn. Engineering Education using Lecture Recordings
T2  - Hambach, S., Martens, A., Urban, B. (Eds.): eLearning Baltics 2011, Proceedings of the 4th International eLBa Science Conference in Rostock, Germany, May 26-27
Y1  - 2011
PB  - Fraunhofer Verlag
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kruse, C.
A1  - Tan, T.
A1  - Koesling, P.
A1  - Krüger, M.
T1  - Strategies of LMS Implementation at German Universities
T2  - Babo, R., & Azevedo, A. (Eds.): Higher Education Institutions and Learning Management Systems: Adoption and Standardization
Y1  - 2011
SP  - 315
EP  - 334
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
T1  - Kommentar aus der Perspektive eLearning: Was kann eLearning für das Lehren, Lernen und Prüfen beitragen?
T2  - Terbuyken, G. (Hrsg.): Modulen lehren, lernen und prüfen. Herausforderungen an die Hochschuldidaktik. Loccumer Protokolle 78/09
Y1  - 2010
CY  - Rehburg-Loccum
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Rust, I.
A1  - Krüger, M.
T1  - Der Mehrwert von Vorlesungsaufzeichnungen als Ergänzungsangebot zur Präsenzlehre
T2  - Köhler, T., Neumann, J. (Hrsg.): Wissensgemeinschaften. Digitale Medien – Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre
Y1  - 2011
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
T1  - Hinwendung zu einer professionalisierten didaktischen Beratung. Begründung, Erkenntnisstand und Einsatzbeispiel
T2  - M. Krüger & M. Schmees (Hrsg.): E-Assessments in der Hochschullehre. Einführung, Positionen & Einsatzbeispiele. Reihe Psychologie & Gesellschaft
Y1  - 2013
PB  - Peter Lang
CY  - Frankfurt a. M
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Steffen, R.
T1  - Ansätze zur Online-Videoannotationen in der Hochschullehre
T2  - O. Vornberger (Hrsg.): Teaching Trends. Neue Konzepte des Technologie-Einsatzes in der Hochschule. Osnabrücker Beiträge zum medienbasierten Lernen. Electronic Publishing Osnabrück (epos), Band 3
Y1  - 2012
CY  - Osnabrück
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Rolfs, R.
T1  - Didaktisch-technischer Dialog über eLectures: Entwickler, Didaktiker und Lehrende erarbeiten gemeinsam didaktisch-technische Innovationen
T2  - O. Vornberger (Hrsg.): Teaching Trends. Neue Konzepte des Technologie-Einsatzes in der Hochschule. Osnabrücker Beiträge zum medienbasierten Lernen. Electronic Publishing Osnabrück (epos), Band 3
Y1  - 2012
CY  - Osnabrück
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Steffen, R.
A1  - Vohle, F.
T1  - Videos in der Lehre durch Annotationen reflektieren und aktiv diskutieren
T2  - G. Csanyi, F. Reichl & A. Steiner (Hrsg.): Digitale Medien – Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre
Y1  - 2012
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schmees, M.
A1  - Krüger, M.
A1  - Schaper, E.
T1  - E-Assessments an Hochschulen: Ein vielschichtiges Thema
T2  - M. Krüger & M. Schmees (Hrsg.): E-Assessments in der Hochschullehre. Einführung, Positionen & Einsatzbeispiele. Reihe Psychologie & Gesellschaft
Y1  - 2013
PB  - Peter Lang
CY  - Frankfurt a. M
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Zorn, I.
A1  - Seehagen-Marx, H.
A1  - Auwärter, A.
A1  - Krüger, M.
T1  - Educasting. Wie Podcasts in Bildungskontexten Anwendung finden
T2  - S. Schaffert. & M. Ebner (Hrsg.): Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T)(2. Auflg.)
Y1  - 2013
ET  - 2. Auflage
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Feldmann, S.
A1  - Jobmann, K.
A1  - Kyamakya, K.
T1  - Erfahrungsbericht Notebook-Seminar
T2  - J. von Knop, W. Haverkamp & E. Jessen (Hrsg.): Security, E-Learning, E-Services. 17. DFN-Arbeitstagung über Kommunikationsnetze, Düsseldorf (GI-EditionProceedings)
Y1  - 2003
SP  - 505
EP  - 516
PB  - Köllen Druck + Verlag
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Jobmann, K.
A1  - Kyamakya, K.
T1  - M-Learning im Notebook-Seminar
T2  - M. Kerres & B. Voß (Hrsg.): Digitaler Campus. Vom Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule (Medien in der Wissenschaft)
Y1  - 2003
SP  - 315
EP  - 325
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Heinrich, A.
A1  - Jobmann, K.
T1  - Das iL2 – ein leicht zu bedienender Multimediaraum für eLearning
T2  - J. von Knop, W. Haverkamp & E. Jessen (Hrsg.): E-Science und GRID, Ad-hoc-Netze und Medienintegration. 18. DFN-Arbeitstagung über Kommunikationsnetze in Düsseldorf (GI-EditionProceedings)
Y1  - 2004
SN  - 3-88579-384-9
SP  - 181
EP  - 203
PB  - Köllen Druck + Verlag
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Klie, T.
A1  - Heinrich, A.
A1  - Jobmann, K.
T1  - Interdisziplinärer Erfahrungsbericht zum Lehren und Lernen mit dLectures
T2  - M. H. Breitner & G. Hoppe (Hrsg.): E-Learning. Einsatzkonzepte und Geschäftsmodelle. Springer-11774 /Dig. Serial]
Y1  - 2005
PB  - Physica Verlag
CY  - Heidelberg
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
T1  - Vortragsaufzeichnungen – Ein Querschnitt über die pädagogischen Forschungsergebnisse
T2  - U. Lucke, K. Nöting, D. Tavangarian (Hrsg.): Workshop Proceedings. DeLFI 2005 und GMW05.
Y1  - 2005
SP  - 31
EP  - 36
PB  - Logos Verlag
CY  - Rostock
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Jobmann, K.
T1  - Erfahrungsbericht zum Lehren und Lernen mit Vortragsaufzeichnungen (eLectures)
T2  - I. Herbold, U. von Holdt, M. Krüger & T.-T. Phan Tan (Hrsg.): Lehren und Forschen mit Neuen Medien an der Leibniz-Universität Hannover. Tagungsband zur E-Teaching- und E-Science-Tagung 2006
Y1  - 2007
SP  - 57
EP  - 73
PB  - Shaker Verlag
CY  - Aachen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
T1  - Vortragsaufzeichnungen in Hochtechnologieberufen: Darstellungsformen, Aktionsformen und Lernszenarien
T2  - A. Bruhne, I. Herbold, A. Weiner & C. Wichmann (Hrsg.): Aus- und Weiterbildung in Hochtechnologieberufen. Tagungsband des niedersächsischen Ausbildungsnetzwerks mstbildung 2007. Berichte aus der Mikro
Y1  - 2007
SP  - 70
EP  - 86
PB  - Shaker Verlag
CY  - Aachen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
T1  - Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen mit Vortragsaufzeichnungen im Lernarrangement VideoLern
T2  - M. Krüger & U. von Holdt (Hrsg.): Neue Medien in Vorlesungen, Seminaren & Projekten an der Leibniz Universität Hannover. Tagungsband zur e-Teaching- und e-Science-Tagung 2007 (Reihe Pädagogik
Y1  - 2007
SP  - 121
EP  - 131
PB  - Shaker Verlag
CY  - Aachen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
T1  - Kooperatives Lernen mit Vorlesungsaufzeichnungen anhand von drei Beispielen
T2  - A. Schwill & N. Apostolopoulos (Hrsg.): Lernen im digitalen Zeitalter. DeLFI 2009 – die 7. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V., 14. – 17. September 2009 an der Frei
Y1  - 2009
SP  - 171
EP  - 180
PB  - Ges. für Informatik (Dokumentation der Pre-Conference zur DeLFI2009).
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Arslaner, A.
A1  - Kater, C.
A1  - Krüger, M.
T1  - Flowcasts – das Komplettpaket zur Vorlesungsaufzeichnung
T2  - A. Schwill & N. Apostolopoulos (Hrsg.): Lernen im digitalen Zeitalter. DeLFI 2009 – die 7. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V., 14. – 17. September 2009 an der Freien
Y1  - 2009
SN  - 978-3-8325-2273-5
SP  - 207
EP  - 208
PB  - Ges. für Informatik (Dokumentation der Pre-Conference zur DeLFI2009).
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Phan Tan, T. T.
A1  - Krüger, M.
T1  - Hochschulübergreifende Weiterbildung zum E-Learning in Niedersachsen
T2  - N. Apostolopoulos, U. Mußmann, K. Rebensburg & F. Wulschke (Hrsg.): Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens. Bildungsimpulse und Bildungsnetzwerke. Tagungsband GML² 2009
Y1  - 2009
SP  - 69
EP  - 80
PB  - Universitätsverlag der TU Berlin (Tagungsband GML² 2009)
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Weiner, A.
T1  - Web 2.0 in formellen Lernprozessen
T2  - N. Huebner & A. Schuetze (Hrsg.): Aus- und Weiterbildung in Hochtechnologiefeldern. Fachkraeftesichtung in Neuen Technologien. Dokumentation zum Kongress vom 29.-30.11.2007 in Berlin
Y1  - 2007
SP  - 92
EP  - 94
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Tjettmers, S.
A1  - Grüter, M.
A1  - Krüger, M.
A1  - Steffen, R.
A1  - Dräger, S.
A1  - Rhein, R.
A1  - Bott, O.
T1  - Professionalisierung der Beratung zum Einsatz digitaler Medien in der Lehre: Das Weiterbildungskonzept „Hochschuldidaktische Beratung“
T2  - Zawacki-Richter, D. Kergel, N. Kleinefeld, P. Muckel, J. Stöter & K. Brinkmann (Hrsg.): Teaching Trends 2014. Offen für neue Wege: Digitale Medien in der Hochschule
Y1  - 2014
SP  - 249
EP  - 263
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Keune, M.
A1  - Fehn, H.-G.
A1  - Krüger, M.
A1  - Seyffehrt, P.
A1  - Driesel-Lange, K.
T1  - Kooperative Lehramtsausbildung in gewerblich-technischen Fächern am Beispiel des Studienstandortes Münster
T2  - M. Becker, C. Dittmann, J. Gillen, S. Hiestand & R. Meyer (Hrsg.): Einheit und Differenz in den gewerblich-technischen Wissenschaften. Berufspädagogik, Fachdidaktiken und Fachwissenschaften
Y1  - 2017
SP  - 416
EP  - 430
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kuckeland, H.
A1  - Schneider, K.
T1  - Lerntagebuch
T2  - Kuckeland, H. (Hg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-934750-71-5
SP  - 152
EP  - 156
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kuckeland, H.
A1  - Schneider, K.
T1  - Lernkonferenz
T2  - Kuckeland, H. (Hg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-934750-71-5
SP  - 134
EP  - 135
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, K.
A1  - Kuckeland, H.
A1  - Nows, C.
T1  - Lerntempoduett
T2  - Kuckeland, H. (Hg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-934750-71-5
SP  - 132
EP  - 133
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, K.
A1  - Kuckeland, H.
T1  - Lernbegleitung durch Lernaufgaben
T2  - Kuckeland, H. (Hg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-934750-71-5
SP  - 116
EP  - 127
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, K.
A1  - Kuckeland, H.
A1  - Nows, C.
T1  - Stationenlernen
T2  - Kuckeland, H. (Hg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-934750-71-5
SP  - 130
EP  - 131
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Mester, S.
A1  - Schneider, K.
A1  - Kuckeland, H.
T1  - Lernbegleitung im wechselseitigen Lehren und Lernen (WELL)
T2  - Kuckeland, H. (Hg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-934750-71-5
SP  - 109
EP  - 115
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kuckeland, H.
A1  - Schneider, K.
T1  - Lernprofil
T2  - Kuckeland, H. (Hg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-934750-71-5
SP  - 78
EP  - 85
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kuckeland, H.
A1  - Schneider, K.
T1  - Lernstrategieeinschätzung
T2  - Kuckeland, H. (Hg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-934750-71-5
SP  - 86
EP  - 89
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kuckeland, H.
A1  - Schneider, K.
T1  - Lernstrategien und Lerntechniken
T2  - Kuckeland, H. (Hg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-934750-71-5
SP  - 30
EP  - 42
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, K.
T1  - Kompetenzprofil
T2  - Kuckeland, H. (Hg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-934750-71-5
SP  - 69
EP  - 74
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kuckeland, H.
A1  - Schneider, K.
T1  - Instrumente, Methoden und Techniken im Lernbegleitungsprozess
T2  - Kuckeland, H. (Hg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-934750-71-5
SP  - 21
EP  - 29
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Fahland, B.
A1  - Kuckeland, H.
A1  - Muster-Wäbs, H.
A1  - Pillmann-Wesche, R.
A1  - Schneider, K.
T1  - Lernbegleitung als Baustein individualisierten und kooperativen Lernens
T2  - Kuckeland, H. (Hg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-934750-71-5
SP  - 8
EP  - 20
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Methoden zur Diagnostik von Gruppen: Turmbau
T2  - Heidi Kuckeland: Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-3-934750-71-5
SP  - 98
EP  - 99
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Instrumente zur Diagnostik von einzelnen Lenrenden: Lerntypentest
T2  - Heidi Kuckeland (Hrsg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-3-934750-71-5
SP  - 90
EP  - 92
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Lernbegleitung innerhalb von Unterricht - Reflexion und Evaluation
T2  - Heidi Kuckeland (Hrsg.): Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen
Y1  - 2018
SN  - 978-3-934750-71-5
SP  - 136
EP  - 149
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Harth, T.
T1  - Kommunikationsanlässe für Kompetenzorientierung schaffen
T2  - Zimmermann, T.; u.a. (Hrsg.): Weiterbildung an Hochschulen
Y1  - 2018
SP  - 227
EP  - 232
CY  - Bern
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Harth, Thilo
A1  - Dellmann, Frank
T1  - What should students learn in the digital world?
T2  - 3rd International Conference on Higher Education Advances, HEAd’17 Universitat Politecnica de Valencia
Y1  - 2017
U6  - http://dx.doi.org/10.4995/HEAd17.2017.5267
CY  - Valencia
ER  -