TY  - CHAP
A1  - Aldendorff, Philipp
A1  - Heister, Werner
A1  - Löhe, Julian
T1  - Verankerung der Digitalisierung im Curriculum eines Sozialmanagementstudiengangs (peer reviewed)
T2  - Aktuelle Diskurse in der Sozialwirtschaft V. Hrsg. Ludger Kohlhoff
N2  - Digitalisierung als Phänomen beeinflusst den Alltag von Individuum und
Gesellschaft in sehr unterschiedlichen Dimensionen und stellt auch das Management von Sozialen Organisationen vor neue Herausforderungen. Trotz des gesellschaftlichen Wandels reagieren Einrichtungen der Sozialen Arbeit oft zögerlich auf die digitale (Arbeits-)Welt. Eine effektive digitale Transformation hängt maßgeblich von den Kompetenzen der Fach- und Führungskräfte in Sozialen Organisationen ab. Diese werden vielfach in Studiengängen des Sozialmanagements qualifiziert, weshalb das Curriculum dieser Studiengänge ein wichtiger Baustein ist, um die Kompetenz zur Gestaltung der digitalen Transformation von und in Sozialen Organisationen zu stärken. Digitalisierung kann dabei nicht als ein isoliertes Thema (miss)verstanden werden, weil es alle Bereiche des Sozialmanagements beeinflusst. Dieser Erkenntnis folgend
hat der Verbundstudiengang der FH Münster und der HS Niederrhein ein
Querschnittsmodul zur Digitalisierung entwickelt. Nach dem Prinzip „Struktur folgt Inhalt“ wurde ein Modul konzipiert, dass über mehrere Semester geht und als Bindeglied die Inhalte aller Module unter dem Aspekt der Digitalisierung betrachtet. Der Beitrag stellt das Konzept dieses neuen und bisher einzigartigen Curriculums in Deutschland vor.
KW  - Digitalisierung
KW  - Curriculum
KW  - Sozialmanagement
Y1  - 2024
SN  - 978-3-658-43289-8
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-43290-4_11
SP  - 205
EP  - 222
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Fisher, Sandra
A1  - Longoni, Annachiara
A1  - Luzzini, Davide
A1  - Pagell, Mark
A1  - Wasserman, Michael
A1  - Wiengarten, Frank
T1  - A just transition towards making precarious work rare, safe, and legal
T2  - The Supply Chain: A System in Crisis. Edited by Stefan Gold, Andreas Wieland
N2  - Supply chains often match the supply of labour to uncertain demand by using precarious workprecarious workers. This increases flexibility and lowers costs for the supply chain by shifting risk to the workers and costs to society. Supply chains are maximizing profits, often literally, on the backs of their workers by creating serious negative externalities for society. We address this issue using a powerpower perspective because powerpower is asymmetrically oriented against workers in many supply chain contexts. This allows us to identify examples of how to reverse this trend and shift powerpower back to workers. The goal is to get to where stakeholders understand the costs and limited benefits of precarity, where we can separate the notion of flexibility from low costs, and where through a combination of incentives, policy, social norms of ethical behaviour, and consumer action, we can get to a better place than where we are now.
KW  - Precarious Work; Flexibility; Power; Cooperatives; Decent Work; Labour Supply Chains
Y1  - 2024
SN  - 9781803924915
U6  - http://dx.doi.org/10.4337/9781803924922
SP  - 111
EP  - 125
PB  - Edward Elgar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bumann, Melina
A1  - Wasserman, Michael
T1  - Engaging intentionally disconnected workers: what can HR managers in facilities with workplace personal technology bans do?
T2  - Research Handbook on Human Resource Management and Disruptive Technologies. Hrsg. Tanya Bondarouk, Jeroen Meijerink
N2  - An important, often overlooked group of workers that HR managers have trouble reaching are those intentionally disconnected from personal digital devices. That is, workers in manufacturing facilities, distribution centers, secure areas, or locations where employers ban workers from bringing their own devices. We explore the engagement problem for these intentionally disconnected workers. We outline a disruptive HR strategy in these work contexts. We then focus on implementation, testing a simple digital platform prototype that can serve as an entry for existing, disruptive HR management engagement tools (e.g. chatbots, HR analytics) in these settings. Our exploratory findings suggest engagement is a problem for these workers and these simple tools can be an effective strategy to help HR managers improve engagement. We conclude that simple digital solutions aimed at engaging this underserved segment of the workforce can have disruptive yet positive effects for workers, HR managers and shareholders.
KW  - Engagement; Distribution centers; Workplace technology bans; Information design; Disruptive strategies; Human resource management
Y1  - 2024
SN  - 9781802209235
U6  - http://dx.doi.org/10.4337/9781802209242.00021
SP  - 152
EP  - 165
PB  - Edward Elgar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Thomas, Laura
A1  - Salaschek, Martin
A1  - Souvignier, Elmar
T1  - Formatives Assessment als Grundprinzip für differenzierte Leseförderung in der Grundschule.
T2  - Dimensionen der Begabungs- und Begabtenförderung in der Schule. Leistung macht Schule (Band 2). Hrsg. Gabriele Weigand, Christian Fischer, Friedhelm Käpnick, Christoph Perleth, Franzis Preckel, Miriam Vock, Heinz-Werner Wollersheim
Y1  - 2022
UR  - https://dx.doi.org/10.3278/9783763967858
SP  - 165
EP  - 178
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Mentel, Henrike
A1  - Förster, Natalie
A1  - Ehlert, Mareike
A1  - Thomas, Laura
A1  - Souvignier, Elmar
T1  - Förderung evidenzbasierten Unterrichtens durch das Projekt „Lese-Sportler: mit PS in die Schule“
T2  - Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Hrsg. Michael Krämer, Stephan Dutke, Gesa Bintz, Maike Lindhaus
Y1  - 2022
SP  - 139
EP  - 147
PB  - Shaker Verlag
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Mentel, Henrike
A1  - Aust, Larissa
A1  - Ehlert, Mareike
A1  - Thomas, Laura
A1  - Souvignier, Elmar
T1  - Führt Lesefreude zu Lesekompetenz? Empirische Befunde zu unterschiedlichen Ansätzen der Leseförderung.
T2  - Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer in Schule und Unterricht. Hrsg Gisela Steins, Birgit Spinath, Stephan Dutke, Marcus Roth, Maria Limbourg
Y1  - 2022
UR  - https://doi.org/10.1007/978-3-658-36260-7_7
SP  - 135
EP  - 155
PB  - Springer
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Judith, Jording
A1  - Astrid, Messerschmidt
A1  - Yeşil, Diren
T1  - Die Ambivalenz von Erfolgsgeschichten in Verhältnissen von Alltagsrassismus und postkolonialer Situation
T2  - Jahrbuch für Pädagogik. Rassismus und Postkolonialismus. Hrsg. T. Baquero de Torres, M.-A. Boger, C. Chadderton, L. Chamakalayil, S. Spieker, A. Wischmann
KW  - Migration, Schule, Rassismus
Y1  - 2023
UR  - https://doi.org/10.3262/978-3-7799-7713-1
SN  - 978-3-7799-7712-4
SP  - 202
EP  - 2014
PB  - Beltz
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Patrzek, Katrin
A1  - Herzog, Rainer
A1  - Buchmüller, Christoph
A1  - Mehrings, Jos
T1  - Bürgerliches Recht für Studium und Praxis - digital
T2  - Bürgerliches Recht für Studium und Praxis - digital
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8006-7081-9
U6  - http://dx.doi.org/10.15358/9783800670826
SP  - 277
EP  - 415
PB  - Vahlen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Niehues, Christopher
A1  - Babapirali, Judith
A1  - Fischer, Paul
T1  - Krankenhausfinanzierung und Pflegecontrolling
T2  - Lehrbuch Stationsleitung. Hrg. Märle Poser, Markus Fecke
KW  - Krankenhausfinanzierung
KW  - DRG-System
KW  - Gemeinsamer Bundesausschuss G-BA
Y1  - 2023
SN  - 978-3-456-86167-8
SP  - 433
EP  - 453
PB  - hogrefe
CY  - Bern
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Feldmann, Carsten
A1  - Dreyer, Marlen
A1  - Kaupe, Victor
ED  - Christoph, Glock
ED  - Eric, Grosse
T1  - Assistance Systems in Manual Order Picking – A comprehensive Overview of Pick-by-X Systems
T2  - Warehousing 5.0 - Managing the transition from techno-focused to human-value-centric intralogistics
Y1  - 2024
SN  - 979-8-873704-35-4
SP  - 115
EP  - 130
CY  - Darmstadt, Saarbrücken
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Kuhlmeier, Werner
T1  - Ausbilderinnen und Ausbilder für eine Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung qualifizieren – Vorschläge für die Aus- und Weiterbildungspraxis
T2  - Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik. Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung. Hrsg. Claudia Müller, Jan Pranger, Jens Reißland
Y1  - 2024
UR  - https://doi.org/10.3278/9783763974382
SP  - 127
EP  - 146
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Berghaus, Michaela
T1  - Wenn Kinder woanders leben (müssen). Wie erleben und bewältigen Väter und Mütter die Fremdunterbringung?
T2  - Sozialpädagogische Blicke auf Heimerziehung. Theoretische Positionierungen, empirische Einblicke und Perspektiven. Hrsg. Manuel Theile, Klaus Wolf
Y1  - 2024
SN  - 978-3-7799-7319-5
SP  - 245
EP  - 261
PB  - Beltz Juventa
CY  - Weinheim Basel
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Berghaus, Michaela
T1  - Kindeswohlgefährdung? Nicht hier! "Bei mir waren sie nie gefährdet, nie."
T2  - Inklusiver Kinderschutz. Anforderungen, Herausforderungen, Perspektiven. Hrsg. Daniel Kieslinger, Judith Owsianowski
Y1  - 2024
SN  - 978-3-7841-3665-3
SP  - 211
EP  - 221
PB  - Lambertus-Verlag
CY  - Freiburg im Breisgau
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Mazziotta, Agostino
A1  - Möller-Kallista, Birgit
T1  - Love has no boundaries: Die Vielfalt der Liebes- und Sexualbeziehungen
T2  - Paarbeziehung im 21. Jahrhundert: Psychosoziale Entwicklungen und Spannungsfelder. Hrsg. Christian Roesler, Sonja Bröning
Y1  - 2024
SN  - 978-3-17-041464-8
SP  - 114
EP  - 130
PB  - Kohlhammer
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Tappe, Eik-Henning
A1  - Gennat, Markus
T1  - Spielend Lernen? Ein kritischer Vergleich zwischen Lernmöglichkeiten in digitalen Spielen, Serious Games und Gamification
T2  - Game-Journalismus. Grundlagen-Themen-Spannungsfelder. Ein Handbuch. Hrsg. Benjamin Bigl, Sebastian Stoppe
Y1  - 2023
SN  - 978-3-658-42615-6
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-42616-3_13
SP  - 193
EP  - 207
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Strotmann, Henriette
A1  - Klöpper, Dirk
T1  - Arbeitsvorbereitung im Baubetrieb Tiefbau
T2  - Ratgeber für den Tiefbau. Hrsg. Bernd Garstka. 10. Auflage
Y1  - 2024
SN  - 978-3-8462-1428-2
SP  - 513
EP  - 548
PB  - Reguvis
CY  - Köln
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Strotmann, Henriette
A1  - Klöpper, Dirk
T1  - Arbeitsvorbereitung im Baubetrieb Hochbau
T2  - Ratgeber für den Hochbau. Hrsg. Bernd Garstka. 16. Auflage
Y1  - 2024
SN  - 978-3-8462-1430-5
SP  - 432
EP  - 456
PB  - Reguvis
CY  - Köln
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Müller, K.
A1  - Hobelsberger, H.
A1  - Deinet, U.
T1  - Evaluierung und Qualitätssicherung
T2  - Experiment Jugendkirche. Event und Spiritualität. Hrsg. H. Hobelsberger, E. Stams, O. Heck, B. Wolharn
Y1  - 2003
SP  - 125
EP  - 142
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Müller, K.
T1  - Konzept mit Konsequenz: Zielorientiertes Handeln
T2  - Werkstattbuch Familienzentrum. Methoden für die erfolgreiche Praxis. Hrsg. S. Rietmann, G. Hensen
Y1  - 2009
SP  - 63
EP  - 77
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Müller, K.
T1  - Was wirkt für wen? Zum Setting der Hilfeentscheidung im Rahmen von Familienräten
T2  - Quantitative und qualitative Wirkungsforschung. Hrsg. N. Eppler, I. Miethe, A. Schneider
Y1  - 2011
SP  - 217
EP  - 233
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Müller, K.
T1  - Teilkommerzielle Einrichtungen
T2  - Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Hrsg. U. Deinet, B. Sturzenhecker
Y1  - 2012
SP  - 765
EP  - 770
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Müller, K.
T1  - Personalentwicklung in der OKJA
T2  - Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Hrsg. U. Deinet, B. Sturzenhecker
Y1  - 2012
SP  - 199
EP  - 215
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Müller, K.
T1  - „… und dann muss Schluss sein!?“ Impulse von Ulrich Deinet zur Frage von Altern und Personalentwicklung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
T2  - Den Sozialraumansatz weiterdenken Impulse von Ulrich Deinet für Theorie und Praxis der Sozialpädagogik im Diskurs. Hrsg. C. Reutlinger, B. Sturzenhecker
Y1  - 2021
SP  - 234
EP  - 250
CY  - Weinheim und Basel
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Müller, K.
T1  - „Noch Luft nach oben…“ – Ein Gespräch zur Personalentwicklung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
T2  - Berufsperspektive Offene Kinder- und Jugendarbeit. Hrsg. U. Deinet, M. Janowicz
Y1  - 2016
SP  - 25
EP  - 37
CY  - Weinheim und Basel
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Müller, K.
A1  - Kalscheuer, M.
T1  - Öffentliche Träger der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
T2  - Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Hrsg. U. Deinet, B. Sturzenhecker, L. von Schwanenflügel, M. Schwerthelm. 5. Auflage Wiesbaden, Band 3
Y1  - 2021
SP  - 1845
EP  - 1856
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Müller, K.
A1  - Trödel, M.
T1  - Kommunale Qualitäts- und Wirksamkeitsdialoge
T2  - Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Hrsg. U. Deinet, B. Sturzenhecker, L. von Schwanenflügel, M. Schwerthelm. 5. Auflage Wiesbaden, Band 2
Y1  - 2021
SP  - 1521
EP  - 1536
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Müller, K.
T1  - Personalmanagement und Personalentwicklung in der OKJA
T2  - Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Hrsg. U. Deinet, B. Sturzenhecker, L. von Schwanenflügel, M. Schwerthelm. 5. Auflage Wiesbaden, Band 1
Y1  - 2021
SP  - 199
EP  - 215
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Rachmann, Alexander
A1  - Maucher, Irene
A1  - Schöler, Bernd
A1  - Hewing, Michael
T1  - Benutzerzentriertes Service Engineering am Beispiel einer Telemonitoring-Dienstleistung
T2  - Mit AAL-Dienstleistungen altern: Nutzerbedarfsanalysen im Kontext des Ambient Assisted Living. Hrsg. Daniel Bieber
Y1  - 2011
UR  - http://www.dienstleistungundtechnik.de/pdfs-meta/Bieber_Schwarz_2011_AAL-Dienstleistungen.pdf
SN  - 978-3-935084-30-7
SP  - 242
EP  - 254
PB  - ISO-Verlag
CY  - Saarbrücken
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Gersch, Martin
A1  - Hewing, Michael
A1  - Lindert, Ralf
ED  - Schoenauer, Hermann
ED  - Horneber, Markus
T1  - Communities, industrielle Dienstleister und Orchestratoren als Beispiele neuer Geschäftsmodelle im Bereich E-Health@Home
T2  - Lebensräume – Lebensträume, Innovative Konzepte und Dienstleistungen für besondere Lebenssituationen. Hrsg Hermann Schoenauer, Markus Horneber.  Stuttgart: Kohlhammer
Y1  - 2011
SN  - 978-3-17-029601-5
SP  - 159
EP  - 178
PB  - Kohlhammer
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Gersch, Martin
A1  - Hewing, Michael
ED  - Gersch, Martin
ED  - Liesenfeld, Joachim
T1  - AAL-Geschäftsmodelle im Gesundheitswesen – Eine empirisch gestützte Typologie relevanter Grundtypen ökonomischer Aktivitäten zur Nutzung von Ambient Assisted Living in sich verändernden Wertschöpfungsketten
T2  - E-Health- und AAL-Geschäftsmodelle – Technologie und Dienstleistungen im demografischen Wandel und in sich verändernden Wertschöpfungsarchitekturen. Hrsg. Martin Gersch, Joachim Liesenfeld
Y1  - 2012
SN  - 978-3834935205
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-3521-2
SP  - 3
EP  - 26
PB  - Springer Gabler
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
A1  - Gratz, Margit
A1  - Bertels, M.
A1  - Roser, Traugott
T1  - Unklare Situationen klären mittels Palliativer Fallbesprechung. Kompetenzen der Moderation
T2  - Palliative Care aus sozial- und pflegewissenschaftlicher Perspektive. Hrsg. Susanne Kreutzer, Claudia Oetting-Roß, Meike Schwermann
Y1  - 2019
SN  - 978-3-7799-3711-1
SP  - 335
EP  - 353
PB  - Beltz Juventa
CY  - Weinheim; Basel
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Simulation im Skills-Lab - das "Münsteraner Modell"
T2  - Diskurs Berufspädagogik Pflege und Gesundheit. Wissen und Wirklichkeit zu Handlungsfeldern und Themenbereichen. Hrsg. Elfriede Brinker-Meyendriesch, Frank Arens
Y1  - 2016
SN  - 978-3-86573-968-1
SP  - 310
EP  - 324
PB  - Wissenschaftlicher Verlag
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Schmerzen erfassen und systematisch handeln.
T2  - Palliative Care in Pflegeheimen und -diensten. Wissen und Handeln für Pflegekräfte. Hrsg. Jochen Becker-Ebel. 4. überarbeitete Auflage.
Y1  - 2016
SN  - 978-3-89993-365-9
SP  - 54
EP  - 72
PB  - Schlütersche
CY  - Hannover
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Umsetzung eines fundierten Schmerzmanagements
T2  - Palliative Care in Pflegeheimen. Wissen und Handeln für Altenpflegekräfte. 3. überarbeitete Auflage. Hrsg. Jochen Becker-Ebel
Y1  - 2012
SN  - 978-3-89993-277-5
SP  - 164
EP  - 193
PB  - Schlütersche
CY  - Hannover
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Umsetzung eines fundierten Schmerzmanagements
T2  - Palliative Care in Pflegeheimen. Wissen und Handeln für Altenpflegekräfte. 2. überarbeitete Auflage. Hrsg. Jochen Becker-Ebel
Y1  - 2011
SP  - 164
EP  - 193
PB  - Schlütersche
CY  - Hannover
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Umsetzung eines fundierten Schmerzmanagements
T2  - Palliative Care im Pflegeheim. Wissen und Handeln für Altenpflegefachkräfte. Hrsg. Jochen Steurer
Y1  - 2008
SP  - 14
EP  - 43
PB  - Schlütersche
CY  - Hannover
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kreutzer, Susanne
T1  - Bewertung pflegerischer Arbeit - Umbrüche in den 1950er-/1960-Jahren in Westdeutschland
T2  - Gender Pay Gap. Vom Wert und Unwert von Arbeit in Geschichte und Gegenwart. Hrsg. Wiebke Wiede, Johanna Wolf, Rainer Fattmann
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8012-4258-9
SP  - 105
EP  - 121
PB  - Dietz Verlag
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Walter, Anja
A1  - Dütthorn, Nadin
A1  - Brühe, Roland
A1  - Von Gahlen-Hoops, Wolfgang
T1  - Ein digitales hochschulübergreifendes Projekt zur Fallarbeit
T2  - Handbuch Pflegebildung. Hrsg. Maria A. Marchwacka
Y1  - 2023
SN  - 978-3-456-86122-7
SP  - 236
EP  - 244
PB  - Hogrefe
CY  - Bern
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Dütthorn, Nadin
A1  - Junghahn, Marie-Luise
T1  - Hochschuldidaktische Gestaltungsräume in der Lehrer/innenbildung für Pflege
T2  - Pflegedidaktik als Disziplin. Hrsg. Roswitha Ertl-Schmuck, Jonas Hänel
KW  - 2. Auflage
Y1  - 2023
SN  - 978-3-7799-6995-2
SP  - 245
EP  - 272
PB  - BeltzJuventa
CY  - Weinheim, Basel
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - von Keitz, Isabel
T1  - Kommentierung des § 271 HGB
T2  - Bilanzrecht - Kommentar. Hrsg. Jörg Baetge, Hans-Jürgen Kirsch, Stefan Thiele
Y1  - 2023
SP  - 1
EP  - 20
PB  - Stollfuss
CY  - Bonn/Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - G., Romer
A1  - B., Möller-Kallista
T1  - Geschlechtsidentität, Geschlechtsinkongruenz und Geschlechtsdysphorie im Kindes- und Jugendalter
T2  - J. Fegert, F. Resch, P. Plener, M. Kaess, M. Döpfner, K. Konrad, & T. Legenbauer (Eds.), Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-49289-5_118-1
SP  - 1
EP  - 16
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - von Keitz, Isabel
A1  - Pelster, Clemens
T1  - IFRS 5 Zur Veräußerung gehaltene langfristige Vermögenswerte und aufgegebene Geschäftsbereiche (63. Ergänzungslieferung, Oktober 2023)
T2  - Internationales Bilanzrecht – Rechnungslegung nach IFRS (Kommentar). Hrsg. Stefan Thiele, Isabel von Keitz, Michael Brücks
KW  - IFRS 5
KW  - zur Veräußerung gehaltene langfristige Vermögenswerte
KW  - aufgegebene Geschäftsbereiche
Y1  - 2023
SN  - 978-3-08-350900-4
SP  - IFRS 5, Rz. 1
EP  - IFRS 5, Rz. 236
PB  - Stollfuß
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
A1  - Brandl, Christina
A1  - Korntheuer, Annette
ED  - Bunar, Nihad
ED  - Pinson, Halleli
ED  - Devine, Dympna
T1  - Models of school integration for refugee children and youth in Germany. Identifying gaps in the current state of knowledge
T2  - The Research Handbook on Migration and Education. Edited by Nihad Bunar, Halleli Pinson, Dympna Devine
KW  - Neuzuwanderung
KW  - Migration
KW  - Schulsystem
Y1  - 2023
SN  - 978-1-83910-635-4
SP  - 68
EP  - 82
PB  - Edward Elgar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Röttgers, Hanns Rüdiger
T1  - Effektive Frühinterventionen bei Kindern mit Autismus- Stand des Wissens
T2  - Bremer Frühtherapieprogramm Autismus. Hrsg. Ragna Cordes
KW  - Autismus
KW  - Frühintervention
KW  - Evidenzbasierte Förderung
Y1  - 2023
SN  - 978-3-437-23051-6
SP  - 11
EP  - 22
PB  - Elsevier/Urban und Fischer
CY  - München
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Mennemann, Hugo
T1  - Aufbau interprofessioneller Netzwerke
T2  - Medikationsanalyse. Grundlagen und Fallbeispiele. Hrsg. Ina Richling
KW  - Netzwerke, Care Management
Y1  - 2023
SN  - 978-3-7692-7953-5
SP  - 39
EP  - 43
PB  - Deutscher Apotheker Verlag
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Mennemann, Hugo
A1  - Frommelt, Mona
T1  - Case Management goes future - Komplexität begegnen
T2  - Praxis Care und Case Management. Hrsg. Hugo Mennemann, Mona Frommelt
KW  - Care Management, Case Managment, Komplexität
Y1  - 2023
SN  - 978-3-86216-970-2
SP  - 1
EP  - 20
PB  - Medhochzwei-Verlag
CY  - Baden Baden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
ED  - Anderheiden, Michael
ED  - Eckart, Wolfgang U.
T1  - Entwicklung einer Palliativkultur im ambulanten Pflegedienst
T2  - Handbuch Sterben und Menschenwürde. Hrsg. Michael Anderheiden, Wolfgang U. Eckart
Y1  - 2012
SP  - 839
EP  - 856
PB  - Gruyter
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Carl, Ann-Kathrin
A1  - Hochmann, David
T1  - In-silico Methoden im Zulassungsprozess. Regulatorische Anforderungen an computergestützte Modellierung und Simulation
T2  - Medizinprodukte planen, entwickeln, realisieren. Der CE-Routenplaner
N2  - Die computergestützte Modellierung und Simulation (CMS) ist in vielen Bereichen der Industrie gängige Praxis und hat das Potenzial, die Medizintechnikbranche zu revolutionieren. Die Markteinführung neuer Produkte kann erheblich beschleunigt und entstehende Kosten können reduziert werden, ohne die Patientensicherheit negativ zu beeinflussen. Dennoch beruhen die Entwicklungs- und Zulassungsprozesse in der Medizintechnik bis dato überwiegend auf experimentell ermittelten Daten, was in Europa unter anderem auf die bestehenden regulatorischen Unsicherheiten zurückzuführen ist. Verglichen mit der FDA hat die EU-Kommission die Möglichkeiten der CMS bisher nicht erkannt – es fehlt an rechtlichen Vorgaben. Der folgende Artikel soll daher eine Übersicht der aktuellen regulatorischen Situation bieten.
Y1  - 2022
SN  - 978-3-7406-0716-6
SP  - 1
EP  - 15
PB  - TÜV Media GmbH TÜV Rheinland Group
CY  - Köln
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Vollmar, Horst Christian
T1  - E-Health-Ökonomie II, Evaluation und Implementierung
T2  - E-Health-Ökonomie II, Evaluation und Implementierung
N2  - Eine intransparente, unvollständige und unpräzise Berichtserstattung von Forschungsergebnissen ist ein beständiges Problem in der Bio-Medizinischen Forschung. Dies führt zu einer eingeschränkten Nachvollziehbarkeit von Forschungsergebnissen und schränkt die Übertragbarkeit der Ergebnisse deutlich ein. Auch bei Studien zu digitalen Interventionen im Bereich Electronic-Health (E-Health) ist die intransparente, unvollständige und unpräzise Berichtserstattung von Forschungsergebnissen zunehmend in der Diskussion. Dieser Beitrag verfolgt drei wesentliche Ziele: Es wird dargestellt, warum ein qualitativ hochwertiges Reporting von Studienergebnissen zu digitalen Interventionen von hoher Relevanz ist. Auf dieser Basis werden ausgewählte Reporting Guidelines und Frameworks beschrieben, die für das Berichten von Studienergebnissen zu digitalen Interventionen entwickelt wurden. Zudem werden weitere Elemente beschrieben, die die Berichterstattung unterstützen können, wie etwa ein Evidenzkonzept und allgemeine Entwicklungsmodelle digitaler Interventionen.
Y1  - 2022
SN  - 9783658356903
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-35691-0_4
SP  - 47
EP  - 69
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kernebeck, Sven
T1  - eHealth Literacy und Schmerz - Relevanz der digitalen Gesundheitskompetenz als Merkmal guter Schmerzedukation
T2  - Schmerzedukation - Schmerzexpertise nach dem EFIC-Curriculum
Y1  - 2023
SN  - 978-3-456-86216-3
PB  - Hogrefe
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Ehlers, Jan Peter
T1  - Projektbericht – partizipative Entwicklung eines elektronischen Aktensystems– Erfahrungen und Übertragung auf ePA und ePA-nahe Anwendungen.
T2  - eHealth Monitor 2022
Y1  - 2023
SN  - 978-3-95466-759-8
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Vollmar, Horst Christian
T1  - Qualität von Gesundheits- und Fitnessapps
T2  - Telemedizin und eHealth
Y1  - 2021
SN  - 978-3-437-23545-0
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kernebeck, Sven
T1  - Chatbots und sprachbasierte Dialogsysteme als neues Paradigma der Mensch-Technik-Interaktion – Neue Perspektiven der Nutzerinnen- und Nutzerzentrierung im Gesundheitswesen.
T2  - Nutzerorientierte Gesundheitstechnologien - Im Kontext von Therapie und Pflege
Y1  - 2019
SN  - 978-3-456-95884-2
SP  - 87
EP  - 100
PB  - Hogrefe
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Redeflussstörungen: Stottern und Poltern
T2  - Studienbuch Sprachheilpädagogik. Hrsg. Andreas Meyer, Tanja Ulrich
Y1  - 2023
SN  - 978-3-17-041865-3
SP  - 292
EP  - 305
PB  - Kohlhammer
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - von Dewitz, Nora
A1  - Massumi, Mona
T1  - Durchgängige sprachliche Bildung für neu zugewanderte Schüler*innen
T2  - Grundlagen sprachlicher Bildung in der mehrsprachigen Gesellschaft. Hrsg. Michael Becker-Mrotzek, Ingrid Gogolin, Hans-Joachim Roth, Petra Stanat
Y1  - 2023
SP  - 199
EP  - 208
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
T1  - Flucht und Schule
T2  - Handbuch Flucht- und Flüchtlingsforschung. Hrsg. Tabea Scharrer, Birgit Glorius, Olaf Kleist, Marcel Berlinghoff
KW  - Flucht
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8487-7785-3
SP  - 607
EP  - 614
PB  - Nomos
CY  - Baden-Baden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Kulturelle Dimensionen des Schmerzerlebens
T2  - Die Komplexität des Schmerzes. Schmerzexpertise nach dem EFIC-Curriculum. Hrsg. Irmela Gnass, Erika Sirsch
KW  - Mehrdimensionalität des Schmerzerlebens
KW  - Kulturelle Dimensionen des Schmerzerlebens
KW  - Kultursensibles Schmerzmanagement
KW  - Gesellschaftlich abhängige Kontrollüberzeugungen
Y1  - 2022
UR  - https://www.hogrefe.com/de/shop/die-komplexitaet-des-schmerzes-95919.html
SN  - 9783456861968
SP  - 65
EP  - 70
PB  - Hogrefe
CY  - Bern
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Schmerzerfassung in der ambulanten und stationären Palliativversorgung
T2  - Schmerzassessment. Schmerzexpertise nach dem EFIC-Curriculum. Hrsg. Nadja Nestler, Andre Ewers
KW  - Schmerzerfassung
KW  - Ambulante und stationäre Palliativversorgung
KW  - Chronisch tumorbedingter Schmerz
KW  - Total-Pain-Modell
Y1  - 2023
UR  - https://www.hogrefe.com/de/shop/schmerzassessment.html
SN  - 9783456862156
SP  - 116
EP  - 123
PB  - Hogrefe
CY  - Bern
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Total Care-Palliativpflege für Menschen in der letzten Lebensphase
T2  - Psychoonkologie in der palliativen Versorgung. Ein Praxishandbuch. Hrsg. Anja Mehner-Theuerkauf, Antje Lehmann-Laue, Annemarie Seiler, Josef Jennewein
N2  - Die Palliativpflege ist eine elementare Säule im Rahmen von Palliative Care und Hospizarbeit. Als Teil des multiprofessionellen Teams setzt sie sich für eine personenzentrierte und leitlinienorientierte würdevolle Versorgung von Menschen in der letzten Lebensphase und ihrer An- und Zugehörigen auf der Grundlage des Total-Pain-Modells ein. Das Pflegeleitbild der Sektion Pflege der Deutschen Gesellschaft für Palliativmedizin bietet hier eine werteorientierte Grundlage.
KW  - Total Care
KW  - Palliativpflege
KW  - Psychoonkologie
KW  - Total Pain
KW  - Leitbild der Palliativpflege
Y1  - 2022
UR  - https://shop.kohlhammer.de/psychoonkologie-in-der-palliativen-versorgung-38724.html#147=22
SN  - 978-3-17-038724-9
SP  - 173
EP  - 182
PB  - W. Kohlhammer
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Suizidassisstenz in Deutschland
T2  - Assistierter Suizid-Hintergründe, Spannungsfelder und Entwicklungen. Hrsg. Angelika Feichtner, Ulrich Körtner, Rudolf Likar, Dietmar Weixler
N2  - In diesem Artikel wird die Chronologie der Debatte um die gesetzlichen Regeln zur Suizidassisstenz in Deutschland bis 2022 dargestellt.
KW  - Assistierter Suizid
Y1  - 2022
SN  - 978-3-662-64346
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-64347-1
SP  - 269
EP  - 273
PB  - Springer
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Händler-Schuster, Daniela
T1  - Wohnen in einem Mehrgenerationenhaus
T2  - Gemeinde- und Familiengesundheitspflege. Lehrbuch für die ambulante Pflege
Y1  - 2023
SP  - 343
EP  - 345
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Händler-Schuster, Daniela
T1  - Entwurzelt sein
T2  - Gemeinde- und Familiengesundheitspflege. Lehrbuch für die ambulante Pflege
Y1  - 2023
SP  - 287
EP  - 289
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Händler-Schuster, Daniela
T1  - Dem Tod von der Schippe gesprungen
T2  - Gemeinde- und Familiengesundheitspflege. Lehrbuch für die ambulante Pflege
Y1  - 2023
SP  - 217
EP  - 219
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Händler-Schuster, Daniela
T1  - Der rettende Hausbesuch
T2  - Gemeinde- und Familiengesundheitspflege. Lehrbuch für die ambulante Pflege
Y1  - 2023
SP  - 175
EP  - 177
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Händler-Schuster, Daniela
T1  - Und plötzlich ist alles anders
T2  - Gemeinde- und Familiengesundheitspflege. Lehrbuch für die ambulante Pflege
Y1  - 2023
SP  - 119
EP  - 121
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Händler-Schuster, Daniela
T1  - Auf sich gestellt sein
T2  - Gemeinde- und Familiengesundheitspflege. Lehrbuch für die ambulante Pflege
Y1  - 2023
SP  - 86
EP  - 87
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Händler-Schuster, Daniela
T1  - Ein Workshop auf einer Tagung
T2  - Gemeinde- und Familiengesundheitspflege. Lehrbuch für die ambulante Pflege
Y1  - 2023
SP  - 26
EP  - 27
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Budroni, Helmut
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Söhngen, Julia
T1  - Spezialisierte Pflege-Community Health Nursing
T2  - Gemeinde- und Familiengesundheitspflege. Lehrbuch für die ambulante Pflege
KW  - Community Health Nursing
Y1  - 2023
SN  - 9783456860985
SP  - 72
EP  - 84
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Dütthorn, Nadin
A1  - Tappe, Eik-Henning
A1  - Schünemann, Sebastian
A1  - Gennat, Markus
T1  - Herausforderungen der pädagogisch-didaktischen Konzeption von Lehr- und Lernszenarien in Serious Games
T2  - Gesundheitsförderung im Studium. Hrsg. Mathias Bonse-Rohmann, Heiko Burchert, Katrin Schulze, Britta Wulfhorst
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8252-6024-8
SP  - 436
EP  - 460
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Sonnenschein, Ines
A1  - Schulze, Katrin
A1  - Lilienthal, Jonas
ED  - Bonse-Rohmann, Mathias
ED  - Burchert, Heiko
ED  - Schulze, Katrin
ED  - Wulfhorst, Britta
T1  - Stärkung der Gesundheit Studierender durch eine ko‐konstruktive Weiterentwicklung der Lehre
T2  - Gesundheitsförderung im Studium. Hrsg. Mathias Bonse-Rohmann, Heiko Burchert, Katrin Schulze, Britta Wulfhorst
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8252-6024-8
SP  - 268
EP  - 289
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Koenen, Jenna
A1  - Tiemann, Rüdiger
A1  - Sonnenschein, Ines
T1  - Wissenschaftliches Denken von Lehramtskandidaten–Explorative Studie im Fach Chemie
T2  - Fachdidaktische Forschung in der Lehrerbildung. Hrsg. E. Christophel, M. Hemmer, F. Korneck, T. Leuders, P. Labudde
Y1  - 2019
SN  - 978-3-8309-3971-9
SP  - 215
EP  - 255
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Das Sozialpädagogische als Spektakel. Spaß als Modus der Aneignung von Gruppenangeboten der Schulsozialarbeit
T2  - Empirische Facetten der Schulsozialarbeit. Hrsg. Mirjana Zipperle, Katharina Baur
KW  - Schulsozialarbeit
KW  - Gruppenpädagogik
KW  - Spaß
KW  - Adressat*innenforschung Schulsozialarbeit
Y1  - 2023
SN  - 978-3-7799-7438-3
SP  - 109
EP  - 120
PB  - Beltz Juventa
CY  - Weinheim Basel
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Wiethölter, Jost
A1  - Salingré, Jan
A1  - Feldmann, Carsten
A1  - Schwanitz, Johannes
A1  - Niessing, Joerg
T1  - Exploring Customer Journey Mining and RPA: Prediction of Customers’ Next Touchpoint
T2  - Business Process Management: Blockchain, Robotic Process Automation and Educators Forum. BPM 2023. Lecture Notes in Business Information Processing, vol 491. J. Köpke (ed.)
Y1  - 2023
SN  - 978-3-031-43432-7
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-43433-4_12
SP  - 181
EP  - 196
PB  - Springer
CY  - Cham
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Dütthorn, Nadin
A1  - Tappe, Eik-Henning
A1  - Schünemann, Sebastian
A1  - Gennat, Markus
T1  - Herausforderungen der pädagogisch-didaktischen Konzeption von Lehr- Lernszenarien in Serious Games
T2  - Gesundheitsförderung im Studium. Hrsg. Mathias Bonse-Rohmann, Heiko Burchert, Kathrin Schulze, Britta Wulfhorst
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8252-6024-8
SP  - 436
EP  - 460
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Oetting-Roß, Claudia
T1  - Pflegerische Versorgungssituation (schwerst-)pflegebedürftiger Kinder
T2  - Pflege-Report 2022. Hrsg. Klaus Jacobs, Adelheid Kuhlmey, Stefan Greß, Jürgen Klauber, Antje Schwinger
Y1  - 2022
SN  - 978-3-662-65203-9
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-65204-6_1
SP  - 3
EP  - 15
PB  - Springer
CY  - Berlin, Heidelberg
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ullrich, Charlotte
A1  - Oetting-Roß, Claudia
T1  - Beobachtung als Methode qualitativer Forschung: Eine flexible, kontextbezogene Forschungsstrategie
T2  - Forschungsmethoden in der Gesundheitsförderung und Prävention. Hrsg. Marlen Niederberger, Emily Finn
Y1  - 2021
SN  - 9783658314330
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-31434-7_17
SP  - 459
EP  - 480
PB  - Springer
CY  - Heidelberg
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - van Randenborgh, Annette
T1  - Selbstwert
T2  - socialnet Lexikon [online]. Bonn: socialnet
Y1  - 2022
UR  - https://www.socialnet.de/lexikon/Selbstwert
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - van Randenborgh, Annette
T1  - Selbstsicherheit
T2  - socialnet Lexikon [online]. Bonn: socialnet
Y1  - 2022
UR  - https://www.socialnet.de/lexikon/Selbstsicherheit
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - van Randenborgh, Annette
T1  - Klinische Sozialpsychologie
T2  - Angewandte Sozialpsychologie. Hrsg. Phillip Ozimek, Hans-Werner Bierhoff, Elke Rohmann, Stephanie Hanke
Y1  - 2022
SN  - 978-3-17-038428-6
SP  - 301
EP  - 315
PB  - Kohlhammer
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - van Randenborgh, Annette
T1  - Selbstkonzept
T2  - socialnet Lexikon [online]. Bonn: socialnet.
Y1  - 2022
UR  - https://www.socialnet.de/lexikon/Selbstkonzept
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - van Randenborgh, Annette
T1  - Beratungspsychologie
T2  - socialnet Lexikon [online]
Y1  - 2021
UR  - https://www.socialnet.de/lexikon/1383
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Flamme, Sabine
A1  - Hams, Sigrid
T1  - Stand und Perspektiven der Mitverbrennung von Sekundärbrennstoffen
T2  - Praxishandbuch der Kreislauf- und Rohstoffwirtschaft. Hrsg. Peter Kurth, Anno Oexle, Martin Faulstich
KW  - Kreislaufwirtschaft
KW  - Sekundärbrennstoffe
KW  - Mitverbrennung
Y1  - 2022
SN  - 978-3-658-36261-4
U6  - http://dx.doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-658-36262-1
SP  - 761
EP  - 778
PB  - Springer Vieweg
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Müller, Carsten
ED  - Göring, Arne
ED  - Mayer, Jochen
ED  - Jetzke, Malte
T1  - Eine systematische Übersicht und Meta-Analyse von Querschnittsstudien zum Zusammenhang zwischen körperlicher Aktivität und psychischer Gesundheit bei Studierenden
T2  - Sport und Studienerfolg. Analysen zur Bedeutung sportlicher Aktivität im Setting Hochschule
N2  - Im Beitrag wird eine „Systematische Übersicht und Meta-Analyse von Querschnittsstudien zum Zusammenhang zwischen körperlicher Aktivität und psychischer Gesundheit bei Studierenden“ vorgestellt. Auf Grundlage von 18 internationalen Studien wird die Frage beantwortet, inwieweit sich positive Assoziationen zwischen körperlicher Aktivität und psychischer Gesundheit auch bei Studierenden bestätigen lassen. Hierbei zeigt sich, dass psychische Beschwerden bei Studierenden vor allem in Form eines erhöhten Stresserlebens, von depressiven Symptomen und Angststörungen auftreten. Die Studienlage verweist zwar auf einen engen Zusammenhang von psychischer Gesundheit und körperlicher Aktivität, allerdings wurde dieser Zusammenhang bei Studierenden bislang noch nicht adäquat nachgewiesen. Lediglich für den Einfluss von körperlicher Aktivität auf Angststörungen wird ein moderater Zusammenhang ersichtlich. Da Studierende, die unter depressiven Beschwerden leiden, ihr Studium eher abbrechen, lässt sich die Schlussfolgerung ziehen, dass körperliche Aktivität eine relevante Größe für den Studienerfolg darstellen kann. Allerdings fehlen derzeit noch großangelegte empirische Studien, die sich explizit auf das deutsche Hochschulsystem beziehen.
KW  - systematische Übersicht
KW  - Metaanalyse
KW  - psychische Gesundheit
KW  - körperliche AKtivität
KW  - Studium
Y1  - 2020
UR  - https://univerlag.uni-goettingen.de/handle/3/isbn-978-3-86395-466-6
SN  - 978-3-86395-466-6
U6  - http://dx.doi.org/10.17875/gup2020-1337
SP  - 87
EP  - 114
PB  - Universitätsverlag Göttingen
CY  - Göttingen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Strotmann, Christina
A1  - Kähler, Anna-Franziska
A1  - Ansmann, Moritz
ED  - Pfeiffer, Iris
ED  - Weber, Heiko
T1  - Wie trägt die Berufsbildung zu einer nachhaltigen Entwicklung bei? Ein Modell zur Beschreibung nachhaltigkeitsbezogener Kompetenzen für das Lebensmittelhandwerk und die Lebensmittelindustrie
T2  - Zum Konzept der Nachhaltigkeit in Arbeit, Beruf und Bildung – Stand in Forschung und Praxis
N2  - Eine nachhaltige Transformation der Berufswelt setzt voraus, dass die Berufsbildung die dafür nötigen Kompetenzen vermittelt. Aber welche Aspekte der Nachhaltigkeit sind überhaupt berufs- bzw. ausbildungsrelevant? Über welche Kompetenzen müssen Auszubildende verfügen, um im Beruf nachhaltig handeln zu können? Der vorliegende Beitrag nimmt sich dieser Fragen am Beispiel der Berufe der Lebensmittelproduktion an. Ziel des Beitrags ist die Herleitung eines Strukturmodells, das domänenspezifische
Nachhaltigkeitskompetenzen entlang der Dimensionen beruflicher Handlungskompetenz beschreibbar macht. Das entwickelte Modell kann Impulse für die curriculare und didaktische Berufsbildungsarbeit
setzen, aber auch für die Neuordnungen von Ausbildungsberufen
KW  - Nachhaltigkeitskompetenz
KW  - nachhaltige Lebensmittelproduktion
Y1  - 2023
UR  - https://www.agbfn.de/dokumente/pdf/BzbB_Zum%20Konzept%20der%20Nachhaltigkeit_15062023.pdf
SN  - 978-3-8474-2892-3 (Print)
SP  - 236
EP  - 259
PB  - Barbara Budrich
CY  - Leverkusen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ritter, Guido
A1  - Strotmann, Christina
ED  - Ansmann, Moritz
ED  - Kastrup, Julia
ED  - Kuhlmeier, Werner
T1  - Lebensmittelproduktion für eine nachhaltige Entwicklung – Herausforderungen und Perspektiven zwischen Tradition und Innovation
T2  - Berufliche Handlungskompetenz für nachhaltige Entwicklung - Die Modellversuche in Lebensmittelhandwerk und -industrie
N2  - Als Erweiterung des Förderschwerpunkts „Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung“ (BBNE) und aus
Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung hat das Bundesinstitut für Berufsbildung in der Förderlinie III Modellversuche zur Entwicklung nachhaltigkeitsorientierter Kompetenzen in Lebensmittelhandwerk und -industrie gefördert (2018–2021). Trotz unterschiedlicher Herausforderungen der
Modellversuche, auch begründet durch berufsspezifische Gegebenheiten, steht das übergeordnete Ziel im Vordergrund, domänenspezifische Nachhaltigkeitskompetenzen in Berufen des Lebensmittelhand-
werks und der Lebensmittelindustrie zu entwickeln. Denn wie Lebensmittel produziert und konsumiert werden, hat einen entscheidenden Einfluss auf die nachhaltigkeitsbezogenen Auswirkungen unserer Ernährung. Lebensmittel sollen nicht nur satt machen, sondern gleichzeitig fair und umweltgerecht produziert werden, gesundheitsfördernd, schmackhaft und sicher sein. Lebensmittelproduzierende Betriebe in Industrie und Handwerk stehen vor der Aufgabe, diese vielfältigen Anforderungen zu erfüllen und somit auch dazu beizutragen, zukünftigen Generationen ein gesundes Leben zu ermöglichen. Dieser einführende Beitrag zeigt auf, warum der Beitrag der Berufsbildung zur nachhaltigen Entwicklung unse-
res Ernährungssystems so wichtig ist. Dazu stellt er die Auswirkungen des Ernährungssystems auf die
Umwelt und Gesellschaft dar. Gleichzeitig weist er auf die Herausforderungen und Chancen für Lebensmittelproduzenten hin, die es im Rahmen der BBNE zu berücksichtigen gilt. Zudem werden Impulse für nachhaltige Produktinnovationen vorgestellt.
KW  - Nachhaltige Ernährung
KW  - Transformation der Ernährung
KW  - Ernährung der Zukunft
KW  - Planetary Health Diet
KW  - Nachhaltige Produktinnovation
Y1  - 2023
UR  - https://www.bibb.de/dienst/publikationen/de/18613
SN  - 978-3-8474-2893-0 (Print)
SP  - 28
EP  - 40
PB  - Barbara Budrich
CY  - Leverkusen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Kuhlmeier, Werner
A1  - Nölle-Krug, Marie
A1  - Casper, Marc
A1  - Strotmann, Christina
A1  - Ansmann, Moritz
ED  - Ansmann, Moritz
T1  - Lessons Learned – Erfahrungen und Erkenntnisse im Rückblick auf die Förderlinie
T2  - Berufliche Handlungskompetenz für nachhaltige Entwicklung - Die Modellversuche in Lebensmittelhandwerk und -industrie
KW  - Lessons Learned
KW  - Gestaltungsorientierte Forschung
KW  - Wissenschafts-Praxis-Kooperation
KW  - Digitalisierung
KW  - Qualifizierung Berufsbildungspersonal
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-168263
UR  - https://www.bibb.de/dienst/publikationen/de/18613
SN  - 978-3-8474-2893-0 (Print)
SP  - 233
EP  - 241
PB  - Barbara Budrich
CY  - Leverkusen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Strotmann, Christina
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Casper, Marc
A1  - Kuhlmeier, Werner
A1  - Nölle-Krug, Marie
A1  - Kähler, Anna-Franziska
ED  - Ansmann, Moritz
ED  - Kastrup, Julia
ED  - Kuhlmeier, Werner
T1  - Ein Modell zur Strukturierung und Beschreibung nachhaltigkeitsbezogener Kompetenzen für Auszubildende in Lebensmittelhandwerk und -industrie
T2  - Berufliche Handlungskompetenz für nachhaltige Entwicklung - Die Modellversuche in Lebensmittelhandwerk und -industrie
N2  - Um die Leitidee einer nachhaltigen Entwicklung strukturell in der Arbeits- und Berufswelt zu verankern,
müssen entsprechende Kompetenzen identifiziert und konkretisiert werden, die im Rahmen der Berufsbildung zu fördern sind. In diesem Beitrag wird ein Modell zur Strukturierung und Beschreibung nachhaltigkeitsbezogener Kompetenzen im Lebensmittelhandwerk und der Lebensmittelindustrie vorgestellt. Das Modell stellt die Dimensionen beruflicher Handlungskompetenz (Sach-, Sozial- und Selbstkompetenz) auf drei Ebenen dar: bezogen auf Entscheidungen, die (1) im Arbeitsprozess, (2) auf Unternehmens- und (3) auf politischer bzw. gesellschaftlicher Ebene getroffen werden. Die 15 nachhaltigkeitsbezogenen
Themenfelder des Modells sind jeweils hinterlegt mit Kompetenzzielen, welche Impulse für die curriculare und didaktische Berufsbildungsarbeit setzen können.
KW  - BBNE
KW  - Nachhaltigkeit
KW  - Berufliche Handlungskompetenz
KW  - Nachhaltigkeitskompentenzen Lebensmittelhandwerk und -industrie
KW  - Arbeitsprozesse der Lebensmittelproduktion
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-168244
UR  - https://www.bibb.de/dienst/publikationen/de/18613
SN  - 978-3-8474-2893-0 (Print)
SP  - 159
EP  - 179
PB  - Barbara Budrich
CY  - Leverkusen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Berghaus, Michaela
ED  - Wolf, Klaus
T1  - Wie erleben Eltern das Verfahren zur Abwendung einer Kindeswohlgefährdung? Erleben und Bewältigen der wahrgenommenen Belastungen
T2  - Sozialpädagogische Pflegekinderforschung II
Y1  - 2023
SN  - 978-3-7815-5985-1 (digital)
SN  - 978-3-7815-2545-0 (print)
SP  - 137
EP  - 148
PB  - Verlag Julius Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Berghaus, Michaela
ED  - Faltermeier, Josef
ED  - Knuth, Nicole
ED  - Stork, Remi
T1  - Eltern als Expert*innen in Kinderschutzverfahren
T2  - Handbuch Eltern in den Hilfen zur Erziehung
Y1  - 2021
SN  - 978-3-7799-6760-6
SP  - 226
EP  - 243
PB  - Beltz Verlag
CY  - Weinheim
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Berghaus, Michaela
ED  - Aghamiri, Kathrin
ED  - Streck, Rebekka
ED  - van Rießen, Anne
T1  - Ein Blick zurück... Der erste Lockdown: Familien im Lagerkoller?!
T2  - Alltag und Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie. Einblicke in Perspektiven der Adressat*innen
Y1  - 2022
SP  - 112
EP  - 123
PB  - Verlag Barbara Budrich
CY  - Leverkusen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Katelnikovas, A.
A1  - Jüstel, T.
A1  - Kareiva, A.
A1  - Winkler, H.
T1  - Synthesis and Optical Properties of Y3-xLuxMg2AlSi2O12:Ce3+
T2  - ECSSC XII, Münster, Germany
Y1  - 2009
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Feldmann, Carsten
A1  - Dircksen, Michael
A1  - Kapila, Supriya
T1  - Impfstoff-Logistik in der Corona-Pandemie: Erfolgsfaktoren für die Integrität von Pharma-Supply-Chains
T2  - Jahrbuch Logistik 2023
Y1  - 2023
SN  - 978-3-947135-10-3
SP  - 24
EP  - 29
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Rokos, Constantina
T1  - Virtual Exchange Collaborative Practices Using Project and Research-Based Learning: Embracing the Complexities and Challenges to Maximize Students' Global Intercultural Competencies
T2  - Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies
Y1  - 2023
SP  - 1
EP  - 19
PB  - IGI
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Walter, Anja
A1  - Dütthorn, Nadin
A1  - Brühe, Roland
A1  - Marchwacka, Maria A.
A1  - Von Gahlen Hoops, Wolfgang
T1  - Ein digitales hochschulübergreifendes Projekt zur Fallarbeit
T2  - Handbuch Pflegebildung
Y1  - 2022
SN  - 9783456761220
SP  - 236
EP  - 244
PB  - Hogrefe
CY  - Bern
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Dütthorn, Nadin
ED  - Von Gahlen-Hoops, Wolfgang
ED  - Grenz, Katharina
T1  - Serious Games im Schlaglicht pflegedidaktischer Ansprüche
T2  - Pflegedidaktik im Überblick - Zwischen Transformation und Diffussion
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-164573
SN  - 78-3-8376-6455-3
SP  - 49
EP  - 68
PB  - Transcript
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Michaelis, Nina V.
A1  - Gapp-Schmeling, Katharina
ED  - Rupprecht, Manuel
T1  - Klimaneutrale Wirtschaft durch technischen Fortschritt – Schaffen wir das?
T2  - Wirtschaft für Morgen – Inflation, Bitcoin, Bürgergeld
N2  - Die heutige Art des Wirtschaftens überschreitet die natürliche Tragfähigkeit der Erde bereits in vielen Bereichen. Diese Entwicklungen werden nicht nur zu gesell-schaft¬lichen Verwerfungen, sondern auch zu dramatischen volkswirtschaftlichen Kosten führen. Eine besondere Bedrohung stellt hierbei der Klimawandel dar. Die Folgen werden immer häufiger auch in Europa sichtbar: Sommer sind geprägt von Hitze, Trockenheit und Waldbränden. Das ist nicht nur mit viel Leid für Mensch und Umwelt verbunden, sondern auch mit hohen ökonomischen Kosten. Für 2022 liegen noch keine Schätzungen vor, jedoch haben nach einer aktuellen Studie von prognos die beiden heißen Sommer 2018 und 2019 und die Sturzfluten und Überschwemmungen im Juli 2021 in Deutschland Kosten von mehr als 80 Mrd. € verursacht (vgl. Trenczek et al. 2022). Es ist unter Expert:innen unumstritten, dass dies nicht der letzte heiße Sommer gewesen ist. Der Hitzetrend soll laut Generalsekretär der World Meterological Organisation (WMO) bis mindestens 2060 anhalten, selbst wenn die internationalen Klimaschutzziele erreicht werden (vgl. WMO 2022). „This heatwave is the new normal“ konstatierte Petteri Taalas am 29.07.2022 auf einer Pressekonferenz (vgl. WMO 2022).
Um das Problem nicht noch zu verschärfen, ist ein energisches Umsteuern bei der Verbrennung fossiler Energieträger notwendig. Wirtschaftswachstum und die Emission von Treibhausgasen müssen voneinander entkoppelt werden. Die Politik hat dieses Problem seit Jahrzehnten erkannt und auch bereits Klimaschutzmaßnahmen ergriffen. Im Jahr 2021 hat sich die EU zum Ziel gesetzt, bis 2050 klimaneutral zu werden (Art. 4 VO (EU) 2021/1119), Deutschland möchte dieses Ziel sogar bis 2045 erreichen (§3 KSG). Allerdings müssen entsprechenden Verordnungen und Gesetzen auch ausreichende Maßnahmen zur Umsetzung der Ziele folgen. Einerseits stellt der Ukrainekrieg und die damit verbundene Knappheit von fossilen Energieträgern eine Chance zur Transformation unseres Energiesystems dar, andererseits lässt die Notwendigkeit einer stabilen Energieversorgung Klimaschutzbemühungen in den Hintergrund rücken.
In diesem Beitrag prüfen wir, ob in Deutschland und der EU 27 eine Entkopplung von Wirtschaftswachstum und Treibhausgasemissionen (THGE) im Zeitraum von 1995 bis 2020 gelungen ist. Zudem werden wir zeigen, welche Bedingungen notwendig sind, um Klimaneutralität bis 2045 (Deutschland) bzw. 2050 (EU 27) zu erreichen. Eine besondere Rolle spielt hier der technische Fortschritt.
Beim Aufbau orientieren wir uns an fünf, aufeinander aufbauenden Fragestellungen zur Klimaneutralität: „Wovon sprechen wir?“ (Kap. 2). „Wo stehen wir?“ (Kap. 3), „Wo müssen wir hin?“ (Kap. 4), „Wie kommen wir da hin?“  (Kap. 5) und „Wie wird das konkret umgesetzt?“ (Kap. 6). In Kapitel 7 fassen wir die wichtigsten Erkenntnisse zusammen und geben einen Ausblick auf zukünftige Entwicklungen „Was lernen wir daraus?“.
KW  - Europäische Union
KW  - Klimaschutz
KW  - Klimaneutralität
KW  - Emissionshandel
Y1  - 2023
SN  - 978-3-17-042323-7
SP  - 176
EP  - 195
PB  - Kohlhammer
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Streck, Rebekka
A1  - Ursula, Unterkofler
ED  - Michaela, Köttig
ED  - Sonja, Kubisch
ED  - Christian, Spatscheck
T1  - Handlungsfeldübergreifend beobachten und rekonstruieren: Doing Social Work als theoriebildende Perspektive auf Soziale Arbeit
T2  - Geteiltes Wissen - Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit
KW  - Wissen in der Sozialen Arbeit
KW  - Doing Social Work
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8474-2689-9
U6  - http://dx.doi.org/10.3224/84742689
SP  - 55
EP  - 66
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, Marc
T1  - Exploration technikdidaktischer Beiträge für die digitale Transformation in den Gesundheits- und Pflegeberufen
T2  - Lehrerprofessionalität in der Pflegedidaktik - aktuelle und zukünftige Herausforderngen. Hrsg. Heidi Kuckeland, Ulla Walter, Andrea Zielke-Nadkarni
Y1  - 2022
UR  - https://prodos-verlag.de/start.php?best=2202
SN  - 978-3-934750-86-9
SP  - 253
EP  - 264
PB  - Prodos
CY  - Brake
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Domsch, Holger
T1  - Aufmerksamkeits und Konzentrationsprobleme
T2  - Handbuch Schulpsychologie. Hrsg. Klaus Seifreid, Stefan Drewes, Marcus Hasselhorn
Y1  - 2021
SN  - 978-3-17-039787-3
SP  - 162
EP  - 172
PB  - Kohlhammer
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, Marc
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Cejas Sainz, María Victoria
A1  - Koch, Stephanie
T1  - Können "Digitale Flipcharts" kollaborative Lehr- /Lernprozesse unterstützen? Wie Design-Based Research-Studien über einen vergleichenden Ansatz diese Frage in der beruflichen Lehrerbildung beantworten
T2  - Wissenschaft trifft Praxis - Designbasierte Forschung in der beruflichen Bildung. Hrsg. H.-Hugo Kremer, Hubert Ertl, Peter F.E. Sloane
N2  - Eine neue Generation von Interactive Whiteboards (IWB) ist wesentlich kleiner und preiswerter. Diese wird aufgrund ihrer mit papierbasierten Flipcharts vergleichbaren Größe als Digitale Flipcharts (DFC) bezeichnet. Als Resultat dieser Innovation wird angenommen, dass sich durch die Bereitstellung von mehreren DFC in einem Klassen- bzw. Seminarverband kollaborative Lernprozesse besser als mit IWB realisieren lassen. Ob diese Annahme bestätigt werden kann und welche Handlungsempfehlungen sich für den Einsatz der DFC ableiten lassen, wird am Institut für Berufliche Lehrerbildung an der FH Münster untersucht. Die Forschungs- und Entwicklungsanliegen, die forschungsmethodischen Entscheidungen sowie Erkenntnisse aus mehreren Design-Based-Research-Studien werden hierfür im vorliegenden Beitrag dargelegt.
KW  - Flipchart
KW  - Didaktik
KW  - Design-Based Research
KW  - Lehrerbildung
Y1  - 2023
UR  - https://www.agbfn.de/de/agbfn_152646_172228.php
SN  - 978-3-96208-365-6
SP  - 67
EP  - 84
PB  - Barbara Budrich
CY  - Bonn
ER  -