TY  - GEN
A1  - Welp, M.
A1  - Boentert, A.
T1  - 2018-02-16  -   Prozesse gemeinsam gestalten - Kooperative Qualitätsentwicklung an der FH Münster  -   4. Internationale Tagung QM und QE im Hochschulbereich  -   Wien
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Welp, M.
T1  - 2018-05-29  -   Mit konsequentem Prozess- und Projektmanagement zum Projekterfolg  -   HIS Nutzertagung  -   Potsdam
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Welp, M.
T1  - 2018-09-05  -   Gelebte Prozesskultur - Prozess- und Dokumentenmanagement an der FH Münster  -   HIS-HE Tagung: Strategische Entwicklung von Hochschulen für Angewandte Wissenschaften  -   Hannover
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Pistor, Petra
T1  - Moving from Tools to a Quality System. Vortrag im Rahmen des 1st Eurasian Forum on Quality in Higher Education: Forward to the Future - Trends, Problems and Perspektives of Quality Assurance in Higher Education
KW  - Quality Assurance
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Panke, S.
A1  - Harth, T.
T1  - Design Thinking for Inclusive Community Design: (How) Does it Work?
T2  - Association for the Advancement of Computing in Education (Hrsg.) Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology
Y1  - 2018
SP  - 284
EP  - 296
PB  - Advancement of Computing in Education (AACE)
CY  - Amsterdam, Netherlands
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lilienthal, Jonas
A1  - Schroeder, Clara
ED  - Behrendt, Brigitte
T1  - Reflexionsfähigkeit 4.0 – Wie die Digitalisierung einen zentralen Bildungsauftrag von Hochschulen stärkt - Empirische Begründung und Schlussfolgerungen
JF  - Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] J. Organisationsentwicklung und Lehrkultur. 2. Studiengangsentwicklung
N2  - Die Digitalisierung hat vielfältige Auswirkungen auf die Tätigkeitsfelder von Hochschulabsolvent/innen. Im Rahmen einer explorativen Studie des UAS7 e. V., eines Zusammenschlusses von sieben forschungsorientierten deutschen Fachhochschulen, wurden 33 problemzentrierte Interviews mit Lehrenden von fünf Hochschulen geführt. Von diesen Daten ausgehend wird der besondere Stellenwert einer Reflexion digitaler Werkzeuge für die Studiengangsentwicklung quantitativ und qualitativ begründet. Darauf aufbauend werden Ansätze aus einer Rekonstruktion der Handlungszusammenhänge in der Lehre für die Bearbeitung des Themas im Rahmen der Studiengangsentwicklung abgeleitet.
KW  - Digitalisierung, Kompetenzen, Curriculumentwicklung, Schlüsselkompetenzen
Y1  - 2018
UR  - https://www.nhhl-bibliothek.de/de/handbuch/gliederung/#/Beitragsdetailansicht/296/2301/Reflexionsfaehigkeit-4.0-%25E2%2580%2593-Wie-die-Digitalisierung-einen-zentralen-Bildungsauftrag-von-Hochschulen-staerkt---Empirische-Begruendung-und-Schlussfolgerungen
SN  - 2198-5693
VL  - 2018
IS  - J 2.24
SP  - 69
EP  - 84
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Harth, Thilo
A1  - Panke, Stefanie
T1  - Design Thinking in Teacher Education: Preparing Engineering Students for Teaching at Vocational Schools
T2  - Association for the Advancement of Computing in Education (Hrsg.), E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2018
Y1  - 2018
SN  - 978-1-939797-35-3
SP  - 392
EP  - 407
PB  - Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
CY  - Chesapeake, VA
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Harth, T.
T1  - Kommunikationsanlässe für Kompetenzorientierung schaffen
T2  - Zimmermann, T.; u.a. (Hrsg.): Weiterbildung an Hochschulen
Y1  - 2018
SP  - 227
EP  - 232
CY  - Bern
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Harth, T.
T1  - 2018-03-13, Pädagogische Hochschule Zürich, Vortrag zum Thema: "Einblick in das Wandelwerk der FH Münster: Was uns vom Zahnarztbesuch unterscheidet"
Y1  - 2018
CY  - Zürich
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Harth, T.
T1  - 2018-02-05, Europa-Fachtagung für Lehrkräfte in Schwaben, Vortrag zum Thema: "Die EU in der Gegenwart: Leistungen, Probleme, Zielvorstellungen. Manchmal verstehe ich Europa selbst nicht mehr! Wie soll ich dann noch unterrichten?"
Y1  - 2018
CY  - Augsburg
ER  -