TY  - JOUR
A1  - Krüger, Marc
T1  - Nachhaltigkeitskompetenz für Ingenieure in der Kommunikationstechnik?!
JF  - IfKom Journal
Y1  - 2020
SN  - 2700-340X
SP  - 4
EP  - 6
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Mona
T1  - Die Handlungsfähigkeit migrierter Jugendlicher und junger Erwachsener unter exkludierenden Bedingungen beim Schulzugang
T2  - Unterscheiden und Trennen. Die Herstellung von natio-ethno-kultureller Differenz und Segregation in der Schule. Hrsg. Juliane Karakayalı
KW  - Neuzuwanderung
KW  - Bildungsbenachteiligung
KW  - Schule
KW  - Handlungsfähigkeit
Y1  - 2020
SN  - 978-3-7799-3995-5
SP  - 124
EP  - 143
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Emmerich, Marcus
A1  - Hormel, Ulrike
A1  - Jording, Judith
A1  - Massumi, Mona
T1  - Migrationsgesellschaft im Wandel – Bildungssystem im Stillstand?
T2  - Bewegungen – Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Hrsg. Isabell van Ackeren, Helmut Bremer, Fabian Kessel, Hans Christoph Koller, Nicolle Pfaff, Caroline Rotter, Dominique Klein, Ulrich Salaschek
KW  - Migration
KW  - Bildung
KW  - Neuzuwanderung
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/10.25656/01:19238
SP  - 135
EP  - 146
PB  - Barbara Budrich
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Strotmann, Christina
A1  - Telieps, Johanna
A1  - Kastrup, Julia
A1  - Kuhlmeier, Werner
A1  - Hemkes, Barbara
T1  - Curriculare Verankerung einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung in Berufen des Lebensmittel-handwerks und der Lebensmittelindustrie
JF  - Haushalt in Bildung und Forschung
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/https://doi.org/10.3224/hibifo.v9i3.02
VL  - 2020
IS  - 3
SP  - 19
EP  - 34
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Fall ist nicht gleich Fall - Vielfältige Musterbeispiele für die Fallarbeit
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 48
EP  - 56
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Erwartungshorizont zu den Arbeitsvorschlägen der Lernsituation "Kontiinenz fördern"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 34
EP  - 47
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Handlungsleitfaden für die Konzeption von Fallausschnitten in der generalistischen Pflegeausbildung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 16
EP  - 33
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Die Lernsituation "Kontinenz fördern" fall- und pflegeprozessorientiert im Unterricht umsetzen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 8
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Kommentar zur Lernsituation "Kontinenz fördern"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 2
EP  - 7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Mikroebene: Gestaltung einer generalistischen Lernsituation - Menschen mit herausforderndem Verhalten bei der Körperpflege unterstützen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 3
SP  - 36
EP  - 53
ER  -