@book{OPUS4-10158, title = {Palliative Care aus sozial- und pflegewissenschaftlicher Perspektive}, editor = {Kreutzer, Susanne and Oetting-Roß, Claudia and Schwermann, Meike}, publisher = {Weinheim}, address = {Beltz Juventa}, isbn = {978-3-7799-3711-1}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2019}, abstract = {Palliativversorgung ist in der deutschen Gesundheitslandschaft immer noch ein recht junges Handlungsfeld. Hinsichtlich der zwischenmenschlichen Interaktion, der (inter-)professionellen Zusammenarbeit sowie auf konzeptionell-organisatorischer Ebene sind derzeit viele forschungsrelevante und ethische Fragestellungen offen. Das Buch f{\"u}hrt in die aktuelle pflege- und sozialwissenschaftliche Diskussion um die Verbesserung der Versorgung unheilbar kranker und sterbender Menschen sowie ihrer Angeh{\"o}rigen ein. Die Autorinnen und Autoren argumentieren theoretisch und empirisch; sie analysieren, wie Palliative Care in Anspruch genommen, erbracht, organisiert und erforscht wird.}, language = {de} } @book{OPUS4-10132, title = {Pflegeberufegesetz mit Rechtsverordnungen und Landesrecht NRW. Textausgabe}, editor = {Kostorz, Peter}, publisher = {Fachhochschule M{\"u}nster}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {978-3-947263-08-0}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {200}, year = {2019}, language = {de} } @book{OPUS4-11687, title = {Heimrecht NRW. Textausgabe}, editor = {Kostorz, Peter}, publisher = {FH M{\"u}nster}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {978-3-947263-18-9}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {245}, year = {2020}, language = {de} } @book{OPUS4-12991, title = {Management der Notaufnahme}, editor = {von Eiff, Wilfried and Dodt, Christoph and Matthias, Brachmann and Niehues, Christopher}, edition = {2., {\"u}berarbeitete und erweiterte Auflage}, publisher = {Kohlhammer Verlag}, isbn = {978-3-17-023350-8}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2016}, language = {de} } @book{OPUS4-12994, title = {Management der Notaufnahme}, editor = {von Eiff, Wilfried and Dodt, Christoph and Brachmann, Matthias and Niehues, Christopher}, publisher = {Kohlhammer Verlag}, isbn = {978-3-17-021541-2}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2011}, language = {de} } @book{OPUS4-13520, title = {Lernort Schule - Wege zu einer offenen Lernkultur}, editor = {Arnold, R. and Prescher, T.}, publisher = {Carl Link Verlag}, address = {K{\"o}ln}, isbn = {978-3-556-06910-3}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2015}, language = {de} } @book{OPUS4-13521, title = {Schulentwicklung systemisch gestalten. Wege zu einem lebendigen und nachhaltigen Lernen in Schule und Unterricht.}, editor = {Arnold, R. and Prescher, T.}, publisher = {Carl Link Verlag}, address = {K{\"o}ln}, isbn = {978-3-556-06446-7}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2014}, language = {de} } @book{OPUS4-13522, title = {Wissenschaft praktizieren - praktizierte Wissenschaft}, editor = {M{\"u}ller, H.-J. and Pachner, A. and Prescher, T.}, publisher = {Schneider Verlag Hohengehren}, address = {Baltmannsweiler}, isbn = {978-3-8340-1142-8}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2012}, language = {de} } @book{OPUS4-13513, title = {Ein Schulcurriculum entwickeln: Ans{\"a}tze und Strukturmomente in Modellversuchsvorhaben zur Gestaltung curricularer Bausteine in der generalistischen Pflegeausbildung}, editor = {Prescher, T. and Hanekamp, M.}, edition = {2. Auflage}, publisher = {Books on Demand}, address = {Norderstedt}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2019}, language = {de} } @book{OPUS4-13514, title = {Ein Schulcurriculum entwickeln: Ans{\"a}tze und Strukturmomente in Modellversuchsvorhaben zur Gestaltung curricularer Bausteine in der generalistischen Pflegeausbildung}, editor = {Prescher, T.}, publisher = {Books on Demand}, address = {Norderstedt}, isbn = {978-3-7357-5906-1}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2019}, language = {de} } @book{OPUS4-13518, title = {Das große Handbuch Personal \& F{\"u}hrung in der Schule}, editor = {Korda, B. and {\"O}chslein, K. and Prescher, T.}, publisher = {Carl Link Verlag}, address = {K{\"o}ln}, isbn = {978-3-556-07338-4}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2018}, language = {de} } @book{OPUS4-13519, title = {Erm{\"o}glichungsdidaktik: Offene Fragen und Potenziale}, editor = {Arnold, R. and Sch{\"u}ßler, I. and G{\´o}mez Tutor, C. and Prescher, T.}, publisher = {Schneider Verlag Hohengehren}, address = {Baltmannsweiler}, isbn = {978-3-8340-1646-1}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2016}, language = {de} } @book{OPUS4-14463, title = {Neue Technologien f{\"u}r die Pflege. Grundlegende Reflexionen und pragmatische Befunde}, editor = {H{\"u}lsken-Giesler, Manfred and Kreutzer, Susanne and D{\"u}tthorn, Nadin}, publisher = {V\&R unipress}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {978-3-8471-1202-0}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {408}, year = {2022}, language = {de} } @book{OPUS4-15018, title = {Pflegeberufegesetz mit Rechtsverordnungen und Landesrecht NRW [Textausgabe]}, editor = {Kostorz, Peter}, publisher = {FH Verlag}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {978-3-947263-31-8}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {219}, year = {2022}, language = {de} } @book{OPUS4-17845, title = {Einzelfallorientierte Forschung in Logop{\"a}die/Sprachtherapie}, editor = {Kohler, J{\"u}rgen and Kohm{\"a}scher, Anke and Starke, Anja and Leinweber, Juliane}, publisher = {Schulz-Kirchner}, address = {Idstein}, isbn = {978-3-8248-1330-8}, doi = {10.25974/fhms-17845}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:836-opus-178452}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {241}, year = {2024}, abstract = {Pr{\"a}ambel Ausgangslage Seit Einf{\"u}hrung der Modellklausel im Jahr 2009 befindet sich die Logop{\"a}die als Gesundheitsfachberuf im Prozess der Akademisierung und Professionalisierung (Klotz, 2018). Dabei wird ein Wandel der einstigen Heilhilfsberufe zu Professionen angestrebt, „die in einem gesellschaftlich relevanten Problemfeld wissenschaftlich begr{\"u}ndbare Leistungen erbringen" (Klotz, 2018, S. 4). Wesentlicher Bestandteil einer solchen Professionalisierung ist eine akademische Ausbildung sowie wissenschaftlich fundiertes Spezialwissen. Neben Aspekten der Weiterentwicklung der Ausbildung wurde schon 2012 der Auf- und Ausbau von Forschung als bedeutsame Herausforderung benannt (Gesundheitsforschungsrat, 2012). Dabei hob der Wissenschaftsrat (2012) die Sonderrolle der Logop{\"a}dieforschung innerhalb der Therapiewissenschaft heraus, da enge Bez{\"u}ge zu den traditionell universit{\"a}ren Disziplinen wie den Sprachwissenschaften oder der Neurolinguistik best{\"u}nden und damit bereits eine breite Forschungsbasis vorhanden sei. Auf der anderen Seite besteht f{\"u}r die Disziplinentwicklung der Logop{\"a}die/ Sprachtherapie die Herausforderung, dass dieser unterschiedliche Berufsgruppen wie Logop{\"a}dInnen, Sprachheilp{\"a}dagogInnen, klinische LinguistInnen, PatholinguistInnen und weitere Berufsgruppen angeh{\"o}ren. Obwohl in der Praxis die gleichen St{\"o}rungsbilder behandelt werden, ist das Selbstverst{\"a}ndnis nicht identisch: w{\"a}hrend in der Sprachheilp{\"a}dagogik die (sonder)p{\"a}dagogische Ausrichtung wesentlich ist, ist die Logop{\"a}die eher medizinisch orientiert und die klinische Linguistik sprachwissenschaftlich ausgerichtet. Grohnfeldt (2018) fordert dementsprechend eine weiterf{\"u}hrende Diskussion zur Wissenschaftlichkeit in der Logop{\"a}die/ Sprachtherapie mit der Betonung einer eigenen, gemeinsamen Identit{\"a}tsentwicklung. Die HerausgerInnen dieses Tagungsbandes widmen sich seit 2019 dieser Thematik und haben einen Diskurs zum forschungsmethodischen Grundverst{\"a}ndnis in der Logop{\"a}die/Sprachtherapie angestoßen (Kohler, 2019 und 2021; Kohler et al. 2020a\&b, 2021, 2022). Hintergrund ist die seit Jahren zunehmende Forderung nach evidenzbasiertem Arbeiten in der Logop{\"a}die/ Sprachtherapie. Dabei wird eine unreflektierte {\"U}bertragung der Anspr{\"u}che an Wirksamkeitsnachweise, wie sie im medizinischen Bereich vorzufinden sind, f{\"u}r die Logop{\"a}die/Sprachtherapie kritisch gesehen. Der sprachtherapeutische Alltag zeichnet sich n{\"a}mlich durch stark individualisierte, komplexe Interventionen {\"u}ber einen l{\"a}ngeren Zeitraum aus. Zahlreiche Einflussfaktoren innerhalb und außerhalb der Therapie spielen f{\"u}r den Therapieerfolg eine bedeutsame Rolle und sollten somit in Wirksamkeitsstudien mit einfließen k{\"o}nnen. Stark kontrollierte Studien, wie sie in der Medizin als Goldstandard gelten, k{\"o}nnen nur bedingt Aussagen dar{\"u}ber bieten, wie wirksam eine Intervention im klinischen Alltag tats{\"a}chlich ist. F{\"u}r einen breiten Diskurs {\"u}ber die forschungsmethodische Ausrichtung der Logop{\"a}die/Sprachtherapie initiierten die HerausgeberInnen 2022 ein von der VW-Stiftung gef{\"o}rdertes, dreit{\"a}giges Symposium zum Thema „Einzelfallorientierte Forschung in Sprachtherapie/Logop{\"a}die". Ziel war es einerseits die bereits bestehende Expertise der 30 Teilnehmenden in diesem Forschungsfeld zusammenzuf{\"u}hren, methodische Bedarfe aufzudecken und ein gemeinsames Methodenverst{\"a}ndnis f{\"u}r eine Evidenzbasierung in Logop{\"a}die/Sprachtherapie zu entwickeln. Das vorliegende Herausgabewerk spiegelt das Geschehen dieses Symposiums wider und versteht sich als Auftakt zu einem kontinuierlichen Diskurs. Der Wissenschaftsrat betonte 2023 erneut die Relevanz der Weiterentwicklung der Gesundheitsfachberufe als wissenschaftliche Disziplin (WR, S. 5-6) und konstatierte: «Wichtig f{\"u}r die Disziplinbildung sind insbesondere gemeinsame Forschungs- und Lehrgegenst{\"a}nde, Erkenntnisperspektiven sowie Methoden und Qualit{\"a}tsstandards. In sozialer Hinsicht besteht eine Disziplin aus einer Gemeinschaft von Expertinnen und Experten, die ihre Forschung auf das Gebiet der Disziplin konzentrieren und deren disziplinspezifische Kommunikation {\"u}ber Publikationen, Fachtagungen und Fachzeitschriften erfolgt.» (WR, S. 49). Damit sollte das Ziel verfolgt werden, eine eigenst{\"a}ndige Disziplin der „Gesundheitsfachberufe" und damit inbegriffen der Logop{\"a}die/Sprachtherapie neben der Medizin und anderen F{\"a}chern zu etablieren, um derer zu st{\"a}rken. Zudem wurde die Logop{\"a}die im Mai 2023 in das Portal «Kleine F{\"a}cher» des Bundesministeriums f{\"u}r Bildung und Forschung (BMBF) aufgenommen. Auch damit wird das Ziel verfolgt, die Logop{\"a}die/Sprachtherapie in der Hochschullandschaft sichtbarer zu machen.}, language = {de} } @book{ArnoldPrescherStroh2014, author = {Arnold, R. and Prescher, T. and Stroh, C.}, title = {Erm{\"o}glichungsdidaktik konkret: Didaktische Rekonstruktion ausgew{\"a}hlter Lernszenarien}, publisher = {Schneider Verlag Hohengehren}, address = {Baltmannsweiler}, isbn = {978-3-8340-1351-4}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {170}, year = {2014}, language = {de} } @book{BohrerKuckelandOettingRossetal.2016, author = {Bohrer, A. and Kuckeland, H. and Oetting-Roß, C. and Scherpe, M. and Schneider, K.}, title = {Beraten und Anleiten in Gesundheitsberufen. Grundlagen der Pflege f{\"u}r die Aus-, Fort- und Weiterbildung}, volume = {Heft 25}, publisher = {Prodos}, address = {Brake}, year = {2016}, language = {de} } @book{BohrerKuckelandOettingRossetal.2008, author = {Bohrer, A. and Kuckeland, H. and Oetting-Roß, C. and Scherpe, M. and Schneider, K.}, title = {Beratung gestalten}, volume = {Heft 28}, publisher = {Prodos}, address = {Brake}, year = {2008}, language = {mul} } @book{BrinkerMarxOettingRossetal.2007, author = {Brinker, E. and Marx, A. and Oetting-Roß, C. and Schneider, K.}, title = {Evaluationsstudie und Wissenschaftliche Begleitstudie der berufsbegleitenden Qualifizierung von Gesundheits- und Kinderkrankenpflegekr{\"a}ften zur h{\"a}uslichen Pflege schwerstkranker und schwerstbehinderter Kindern. Abschlussbericht. Abschlussbericht Forschungsprojekt Kinder-Haus - aus der Praxis f{\"u}r die Praxis}, publisher = {Fachhochschule M{\"u}nster}, address = {M{\"u}nster}, year = {2007}, language = {de} } @book{BuescherOettingRoss2016, author = {B{\"u}scher, A and Oetting-Roß, C}, title = {ZQP-Perspektivenwerkstatt Qualit{\"a}t in der h{\"a}uslichen Pflege - Potenziale von Beratung und Schulung. Bericht zur Erarbeitung des Qualit{\"a}tsrahmens f{\"u}r Beratung in der Pflege.}, publisher = {Zentrum f{\"u}r Qualit{\"a}t in der Pflege (ZQP)}, address = {Berlin}, year = {2016}, language = {de} } @book{BuescherOettingRossSulmann2016, author = {B{\"u}scher, A. and Oetting-Roß, C. and Sulmann, A.}, title = {Qualit{\"a}tsrahmen f{\"u}r die Beratung in der Pflege}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Zentrum f{\"u}r Qualit{\"a}t in der Pflege (Hrsg.)}, address = {Berlin}, year = {2016}, language = {de} } @book{BuescherDorinHellmersetal.2016, author = {B{\"u}scher, Andreas and Dorin, Lena and Hellmers, Claudia and Metzing, Sabine and Schnepp, Wilfried and Stelzig, Stephanie and zu Sayn-Wittgenstein, Friederike}, title = {Das kooperative Forschungskolleg ‚Familiengesundheit im Lebensverlauf' der Universit{\"a}t Witten/Herdecke und der Hochschule Osnabr{\"u}ck - Ein Beispiel gelungener Kooperation zwischen Universit{\"a}t und Fachhochschule.}, editor = {Engelfried, Constance and Ibisch, Pierre}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-0771-3}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2016}, language = {de} } @book{Drexler2015, author = {Drexler, Sibylle}, title = {Resilienzf{\"o}rderung sozial benachteiligter Grundschulkinder durch das Mentorenprogramm Balu und Du. Eine Evaluationsstudie zu Lebensstilen und zur gesundheitsbezogenen Lebensqualit{\"a}t.}, address = {Osnabr{\"u}ck}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {386}, year = {2015}, abstract = {Die Monographie befasst sich mit der Resilienzf{\"o}rderung sozial benachteiligter Grundschulkinder durch das Mentorenprogramm Balu und Du. Famili{\"a}re Bildungsarmut, k{\"o}rperliche und psychische Vernachl{\"a}ssigungen oder {\"o}konomische Deprivation f{\"u}hren bereits im Kindesalter zu fehlenden bzw. fehlgeleiteten informellen Lernprozessen und sozialer Benachteiligung, welche p{\"a}dagogisch wertvolle Fr{\"u}herfahrungen verhindern und die gesundheitsbezogene Lebensqualit{\"a}t schwer beeintr{\"a}chtigen k{\"o}nnen. Die besonders im angloamerikanischen Raum weit verbreitete Praxis von Mentorenprogrammen gilt als erfolgreicher Ansatz zur F{\"o}rderung besonders sozial benachteiligter Gruppen. In diesen Zusammenh{\"a}ngen stand im Mittelpunkt des quasi-experimentellen Untersuchungsdesigns mit Kontrollgruppe und zwei Untersuchungszeitpunkten die Beantwortung der Frage, ob und in welchem Ausmaß die Teilnahme am Mentorenprogramm Balu und Du bei sozial benachteiligten Grundschulkindern zu Resilienzprozessen in Form von positiven Lebensstil{\"a}nderungen und Verbesserungen der gesundheitsbezogenen Lebensqualit{\"a}t f{\"u}hrte. F{\"u}r die vom Bundesministerium f{\"u}r Bildung und Forschung (BMBF) gef{\"o}rderte Evaluationsstudie wurden insgesamt N= 299 Kinder zwischen sechs und zehn Jahren (N= 141 Kinder in der Treatmentgruppe und N= 158 Kinder in der Kontrollgruppe) jeweils zu Projektbeginn wie auch am Projektende zwei Unterrichtsstunden lang anhand von projektspezifisch entwickelten Erhebungsinstrumenten und standardisierten Erhebungsinstrumenten (KIDSCREEN-27, Inventar zur Erfassung von Impulsivit{\"a}t, Risikoverhalten und Empathief{\"a}higkeit, Kaseler-Konzentrations-Aufgabe f{\"u}r 3- bis 8-J{\"a}hrige und K{\"o}rperkoordinationstest f{\"u}r Kinder) befragt und getestet. Zudem f{\"u}llten ihre GrundschullehrerInnen jeweils zu beiden Erhebungszeitpunkten Frageb{\"o}gen zu der psychischen, k{\"o}rperlichen und sozialen Lebensqualit{\"a}t der Kinder aus. Die vielf{\"a}ltigen positiven Ergebnisse beispielsweise hinsichtlich der Empathief{\"a}higkeit, der Konzentrationsf{\"a}higkeit, der Entscheidungsf{\"a}higkeit und der sozialen Beziehungen zu anderen Kindern erm{\"o}glichen eine grunds{\"a}tzliche Diskussion {\"u}ber den gesellschaftlichen Stellenwert niedrigschwelliger, ehrenamtlicher und damit auch kosteng{\"u}nstiger Mentorenprogramme zur F{\"o}rderung von sozial benachteiligten Kindern.}, language = {de} } @book{DrudeZielkeNadkarni2008, author = {Drude, Carsten and Zielke-Nadkarni, Andrea}, title = {Unterrichtsmethoden in der Pflegeausbildung}, edition = {1. Aufl}, publisher = {Elsevier / Urban \& Fischer}, address = {M{\"u}nchen Jena}, isbn = {978-3-437-28220-1}, pages = {166 S}, year = {2008}, language = {de} } @book{Duetthorn2014, author = {D{\"u}tthorn, Nadin}, title = {Pflegespezifische Kompetenzen im europ{\"a}ischen Bildungsraum. Publikationsreihe Pflegewissenschaft und Pflegebildung}, volume = {8}, publisher = {V\&R}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {978-3-8471-0285-4}, pages = {492}, year = {2014}, language = {de} } @book{ErtlSchmuckDarmannFinckal2018, author = {Ertl-Schmuck, Roswitha and Darmann-Finck, Ingrid and al., et}, title = {Fachqualifikationsrahmen Pflegedidaktik}, editor = {D{\"u}tthorn, Nadin and Anja, Walter}, publisher = {DGP}, address = {Duisburg}, isbn = {978-3-00-062155-0}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {40}, year = {2018}, language = {de} } @book{FothHuelskenGieslerHolmesetal.2017, author = {Foth, Thomas and H{\"u}lsken-Giesler, Manfred and Holmes, Dave and Kreutzer, Susanne and Remmers, Hartmut}, title = {Critical Approaches in Nursing Theory and Nursing Research. Implications for Nursing Practice}, publisher = {V \& R unipress}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {978-3-8471-0512-1}, doi = {10.14220/9783737005128}, year = {2017}, language = {en} } @book{GabrielKoenigPrescher2020, author = {Gabriel, O. and K{\"o}nig, H. and Prescher, T.}, title = {Ausbildung beruflicher Handlungskompetenz: Umsetzung einer prozessorientierten Berufsbildung durch Patientenprozessorientierte Lernaufgaben (PPOLA) im Rettungsdienst. Lehrbrief im berufsbegleitenden Studiengang Berufsp{\"a}dagogik der Gesundheitsberufe, Wilhelm L{\"o}he Hochschule}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2020}, language = {de} } @book{HelmboldLatteckStoerkel2017, author = {Helmbold, A. and Latteck, {\"A}.-D. and St{\"o}rkel, F.}, title = {Lehr-Lernkonzepte zur klinischen Kompetenzentwicklung}, editor = {Evers, T.}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Budrich}, address = {Leverkusen-Opladen}, isbn = {978-3-8474-20}, year = {2017}, language = {de} } @book{HuebnerSellemannEgbertetal.2010, author = {H{\"u}bner, Ursula and Sellemann, Bj{\"o}rn and Egbert, Nicole and Liebe, Jan David and Flemming, Daniel and Frey, Andreas}, title = {IT-Report Gesundheitswesen - Schwerpunkt Vernetzte Versorgung}, publisher = {Schriftenreihe des Nds. Ministeriums f{\"u}r Wirtschaft, Arbeit und Verkehr}, address = {Hannover}, isbn = {978-3-981249019}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {70}, year = {2010}, language = {de} } @book{HuebnerSellemannFlemmingetal.2008, author = {H{\"u}bner, Ursula and Sellemann, Bj{\"o}rn and Flemming, Daniel and Ganz, Marcel and Frey, Andreas}, title = {IT-Report Gesundheitswesen - Schwerpunkte eBusiness im Gesundheitswesen und Pflegeinformationssysteme}, publisher = {Schriftenreihe des Nes. Ministeriums f{\"u}r Wirtschaft, Arbeit und Verkehr}, address = {Hannover}, isbn = {978-3-981249002}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {138}, year = {2008}, language = {de} } @book{HuebnerSellemannFrey2007, author = {H{\"u}bner, Ursula and Sellemann, Bj{\"o}rn and Frey, Andreas}, title = {IT-Report Gesundheitswesen - Schwerpunkt Integrierte Versorgung}, publisher = {Schriftenreihe des Nds. Ministeriums f{\"u}r Wirtschaft, Arbeit und Verkehr}, address = {Hannover}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {77}, year = {2007}, language = {de} } @book{HuelskenGieslerKreutzerDuetthorn2016, author = {H{\"u}lsken-Giesler, Manfred and Kreutzer, Susanne and D{\"u}tthorn, Nadin}, title = {Rekonstruktive Fallarbeit in der Pflege. Methodologische Reflexionen und praktische Relevanz f{\"u}r Pflegewissenschaft, Pflegebildung und die direkte Pflege}, publisher = {V\&R unipress}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {978-3-8471-0508-4}, year = {2016}, language = {de} } @book{HuelskenGieslerKreutzerDuetthorn2016, author = {H{\"u}lsken-Giesler, Manfred and Kreutzer, Susanne and D{\"u}tthorn, Nadin}, title = {Rekontruktive Fallarbeit in der Pflege. Methodologische Reflexionen und praktische Relevanz f{\"u}r Pflegewissenschaft, Pflegebildung und die direkte Pflege}, volume = {13}, publisher = {V \& R unipress}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {978-3-8471-0508-4}, pages = {271}, year = {2016}, language = {de} } @book{Knecht2018, author = {Knecht, Christiane}, title = {Geschwister von chronisch kranken Kindern und Jugendlichen. Erleben und Bew{\"a}ltigungshandeln}, publisher = {Springer Verlag}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-658-20996-4}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2018}, language = {de} } @book{KohmaescherPrimassin2023, author = {Kohm{\"a}scher, Anke and Primaßin, Annika}, title = {Stottern therapieren - Ein Ratgeber von der Kindheit bis ins Erwachsenenalter}, publisher = {Demosthenes}, address = {K{\"o}ln}, isbn = {978-3-921897-95-9}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, year = {2023}, language = {de} } @book{Kostorz2008, author = {Kostorz, Peter}, title = {Sozialstaatliche Interventionen zu Gunsten von Menschen mit Behinderung. Eine systematische Einordnung der Erbringung von Leistungen zur Rehabilitation und Teilhabe behinderter Menschen nach dem SGB IX in die Grundstrukturen der deutschen Sozialordnung}, volume = {3}, edition = {1. Aufl}, publisher = {Nomos}, address = {Baden-Baden}, isbn = {3-8329-3552-8}, pages = {418 S}, year = {2008}, language = {de} } @book{Kostorz1998, author = {Kostorz, Peter}, title = {Versicherungsfremde Leistungen in der Gesetzlichen Krankenversicherung. Eine sozialpolitische Analyse unter besonderer Ber{\"u}cksichtigung der historischen Entwicklung des Leistungskatalogs der GKV}, volume = {V/2311}, edition = {1. Aufl}, publisher = {Peter Lang}, address = {Frankfurt am Main}, isbn = {3-631-33508-3}, pages = {254 S}, year = {1998}, language = {de} } @book{Kostorz2002, author = {Kostorz, Peter}, title = {Die Verweisung im Recht der Sozialversicherung. Eine Untersuchung zum "Recht auf Faulheit" in der gesetzlichen Kranken-, Renten- und Unfallversicherung}, volume = {72}, edition = {1. Aufl}, publisher = {Nomos}, address = {Baden-Baden}, isbn = {3-7890-8248-1}, pages = {94 S}, year = {2002}, language = {de} } @book{Kostorz2016, author = {Kostorz, Peter}, title = {Grundfragen der Rechtsdidaktik}, volume = {8}, edition = {1. Aufl}, publisher = {LIT Verlag}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-643-13522-3}, pages = {96 S}, year = {2016}, language = {de} } @book{Kostorz2019, author = {Kostorz, Peter}, title = {Ausbildungsrecht in der Pflege. Einf{\"u}hrung in das Pflegeberufegesetz und die Ausbildungs- und Pr{\"u}fungsverordnung}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, isbn = {9783170369733}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {191}, year = {2019}, abstract = {Mit dem Pflegeberufegesetz wird zum Jahresbeginn 2020 das neue Berufsbild der generalistisch ausgebildeten Pflegefachkraft geschaffen. Damit werden auch die rechtlichen Beziehungen zwischen den Ausbildungstr{\"a}gern, den Pflegeschulen und den Auszubildenden auf eine neue Grundlage gestellt. F{\"u}r die Akteure der Ausbildung bedeutet das, sich auf die neue Gesetzeslage einstellen und sie sicher umsetzen zu m{\"u}ssen. Hierzu bietet das Buch eine wertvolle Hilfestellung, indem es die neue Rechtslage darstellt und die wesentlichen Rechte und Pflichten der an der Pflegeausbildung beteiligten Akteure erl{\"a}utert.}, language = {de} } @book{Kostorz2020, author = {Kostorz, Peter}, title = {Basiswissen Gesundheitsrecht}, publisher = {Erich Schmidt Verlag}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-503-19199-4}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {158}, year = {2020}, language = {de} } @book{Kostorz2023, author = {Kostorz, Peter}, title = {Ausbildungsrecht in der Pflege. Einf{\"u}hrung in das Pflegeberufegesetz und die Ausbildungs- und Pr{\"u}fungsverordnung}, publisher = {Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-17-041540-9}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {242}, year = {2023}, language = {de} } @book{KostorzSchlosser2014, author = {Kostorz, Peter and Schlosser, Daniela}, title = {Praxis des Unterrichtens}, volume = {5}, edition = {1. Aufl}, publisher = {Prodos}, address = {Brake}, isbn = {978-3-934750-39-5}, pages = {157 S}, year = {2014}, language = {de} } @book{Kreutzer2010, author = {Kreutzer, Susanne}, title = {Transformationen pflegerischen Handelns. Institutionelle Kontexte und soziale Praxis vom 19. bis 21. Jahrhundert}, publisher = {V\&R unipress}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {978-3-89971-784-6}, year = {2010}, language = {de} } @book{Kreutzer2014, author = {Kreutzer, Susanne}, title = {Arbeits- und Lebensalltag evangelischer Krankenpflege. Organisation, soziale Praxis und biographische Erfahrungen, 1945-1980}, publisher = {V\&R unipress}, address = {G{\"o}ttingen}, isbn = {978-3-8471-0199-4}, year = {2014}, language = {de} } @book{Kreutzer2005, author = {Kreutzer, Susanne}, title = {Vom ,,Liebesdienst" zum modernen Frauenberuf. Die Reform der Krankenpflege nach 1945}, address = {Frankfurt a. M./New York}, isbn = {3-593-37741-1}, year = {2005}, language = {de} } @book{KreutzerNolte2016, author = {Kreutzer, Susanne and Nolte, Karen}, title = {Deaconesses in Nursing Care. 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