@book{OPUS4-13520,
  title     = {Lernort Schule - Wege zu einer offenen Lernkultur},
  editor    = {Arnold, R. and Prescher, T.},
  publisher = {Carl Link Verlag},
  address   = {K{\"o}ln},
  isbn      = {978-3-556-06910-3},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@incollection{ArnoldPrescher2015,
  author    = {Arnold, R. and Prescher, T.},
  title     = {Offenheit der Lernkultur. Wege der Transformation},
  series = {Lernort Schule - Wege zu einer offenen Lernkultur / R. Arnold, T. Prescher (Hg.)},
  booktitle = {Lernort Schule - Wege zu einer offenen Lernkultur / R. Arnold, T. Prescher (Hg.)},
  publisher = {Carl Link Verlag},
  address   = {K{\"o}ln},
  isbn      = {978-3-556-06910-3},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {- -- -},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@misc{BodeBuescherDaugardtetal.2015,
  author    = {Bode, Annika and B{\"u}scher, Andreas and Daugardt, Katja and Dorin, Lena and Falkson, Sandra and Hellmers, Claudia and Kapsch, Katharina and Keßler, Riccardo and Knecht, Christiane and Kuhr, Claudia and Metzing, Sabine and M{\"o}ller, Anna and Niessen, Karin and Roling, Maren and Schnepp, Wilfried and S{\"o}hngen, Julia and Sorber, Michaela and Stelzig, Stephanie and Strack, Kirsti and zu Sayn-Wittgenstein, Friederike and Werner-Bierwisch, Therese},
  title     = {Das Forschungskolleg „FamiLe" Familiengesundheit im Lebensverlauf. 3. Internationale Fachtagung des Verbund Hebammenforschung „Geburt weiter denken", Hochschule Osnabr{\"u}ck, 27.11.2015 (Posterpr{\"a}sentation)},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{BrzoskaExnerHeueretal.2015,
  author    = {Brzoska, Patrick and Exner, Anne-Kathrin and Heuer, Jochen and Menzel-Begemann, Anke and Meyer, Thorsten},
  title     = {Strengthening the International Perspective of Rehabilitative Care and Rehabilitation Research in Germany through the Development of an International Research Network},
  series = {Journal of Rehabilitation Medicine},
  journal   = {Journal of Rehabilitation Medicine},
  number    = {Suppl. 54},
  doi       = {10.2340/16501977-1996},
  pages     = {553},
  year      = {2015},
  language  = {en}
}
@article{DeitersOstermann2015,
  author    = {Deiters, M. and Ostermann, R.},
  title     = {Gut qualifiziert -- besser betreut},
  series = {Aktivieren -- Das Magazin f{\"u}r die Soziale Betreuung},
  volume    = {1},
  journal   = {Aktivieren -- Das Magazin f{\"u}r die Soziale Betreuung},
  number    = {5},
  issn      = {2364-303X},
  pages     = {32 -- 35},
  year      = {2015},
  language  = {mul}
}
@book{Drexler2015,
  author    = {Drexler, Sibylle},
  title     = {Resilienzf{\"o}rderung sozial benachteiligter Grundschulkinder durch das Mentorenprogramm Balu und Du. Eine Evaluationsstudie zu Lebensstilen und zur gesundheitsbezogenen Lebensqualit{\"a}t.},
  address   = {Osnabr{\"u}ck},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {386},
  year      = {2015},
  abstract  = {Die Monographie befasst sich mit der Resilienzf{\"o}rderung sozial benachteiligter Grundschulkinder durch das Mentorenprogramm Balu und Du. Famili{\"a}re Bildungsarmut, k{\"o}rperliche und psychische Vernachl{\"a}ssigungen oder {\"o}konomische Deprivation f{\"u}hren bereits im Kindesalter zu fehlenden bzw. fehlgeleiteten informellen Lernprozessen und sozialer Benachteiligung, welche p{\"a}dagogisch wertvolle Fr{\"u}herfahrungen verhindern und die gesundheitsbezogene Lebensqualit{\"a}t schwer beeintr{\"a}chtigen k{\"o}nnen. Die besonders im angloamerikanischen Raum weit verbreitete Praxis von Mentorenprogrammen gilt als erfolgreicher Ansatz zur F{\"o}rderung besonders sozial benachteiligter Gruppen. In diesen Zusammenh{\"a}ngen stand im Mittelpunkt des quasi-experimentellen Untersuchungsdesigns mit Kontrollgruppe und zwei Untersuchungszeitpunkten die Beantwortung der Frage, ob und in welchem Ausmaß die Teilnahme am Mentorenprogramm Balu und Du bei sozial benachteiligten Grundschulkindern zu Resilienzprozessen in Form von positiven Lebensstil{\"a}nderungen und Verbesserungen der gesundheitsbezogenen Lebensqualit{\"a}t f{\"u}hrte. F{\"u}r die vom Bundesministerium f{\"u}r Bildung und Forschung (BMBF) gef{\"o}rderte Evaluationsstudie wurden insgesamt N= 299 Kinder zwischen sechs und zehn Jahren (N= 141 Kinder in der Treatmentgruppe und N= 158 Kinder in der Kontrollgruppe) jeweils zu Projektbeginn wie auch am Projektende zwei Unterrichtsstunden lang anhand von projektspezifisch entwickelten Erhebungsinstrumenten und standardisierten Erhebungsinstrumenten (KIDSCREEN-27, Inventar zur Erfassung von Impulsivit{\"a}t, Risikoverhalten und Empathief{\"a}higkeit, Kaseler-Konzentrations-Aufgabe f{\"u}r 3- bis 8-J{\"a}hrige und K{\"o}rperkoordinationstest f{\"u}r Kinder) befragt und getestet. Zudem f{\"u}llten ihre GrundschullehrerInnen jeweils zu beiden Erhebungszeitpunkten Frageb{\"o}gen zu der psychischen, k{\"o}rperlichen und sozialen Lebensqualit{\"a}t der Kinder aus. Die vielf{\"a}ltigen positiven Ergebnisse beispielsweise hinsichtlich der Empathief{\"a}higkeit, der Konzentrationsf{\"a}higkeit, der Entscheidungsf{\"a}higkeit und der sozialen Beziehungen zu anderen Kindern erm{\"o}glichen eine grunds{\"a}tzliche Diskussion {\"u}ber den gesellschaftlichen Stellenwert niedrigschwelliger, ehrenamtlicher und damit auch kosteng{\"u}nstiger Mentorenprogramme zur F{\"o}rderung von sozial benachteiligten Kindern.},
  language  = {de}
}
@misc{Duetthorn2015,
  author    = {D{\"u}tthorn, N.},
  title     = {Hochschuldidaktische Perspektiven des FQR Pflege. Fachvortrag anl{\"a}sslich der 18. Hochschultage Berufliche Bildung, TU Dresden am 19.03.2015 in Dresden},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@misc{Duetthorn2015,
  author    = {D{\"u}tthorn, N.},
  title     = {Pflegebildung in Europ{\"a} st{\"a}rken. Ein empirischer Beitrag zur Harmonisierung eines inhomogenen Kompetenzbegriffs. Fachvortrag anl{\"a}sslich der AGBFN-Tagung, WWU M{\"u}nster am 15.10.2015 in M{\"u}nster},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{Duetthorn2015,
  author    = {D{\"u}tthorn, N.},
  title     = {Pflegedidaktische Perspektiven},
  series = {Philosophisch Theologische Hochschule Vallendar (Hrsg.) Zusammen Wachsen. Einblick in Forschung und Lehre},
  volume    = {14/15},
  journal   = {Philosophisch Theologische Hochschule Vallendar (Hrsg.) Zusammen Wachsen. Einblick in Forschung und Lehre},
  pages     = {40 -- 41.},
  year      = {2015},
  language  = {mul}
}
@article{Duetthorn2015,
  author    = {D{\"u}tthorn, Nadin},
  title     = {Pflegespezifische Kompetenzen im europ{\"a}ischen Bildungsraum-eine empirische Studie zur Inhomogenit{\"a}t des Kompetenzbegriffs},
  series = {Berufs- uund Wirtschaftsp{\"a}dagogik-online. Weyland, U., Kaufhold, M, Nauerth, A., Rosowski, E. (Hrsg.) Berufsbildungsforschung im Gesundheitsbereich},
  volume    = {bwp@ Spezial 10},
  journal   = {Berufs- uund Wirtschaftsp{\"a}dagogik-online. Weyland, U., Kaufhold, M, Nauerth, A., Rosowski, E. (Hrsg.) Berufsbildungsforschung im Gesundheitsbereich},
  issn      = {1618 - 854},
  pages     = {1 -- 22},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}