@article{AmonPrescher2021,
  author    = {Amon, Daniel and Prescher, Thomas},
  title     = {Mediengest{\"u}tzte patientenprozessorientierte Lernaufgaben zur F{\"o}rderung der Lernortkooperation in der Pflegeausbildung},
  series = {LLiG, Lehren und Lernen im Gesundheitswesen},
  journal   = {LLiG, Lehren und Lernen im Gesundheitswesen},
  issn      = {2517-9780},
  pages     = {33 -- 44},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@article{HollaenderPrescher2021,
  author    = {Holl{\"a}nder, J{\"o}rg and Prescher, Thomas},
  title     = {Checklisten in der NotSan-Ausbildung: Teil 2 - Handlungskompetenz entwickeln},
  series = {Elsevier Emergency},
  journal   = {Elsevier Emergency},
  pages     = {46 -- 51},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@article{Prescher2021,
  author    = {Prescher, Thomas},
  title     = {Kritik und Kritisierbarkeit des p{\"a}dagogischen Mainstreams in der Professionalisierungsdebatte der Gesundheitsberufe},
  series = {P{\"a}dagogik der Gesundheitsberufe},
  journal   = {P{\"a}dagogik der Gesundheitsberufe},
  issn      = {2199-9562},
  pages     = {217 -- 225},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@book{Prescher2021,
  author    = {Prescher, Thomas},
  title     = {Die Flamme des Lehrens: Die p{\"a}dagogisch-psychologischen Grundlagen einer gelungenen Unterrichtsreihenplanung},
  publisher = {S+K},
  address   = {Edewecht},
  isbn      = {978-3-96461-025-6},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {248},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@misc{PrescherGabrielKoenig2021,
  author    = {Prescher, Thomas and Gabriel, Oliver and K{\"o}nig, Heiko},
  title     = {Patientenprozessorientierte Lernaufgaben als Schnittstelle selbstgesteuerten Lernens im Homeschooling w{\"a}hrend der Corona-Pandemie in der NotSanAusbildung},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@misc{PrescherKoenig2021,
  author    = {Prescher, Thomas and K{\"o}nig, Heiko},
  title     = {Rahmenmodell der Feldtransformation f{\"u}r einen Paradigmenwechsel in der Notfallsanit{\"a}terausbildung: Rettungsdienstschulen zwischen Anforderungskonflikten und Lernkulturentwicklung},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@article{PrescherKoenigGabriel2021,
  author    = {Prescher, Thomas and K{\"o}nig, Heiko and Gabriel, Oliver},
  title     = {Covid-19 als Chance f{\"u}r einen kokmpetenzorientierten Unterricht in der Notfallsanit{\"a}terausbildung: Lernprodukte patientenprozessorientierter Lernaufgaben als Erm{\"o}glichungsbedingung selbstorganisierten Lernens},
  series = {P{\"a}dagogik der Gesundheitsberufe},
  journal   = {P{\"a}dagogik der Gesundheitsberufe},
  issn      = {2199-9562},
  pages     = {115 -- 126},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@inproceedings{PrescherKoenigWiesner2021,
  author    = {Prescher, Thomas and K{\"o}nig, Heiko and Wiesner, Christian},
  title     = {Framework model of field transformation for a paradigm shift in emergency paramedic training: Rescue service schools between requirement conflicts and learning culture development.},
  series = {Advances in Global Education and Research, CLOCER 21},
  booktitle = {Advances in Global Education and Research, CLOCER 21},
  editor    = {James, WB and Cobanoglu, C and Cavusoglu, M},
  publisher = {USF M3 Publishing},
  address   = {Sarasota},
  isbn      = {978-1-955833-04-2},
  pages     = {1 -- 3},
  year      = {2021},
  language  = {en}
}
@misc{PrescherSchneider2021,
  author    = {Prescher, Thomas and Schneider, Michael},
  title     = {Pflege und Technik: Dimensionen der Innovationsbereitschaft zur Implementierung technologischer Innovationen im Bereich ambulanter Pflege},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@misc{PrescherWeimannSandig2021,
  author    = {Prescher, Thomas and Weimann-Sandig, Nina},
  title     = {Professionalization and Competence Development in Social Services: Designing a Competence-Performance Theory to Overcome Social Inequality},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}