@inproceedings{BuehrenHabermannEppingetal.2023,
  author    = {B{\"u}hren, Monika and Habermann, Lisa and Epping, Laurin and Schanowski, Julian and Mitrevski, Alex and Stolarz, Michal and Krajewski, Jarek and Pl{\"o}ger, Paul and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Assistenzroboter zur Unterst{\"u}tzung autistischer Kinder: Lerndatenerhebung zur Entwicklung von Coping-Reaktionen f{\"u}r ein KI-basiertes Zustandserkennungssystem auf der Basis von Blickrichtung und Gesichtsmerkmalen.},
  series = {Tagungsband 14. Wissenschaftliche Tagung Autismus-Spektrum. Hrsg. Ludger Tebartz van Elst, Michele Noterdaeme},
  booktitle = {Tagungsband 14. Wissenschaftliche Tagung Autismus-Spektrum. Hrsg. Ludger Tebartz van Elst, Michele Noterdaeme},
  isbn      = {978-3-9825315-0-2},
  year      = {2023},
  abstract  = {Hintergrund: Ziel des wissenschaftlichen Projekts MigrAVE (Multilinguales Online-Lernportal und transkultureller Roboter-Lernassistent f{\"u}r Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen) ist die Entwicklung eines Lernassistenz-Roboters, der autistische Kinder und ihre Therapeuten bei der Durchf{\"u}hrung von Lernprogrammen im Rahmen verhaltenstherapeutischer Interventionen unterst{\"u}tzt. Die Ausstattung mit einem KI-basierten Zustandserkennungssystem erm{\"o}glicht es dem Roboter, {\"U}bungen zu initiieren und die Aufmerksamkeit der Kinder w{\"a}hrend der Ausf{\"u}hrung zu {\"u}berwachen. Weiterhin soll der Roboter intervenieren, wenn Verhaltensweisen erkannt werden, die den Lernprozess beeintr{\"a}chtigen. Als Reaktion auf identifiziertes, abgelenktes Verhalten soll der Roboter mit kindgerechter Ansprache die Aufmerksamkeit und Motivation des Kindes wiederherstellen. Die in anderen Studien genutzte Analyse von Sprache oder Gesichtsausdruck zur Erkennung von Emotionen stellt in der Anwendung bei autistischen Kindern aufgrund h{\"a}ufig eingeschr{\"a}nkter Mimik und sprachlicher Limitierungen eine technisch schwer umzusetzende Herausforderung dar. Zur Realisierung wird im Projekt MigrAVE stattdessen ein technologischer Ansatz vorgeschlagen, der sich auf die automatische Erkennung von Engagement auf der Grundlage von Blickrichtungs- und Gesichtsmerkmalsanalysen konzentriert. Um die Erkennung von Engagement zu erm{\"o}glichen, entwickeln wir in MigrAVE einen datenbasierten Algorithmus. Hierf{\"u}r sind Trainingsdaten notwendig, die die reale Interaktion zwischen Kindern und Roboter spiegeln und eine Lerndatenerhebung erforderlich machen. Methode: Im Rahmen der Lerndatenerhebung interagierten 30 Teilnehmer mit einer gesicherten Diagnose aus dem autistischen Spektrum im Alter zwischen f{\"u}nf und 21 Jahren (M = 10.44, SD = 3.43) mit dem Roboter. W{\"a}hrend die Probanden zwei verhaltenstherapeutische Lernprogramme in Interaktion mit dem Roboter bearbeiteten, wurden Audio- und Videodaten aufgezeichnet. Die erhobenen Daten werden im Folgenden annotiert und dienen als Basis f{\"u}r das Training von Engagementdetektions-Modellen und entsprechenden Coping-Reaktionen. Ergebnisse: Da der Prozess der Annotation noch andauert, liegen aktuell keine abschließenden Ergebnisse vor. Diese werden zum Zeitpunkt der Konferenz pr{\"a}sentiert. Schlussfolgerungen: Aufgrund der Besonderheiten des mimischen und sprachlichen Ausdrucks bei Personen im autistischen Spektrum stellt der technologische Ansatz auf Basis von Blickrichtungs- und Gesichtsmerkmalsanalysen eine vielversprechende Alternative zu bisherigen klassischen Mimik- und Sprachanalysen dar.},
  language  = {de}
}
@inproceedings{BuehrenHorstmannMuehletal.2022,
  author    = {B{\"u}hren, Monika and Horstmann, Aike C. and M{\"u}hl, Lisa and K{\"o}ppen, Louisa and M{\"o}ssing, Wanja and Lindhaus, Maike and Storch, Dunja and Krajewski, Jarek and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Digitale F{\"o}rderm{\"o}glichkeiten f{\"u}r Kinder im autistischen Spektrum: Anforderungsanalyse f{\"u}r eine Online-Plattform und einen Roboter-Lernassistenten zur Unterst{\"u}tzung der autismusspezifischen Verhaltenstherapie},
  series = {52. DGPs Kongress: "View on/of science"},
  booktitle = {52. DGPs Kongress: "View on/of science"},
  year      = {2022},
  abstract  = {Digitale F{\"o}rderm{\"o}glichkeiten f{\"u}r Kinder im autistischen Spektrum Anforderungsanalyse f{\"u}r eine Online-Plattform und einen Roboter-Lernassistenten zur Unterst{\"u}tzung der autismusspezifischen Verhaltenstherapie Monika B{\"u}hren (1), Aike C. Horstmann (2), Lisa M{\"u}hl (2), Louisa K{\"o}ppen (2), Wanja M{\"o}ssing (2), Maike Lindhaus (2), Dunja Storch (2), Jarek Krajewski (2) \& Hanns R{\"u}diger R{\"o}ttgers (1) (1) Fachhochschule M{\"u}nster (2) Rheinische Fachhochschule K{\"o}ln Obwohl evidenzbasierte, verhaltenstherapeutische Fr{\"u}hinterventionsprogramme als „Goldstandard" in der Therapie autistischer Kinder gelten und ihnen nachweislich helfen, ihre sozio-emotionalen und funktionalen F{\"a}higkeiten zu verbessern, stehen diese aufgrund mangelnder personeller, finanzieller und struktureller Ressourcen sowie administrativer Hindernisse in Deutschland nicht ausreichend und fl{\"a}chendeckend zur Verf{\"u}gung. Diesem im internationalen Vergleich erheblichen Versorgungsdefizit k{\"o}nnte durch eine Erweiterung und Verbesserung des Angebots mit Hilfe niedrigschwelliger, technologiebasierter Unterst{\"u}tzungsangebote entgegengewirkt werden. Im Projekt MigrAVE werden eine Online-Plattform und ein komplement{\"a}rer Roboter-Lernassistent zur digitalen Unterst{\"u}tzung von Interventionen bei Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen (ASS) entwickelt. Um die Anforderungen und Erwartungen der zuk{\"u}nftigen Nutzer zu erfassen und zielgerichtet umzusetzen, wurden Tiefeninterviews mit sieben Eltern autistischer Kinder und sechs Therapeuten im Bereich der autismusspezifischen Verhaltenstherapie durchgef{\"u}hrt. Die Befragten nannten vielf{\"a}ltige Herausforderungen, wie {\"a}ußerst zeitintensive Betreuung und Therapie, fehlende professionelle Unterst{\"u}tzung sowie zunehmend sprachliche H{\"u}rden in Beratung und Therapie welche die Relevanz technologiebasierter Erg{\"a}nzungssysteme verdeutlichen. Die gewonnenen Erkenntnisse stellen die Basis f{\"u}r den weiteren Entwicklungsprozess und die Gestaltung der Lerntechnologien dar. Die Online Plattform sollte gesicherte, detaillierte Informationen zum Thema ASS bieten, sowie eine umfangreiche Auswahl an Therapiematerialien zur Verf{\"u}gung stellen. Der Roboter sollte in der Lage sein, Lerneinheiten zu initiieren und aufrechtzuerhalten. Voraussetzung hierf{\"u}r sind neben einer automatischen Zustandserkennung komplexe und individualisierbare Kommunikations- und Interaktionsf{\"a}higkeiten. Durch eine multilinguale Gestaltung der Tools w{\"u}rden insbesondere auch Kinder mit Migrationshintergrund profitieren. Vielversprechende Grundlagen f{\"u}r die erfolgreiche Implementierung der Lernmodule in autismusspezifische F{\"o}rderprogramme sind die hohe technische Affinit{\"a}t sowohl der Befragten als auch der Kinder und die Offenheit gegen{\"u}ber Technologien im therapeutischen Kontext. Sponsoren: Das Projekt MigrAVE wird gef{\"o}rdert vom Bundesministerium f{\"u}r Bildung und Forschung Beteiligte Projekt-Partner: FH M{\"u}nster, Rheinische Fachhochschule K{\"o}ln, Hochschule Bonn-Rhein-Sieg Interessenskonflikte: Es bestehen keine Interessenskonflikte Kontaktadresse: Monika B{\"u}hren, FH M{\"u}nster, FB Sozialwesen/Forschungsstelle Autismus, Friesenring 32, 48147 M{\"u}nster, E-Mail: buehren@fh-muenster.de},
  language  = {de}
}
@inproceedings{BuehrenRoettgers2022,
  author    = {B{\"u}hren, Monika and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Projekt MigrAVE Multilinguales Online-Lernportal und Roboter-Lernassistent: Technikbasierte F{\"o}rderung sozio-emotionaler und lebenspraktischer Fertigkeiten von Kindern im Autismus-Spektrum},
  series = {2. Digitale wissenschaftliche Tagung Autismus-Spektrum Fr{\"u}h- Erkennung/ Fehl-Erkennung/ Nicht-Erkennung, 8.-11.M{\"a}rz 2022, Tagungsband},
  booktitle = {2. Digitale wissenschaftliche Tagung Autismus-Spektrum Fr{\"u}h- Erkennung/ Fehl-Erkennung/ Nicht-Erkennung, 8.-11.M{\"a}rz 2022, Tagungsband},
  publisher = {Wissenschaftliche Gesellschaft Autismus-Spektrum (WGAS) e. V.},
  address   = {Frankfurt am Main},
  isbn      = {978-3-9814817-8-5},
  pages     = {58 -- 59},
  year      = {2022},
  abstract  = {Hintergrund: Lernpsychologisch fundierte F{\"o}rderprogramme f{\"u}r Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen sollen m{\"o}glichst vor dem 4. Lebensjahr beginnen, um das Entwicklungspotential optimal zu nutzen und so den bestm{\"o}glichen Therapieerfolg zu erzielen. Am wirkungsvollsten sind nachweislich in der Lebenswirklichkeit verankerte, verhaltensbasierte Interventionen, die auf Alltagskompetenzen, Emotionserkennung, Selbstregulation und den Aufbau sozialer Kompetenzen abzielen. Aufgrund vielf{\"a}ltiger finanzieller, struktureller und administrativer Hindernisse ist eine solche evidenzbasierte Versorgung autistischer Kinder in Deutschland jedoch nicht fl{\"a}chendeckend gew{\"a}hrleistet. Das Projekt MigrAVE entwickelt zwei komplement{\"a}re technische Module in Form eines Roboter-Lernassistenten und einer Online-Plattform, um die Kinder im Lern- und Therapieprozess zu unterst{\"u}tzen und untersucht das Potenzial dieser Tools, einen niedrigschwelligen Zugang zur Therapie zu erm{\"o}glichen und Familien und Therapeuten im therapeutischen Prozess zu entlasten. Methode: Durch den Zusammenschluss von drei Hochschulen im Projekt werden die Expertisen aus Neuropsychologie, Robotik und Verhaltenstherapie zusammengef{\"u}hrt. Zus{\"a}tzlich erm{\"o}glicht die Kooperation mit verschiedenen Praxispartnern die N{\"a}he zur Zielgruppe. Um die Anforderungen der Nutzer zu ermitteln, wurde eine Analyse durchgef{\"u}hrt, deren Ergebnisse die Basis f{\"u}r den weiteren Entwicklungsprozess der Lernassistenzmodule bilden. In einer ersten Studie werden im Rahmen einer Kind-Roboter-Interaktion Lerndaten erhoben, die der Entwicklung von Detektionsalgorithmen zur Erkennung von dysfunktionalen Ablenkungsereignissen dienen und den Roboter bef{\"a}higen sollen, durch entsprechende Coping-Reaktionen die Lernsituationen im Therapiekontext aufrechtzuerhalten. Anschließend werden im Rahmen einer zweiten Studie in Feldversuchen mit Eltern und Therapeuten autistischer Kinder die Online- Lernmaterialien und die Portalarchitektur evaluiert. Zus{\"a}tzlich findet in einer weiteren Kind-Roboter-Interaktion eine Evaluation der Klassifikationsergebnisse der Detektionsalgorithmen sowie der Roboter-Coping Reaktionen statt. Abschließend erfolgt eine Online-Studie zur Evaluation der Akzeptanz bei den Endnutzern. Alle Anforderungen des Datenschutzes und der Datensicherheit sowie ethische und rechtliche Notwendigkeiten werden ber{\"u}cksichtigt. Ergebnisse: Die Datenlage zum Zeitpunkt der Konferenz wird pr{\"a}sentiert, hierzu geh{\"o}ren die Ergebnisse der Anforderungsanalyse sowie Daten erster Feldversuche. Schlussfolgerungen: Technikbasierte Methoden k{\"o}nnen Versorgungsdefiziten in der F{\"o}rderung und Unterst{\"u}tzung junger Kinder mit ASS und ihrer Familien entgegenwirken. Das Projekt {\"u}berpr{\"u}ft die Eignung zweier konkreter Zug{\"a}nge. Sponsoren/ Interessenskonflikte: Das Projekt MigrAVE wird gef{\"o}rdert durch das Bundesministerium f{\"u}r Bildung und Forschung (BMBF). Es bestehen keine Interessenskonflikte. Beteiligte Projekt-Partner: FH M{\"u}nster, Rheinische Fachhochschule K{\"o}ln, Hochschule Bonn-Rhein-Sieg Kontaktadresse: Monika B{\"u}hren, FH M{\"u}nster, FB Sozialwesen/Forschungsstelle Autismus, Friesenring 32, 48147 M{\"u}nster, buehren@fh-muenster.de},
  language  = {de}
}
@inproceedings{BuehrenSzmytMitrevskietal.2024,
  author    = {B{\"u}hren, Monika and Szmyt, Kamila and Mitrevski, Alex and Stolarz, Michal and Quiroga, Natalia and Epping, Laurin and Balcheva, Dimana and Schanowski, Julian and Pl{\"o}ger, Paul and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Assistenzrobotik f{\"u}r verhaltenstherapeutische F{\"o}rderprogramme: M{\"o}glichkeiten und Limitierungen.},
  series = {Tagungsband 15. Wissenschaftliche Tagung Autismus-Spektrum. Hrsg. Christine M. Freitag, Michele Noterdaeme},
  booktitle = {Tagungsband 15. Wissenschaftliche Tagung Autismus-Spektrum. Hrsg. Christine M. Freitag, Michele Noterdaeme},
  isbn      = {978-3-9825315-1-9},
  pages     = {106 -- 107},
  year      = {2024},
  abstract  = {Hintergrund: Im BMBF-gef{\"o}rderten Forschungsprojekt MigrAVE (Multilinguales Online-Lernportal und transkultureller Roboter-Lernassistent f{\"u}r ASS) wurde neben einer Online-Informationsplattform ein Assistenzroboter zur F{\"o}rderung autistischer Kinder im Rahmen verhaltenstherapeutischer Interventionsprogramme auf der Basis am Markt verf{\"u}gbarer Hardware entwickelt. Der Roboter ist mit einem KI-basierten Zustandserkennungssystem ausgestattet, das das Engagement durch Blickrichtungs- und Gesichtsmerkmalsanalysen automatisiert auswertet. Dies erm{\"o}glicht dem Roboter, Aufgaben eigenst{\"a}ndig zu initiieren und die Aufmerksamkeit der Kinder w{\"a}hrend der Ausf{\"u}hrung zu {\"u}berwachen. Zudem interveniert der Roboter mit einer kindgerechten Ansprache, sobald z.B. Ablenkung des Kindes festgestellt wird. Methodik: Zun{\"a}chst wurde eine umfassende Anforderungsanalyse zu den Bed{\"u}rfnissen der m{\"o}glichen Nutzer, ihrer betreuenden Therapeuten und Angeh{\"o}rigen durchgef{\"u}hrt. Im Rahmen einer Lerndatenerhebung wurden im n{\"a}chsten Schritt Audio- und Videodaten von Kind-Roboter-Interaktionen gesammelt. Die so erhobenen Daten wurden annotiert und bildeten die Grundlage f{\"u}r das Training von Engagementdetektions-Modellen und entsprechenden Coping-Reaktionen des Roboters. Feldversuche evaluierten die Klassifikationsergebnisse der Detektionsalgorithmen und die Wirksamkeit der Roboter-Coping-Reaktionen. Basierend auf den Ergebnissen erfolgten im Anschluss Redesign- und Verfeinerungsarbeiten. Eine abschließende Online-Studie bewertete schließlich die Akzeptanz bei den Endnutzern. Ergebnisse: F{\"u}r den Roboter-Lernassistenten wurde ein KI-basiertes Engagement-Erkennungs-System entwickelt, welches die Besonderheiten von Kindern im Autismus-Spektrum ber{\"u}cksichtigt und die Durchf{\"u}hrung verhaltenstherapeutischer Lernprogramme erm{\"o}glicht. Im Rahmen der durchgef{\"u}hrten Feldevaluation des Roboters wurde sein Einsatz als hilfreich bewertet, um Lernerfolg und Motivation der Kinder zu steigern. Weiterer technischer Entwicklungsbedarf besteht hinsichtlich der Handlungs-, Reaktions- und Bewegungsm{\"o}glichkeiten des Roboters sowie der Personalisierbarkeit. Schlussfolgerungen: Grunds{\"a}tzlich ist der Einsatz von Assistenzrobotern als Unterst{\"u}tzung im Rahmen verhaltenstherapeutischer F{\"o}rderprogramme m{\"o}glich; mittlerweile weisen die am Markt verf{\"u}gbaren Systeme in Verbindung mit der im Projekt entwickelten Software dem Grunde nach zentrale F{\"a}higkeiten f{\"u}r Zustandserkennung und eine adressatengerechte Kommunikation auf. Reaktionsrepertoire, -geschwindigkeit und -individualisierung m{\"u}ssen bis zur Praxistauglichkeit noch erweitert werden.},
  language  = {de}
}
@article{ComoZipfelRoettgers2012,
  author    = {Como-Zipfel, Frank and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Erstes wissenschaftliches Kolloquium zur Verhaltensorientierten Sozialen Arbeit},
  series = {Die Neue Hochschule},
  journal   = {Die Neue Hochschule},
  number    = {2-3},
  pages     = {85},
  year      = {2012},
  language  = {mul}
}
@article{DillenburgerKeenanGallagheretal.2010,
  author    = {Dillenburger, Karola and Keenan, Mickey and Gallagher, Stephen and Byrne, Tony and Martin, Neil and Stromgren, Borge and P{\´e}rez-Gonz{\´a}lez, Luis and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger and Brugger, Bernhard},
  title     = {STAMPPP for Europe: Multi-Media, Multi-Lingual, Multi-Everything!},
  series = {Abstracts des 5. Kongresses der European Association for Behaviour Analysis, Kreta, 21. bis 24. September 2010},
  journal   = {Abstracts des 5. Kongresses der European Association for Behaviour Analysis, Kreta, 21. bis 24. September 2010},
  year      = {2010},
  language  = {en}
}
@article{DillenburgerKeenanGallagheretal.2010,
  author    = {Dillenburger, Karola and Keenan, Mickey and Gallagher, Stephen and Byrne, Tony and Martin, Neil and Stromgren, Borge and P{\´e}rez-Gonz{\´a}lez, Luis and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger and Brugger, Bernhard},
  title     = {STAMPPP for Europe: Multi-Media, Multi-Lingual, Multi-Everything!},
  series = {Abstracts des 5. Kongresses der European Association for Behaviour Analysis, Kreta, 21. bis 24. September 2010},
  journal   = {Abstracts des 5. Kongresses der European Association for Behaviour Analysis, Kreta, 21. bis 24. September 2010},
  year      = {2010},
  language  = {en}
}
@book{DillenburgerMatuskadeBruijnetal.2018,
  author    = {Dillenburger, Karola and Matuska, Ewa and de Bruijn, Marea and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Job Coaches for Adults with Disabilities},
  edition   = {1},
  publisher = {Jessica Kingsley Publishers},
  address   = {London},
  isbn      = {978-1-78592-546-7},
  pages     = {224},
  year      = {2018},
  language  = {en}
}
@incollection{DomschRoettgers2021,
  author    = {Domsch, Holger and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Autismus-Spektrum-St{\"o}rung},
  series = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  booktitle = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  publisher = {Springer},
  address   = {Berlin/Heidelberg},
  isbn      = {978-3-662-61159-3},
  doi       = {10.1007/978-3-662-61160-9_11},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {167 -- 182},
  year      = {2021},
  abstract  = {Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen geh{\"o}ren zu den tiefgreifenden Entwicklungsst{\"o}rungen. Sie sind charakterisiert durch Auff{\"a}lligkeiten in der sozialen Kommunikation und Interaktion sowie das Vorhandensein von eingeschr{\"a}nkten und repetitiven Verhaltensweisen und Interessen. Pr{\"a}valenzsch{\"a}tzungen gehen davon aus, dass bei ca. 1 \% der Kinder und Jugendlichen eine Autismus-Spektrum-St{\"o}rung vorliegt. Mittlerweile existiert eine Reihe an F{\"o}rderprogrammen, die sich u. a. sowohl vom Altersspektrum (Fr{\"u}hintervention vs. Intervention im Kindes- und Jugendalter), der Intensit{\"a}t (hoch- vs. niedrigfrequentiert), der vermittelnden Gruppe (Therapeut, Eltern, Kindergarten und Schule) oder auch im Setting (Therapie-Setting vs. Lebensweltorientierung) unterscheiden. Aus dem Bereich der Fr{\"u}hintervention werden hier zwei Programme exemplarisch vorgestellt, wobei 1) MIA eine intensive und 2) A-FFIP eine niedrigfrequente Intervention darstellt. Zudem werden zwei F{\"o}rderprogramme aus dem Kindes- bis jungen Erwachsenenalter besprochen. Sowohl 3) KOMPASS als auch 4) KONTAKT richten sich als Gruppenprogramm an Personen mit einem h{\"o}heren kognitiven Funktionsniveau.},
  language  = {de}
}
@article{FreiseRoettgers2005,
  author    = {Freise, Jona and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Ausgangspunkt Landwirtschaft},
  series = {DPS},
  journal   = {DPS},
  number    = {5},
  pages     = {6 -- 10},
  year      = {2005},
  language  = {mul}
}
@article{FreiseRoettgersWehlage2006,
  author    = {Freise, Jona and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger and Wehlage, Dieter},
  title     = {Management eines großr{\"a}umigen Schabenbefalls in Norddeutschland},
  series = {Amtstier{\"a}rztlicher Dienst},
  volume    = {13},
  journal   = {Amtstier{\"a}rztlicher Dienst},
  number    = {2},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@article{FreiseRoettgersWehlage2006,
  author    = {Freise, Jona and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger and Wehlage, Dieter},
  title     = {Schabenbefall in Damme- R{\"u}ckblick},
  series = {DPS},
  journal   = {DPS},
  number    = {2},
  year      = {2006},
  language  = {mul}
}
@book{GerhardRudolfRoettgers2000,
  author    = {Gerhard, A. and Rudolf, E. and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Rechtsfragen in Psychiatrie und Neurologie},
  publisher = {Dt. Universit{\"a}ts-Verlag},
  isbn      = {978-382442138},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@book{GerhardRudolfRoettgers1997,
  author    = {Gerhard, A. and Rudolf, E. and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Rechtsfragen in der Psychiatrie},
  publisher = {Dt. Universit{\"a}ts-Verl.},
  isbn      = {978-382442087},
  pages     = {208},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{HeltwegRoettgers2004,
  author    = {Heltweg, Doris and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Kooperationsdefizite zwischen Personalstelle und Amtsarzt bei beamtenrechtlichen Entscheidungen},
  series = {Nieders{\"a}chsische Verwaltungsbl{\"a}tter},
  journal   = {Nieders{\"a}chsische Verwaltungsbl{\"a}tter},
  number    = {8},
  year      = {2004},
  language  = {de}
}
@article{HorstmannMuehlKoeppenetal.2022,
  author    = {Horstmann, Aike C. and M{\"u}hl, Lisa and K{\"o}ppen, Louisa and Lindhaus, Maike and Storch, Dunja and B{\"u}hren, Monika and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger and Krajewski, Jarek},
  title     = {Important Preliminary Insights for Designing Successful Communication between a Robotic Learning Assistant and Children with Autism Spectrum Disorder in Germany},
  series = {Robotics},
  volume    = {11},
  journal   = {Robotics},
  number    = {6},
  doi       = {10.3390/robotics11060141},
  year      = {2022},
  abstract  = {Early therapeutic intervention programs help children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) to improve their socio-emotional and functional skills. To relieve the children's caregivers while ensuring that the children are adequately supported in their training exercises, new technologies may offer suitable solutions. This study investigates the potential of a robotic learning assistant which is planned to monitor the children's state of engagement and to intervene with appropriate motivational nudges when necessary. To analyze stakeholder requirements, interviews with parents as well as therapists of children with ASD were conducted. Besides a general positive attitude towards the usage of new technologies, we received some important insights for the design of the robot and its interaction with the children. One strongly accentuated aspect was the robot's adequate and context-specific communication behavior, which we plan to address via an AI-based engagement detection system. Further aspects comprise for instance customizability, adaptability, and variability of the robot's behavior, which should further be not too distracting while still being highly predictable.},
  language  = {en}
}
@misc{HorstmannMuehlKoeppenetal.2022,
  author    = {Horstmann, Aike C. and M{\"u}hl, Lisa and K{\"o}ppen, Louisa and M{\"o}ssing, Wanja and Lindhaus, Maike and Storch, Dunja and B{\"u}hren, Monika and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger and Krajewski, Jarek},
  title     = {AI-Enhanced Communication Between Robots and Children with Autism Spectrum Disorder: Requirements for a Robotic Learning Assistant},
  year      = {2022},
  language  = {en}
}
@book{InckmannRathRoettgersetal.2010,
  author    = {Inckmann, Lisa and Rath, Norbert and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger and Telger, Klaus},
  title     = {gedankenschwer und federleicht - Texte, Gedichte und Zeichnungen aus der Psychiatrie},
  publisher = {Alexianer},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {3-930330-19-9},
  pages     = {267 S.},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@article{KeenanDillenburgerModeratoetal.2010,
  author    = {Keenan, Mickey and Dillenburger, Karola and Moderato, Paolo and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Science for Sale in a Free Market Economy: But at what Price ? ABA and the Treatment of Autism in Europe},
  series = {Behaviour and Social Issues},
  volume    = {19},
  journal   = {Behaviour and Social Issues},
  year      = {2010},
  language  = {en}
}
@article{KeenanDillenburgerRoettgersetal.2015,
  author    = {Keenan, Mickey and Dillenburger, Karola and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger and Dounavi, Katerina and L{\´o}a J{\´o}nsd{\´o}ttir, Sigr{\´i}ður and Moderato, Paolo and Schenk, Jacqueline J. A. M. and Viru{\´e}s-Ortega, Javier and Roll-Pettersson, Lise and Martin, Neil},
  title     = {Autism and ABA: The gulf between North America and Europe},
  series = {Rev J Autism Dev Disord},
  volume    = {2},
  journal   = {Rev J Autism Dev Disord},
  number    = {2},
  issn      = {2195-7177},
  doi       = {10.1007/s40489-014-0045-2},
  pages     = {167 -- 183},
  year      = {2015},
  language  = {en}
}
@article{KlintwallWestrinTalmeetal.2012,
  author    = {Klintwall, Lars and Westrin, Johanna and Talme, Laura and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger and Eikeseth, Svein},
  title     = {Treating Children like Dogs: Teachers Opinions Regarding the Ethics of EIBI},
  series = {Abstractband der 6th Conference of the European Association for Behaviour Analysis, Lissabon, September 2012},
  journal   = {Abstractband der 6th Conference of the European Association for Behaviour Analysis, Lissabon, September 2012},
  year      = {2012},
  language  = {en}
}
@incollection{MennemannRoettgers2018,
  author    = {Mennemann, Hugo and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Der Beitrag Sozialer Arbeit zur Gesundheitsversorgung Gefl{\"u}chteter},
  series = {Luise Hartweg, Gerald Mennen, Christian Schrapper:Handbuch Soziale Arbeit mit gefl{\"u}chteten Kindern und Familien},
  booktitle = {Luise Hartweg, Gerald Mennen, Christian Schrapper:Handbuch Soziale Arbeit mit gefl{\"u}chteten Kindern und Familien},
  edition   = {1},
  publisher = {Beltz Juventa},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {978-3-7799-3133-1},
  pages     = {421 -- 431},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@book{MesterToelleRoettgers1996,
  author    = {Mester, Horst and T{\"o}lle, Rainer and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Horst Mester: Ausgew{\"a}hlte psychiatrische Schriften. Hrsg. Rainer T{\"o}lle, Redaktion Hanns R{\"u}diger R{\"o}ttgers},
  publisher = {UWZ-Druck},
  address   = {M{\"u}nster},
  year      = {1996},
  language  = {mul}
}
@article{NedjatRoettgers2002,
  author    = {Nedjat, Schide and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Media, politics and mental disturbances. The role of public discussions for patients fears in psychiatry and psychotherapy.},
  series = {Iranian Journal of Science},
  journal   = {Iranian Journal of Science},
  number    = {2},
  year      = {2002},
  language  = {en}
}
@article{NedjatRoettgers2023,
  author    = {Nedjat, Schide and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Autismus-Spektrum und Partnerschaft},
  series = {Blickpunkt EFL-Beratung},
  volume    = {2023},
  journal   = {Blickpunkt EFL-Beratung},
  number    = {2},
  issn      = {1436-6665},
  pages     = {16 -- 21},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{NedjatRoettgersCroissant2011,
  author    = {Nedjat, Schide and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger and Croissant, Bernhard},
  title     = {Langzeitverl{\"a}ufe, Versorgung und psychosozialer Outcome von Menschen mit dem Asperger-Syndrom},
  series = {Abstractband des Kongresses der DGPPN (Dt. Gesellschaft f{\"u}r Psychiatrie, Psychotherapie und Nervenheilkunde)},
  journal   = {Abstractband des Kongresses der DGPPN (Dt. Gesellschaft f{\"u}r Psychiatrie, Psychotherapie und Nervenheilkunde)},
  year      = {2011},
  language  = {de}
}
@incollection{RathRoettgers2010,
  author    = {Rath, Norbert and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Zum vorliegenden Band},
  series = {Lisa Inckmann / Norbert Rath / Hanns R{\"u}diger R{\"o}ttgers / Klaus Telger (Hrsg.): gedankenschwer und federleicht. Texte, Gedichte und Zeichnungen aus der Psychiatrie},
  booktitle = {Lisa Inckmann / Norbert Rath / Hanns R{\"u}diger R{\"o}ttgers / Klaus Telger (Hrsg.): gedankenschwer und federleicht. Texte, Gedichte und Zeichnungen aus der Psychiatrie},
  edition   = {1.},
  publisher = {Alexianer M{\"u}nster GmbH},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {3-930330-19-9},
  pages     = {14 -- 15},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@book{RathRoettgersTelger2010,
  author    = {Rath, Norbert and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger and Telger, Klaus},
  title     = {"Gedankenschwer und federleicht. Texte, Gedichte und Zeichnungen aus der Psychiatrie"},
  editor    = {Inckmann, Lisa},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Kunsthaus Kannen},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {3-930330-19-9},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@article{Roettgers2000,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Psychisch Kranke in der Umweltmedizin},
  series = {Deutsches {\"A}rzteblatt},
  journal   = {Deutsches {\"A}rzteblatt},
  number    = {13},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@article{Roettgers2009,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Sch{\"a}dlingsbek{\"a}mpfung im Markt: Diskretion oder offensives Marketing - das Imageproblem der Branche},
  series = {DpS- Fachzeitschrift f{\"u}r Sch{\"a}dlingsbek{\"a}mpfung},
  journal   = {DpS- Fachzeitschrift f{\"u}r Sch{\"a}dlingsbek{\"a}mpfung},
  number    = {12},
  pages     = {18 -- 21},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@incollection{Roettgers2008,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Sozialpsychiatrie - woher ?},
  series = {Festschrift zum 30j{\"a}hrigen Bestehen des Sozialpsychiatrischen Dienstes der Stadt Oldenburg},
  booktitle = {Festschrift zum 30j{\"a}hrigen Bestehen des Sozialpsychiatrischen Dienstes der Stadt Oldenburg},
  address   = {Oldenburg},
  pages     = {23 -- 27},
  year      = {2008},
  language  = {mul}
}
@book{Roettgers1999,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Probleme der Gesundheitsreform: Handlungsbedarf, Interessenpositionen und Politikstrategien in der Bundesrepublik Deutschland},
  publisher = {Shaker},
  address   = {Aachen},
  isbn      = {978-3-8265-49},
  pages     = {112},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Roettgers2008,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Two Different Ethical Concepts: Sectioning and Forced Treatment of Severely Mentally Ill Persons in Germany and the UK},
  series = {Polish Journal of Social Science},
  volume    = {3},
  journal   = {Polish Journal of Social Science},
  number    = {2008},
  pages     = {33 -- 42},
  year      = {2008},
  language  = {en}
}
@article{Roettgers2009,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Zum Beitrag von H. Melchinger: Vertrags{\"a}rztliche Versorgung psychisch Kranker},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r Allgemeinmedizin},
  volume    = {85},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Allgemeinmedizin},
  number    = {9},
  pages     = {398},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@article{Roettgers2006,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Gef{\"a}hrlicher Sonderweg: Die deutsche Politik zur Endlagerung nuklearer Abf{\"a}lle},
  series = {Civis},
  journal   = {Civis},
  number    = {2},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@incollection{Roettgers2010,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Auf dem Weg in die Zweiklassenpsychiatrie},
  series = {Sozialpsychiatrischer Plan f{\"u}r die Stadt Oldenburg},
  booktitle = {Sozialpsychiatrischer Plan f{\"u}r die Stadt Oldenburg},
  address   = {Oldenburg},
  pages     = {387 -- 415},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@article{Roettgers2011,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen: Aktueller Wissensstand und rationale Interventionsstrategien},
  series = {Der Motop{\"a}de},
  journal   = {Der Motop{\"a}de},
  number    = {1},
  pages     = {6 -- 10},
  year      = {2011},
  language  = {de}
}
@incollection{Roettgers2015,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Psychiatrists´ role in multidisciplinary Autism care: present and future},
  series = {Abstractband der 4. QUART Conference "Multidisciplinary Collaborations in Autism" Queen´s University Belfast, 6.11.2015},
  booktitle = {Abstractband der 4. QUART Conference "Multidisciplinary Collaborations in Autism" Queen´s University Belfast, 6.11.2015},
  year      = {2015},
  language  = {en}
}
@incollection{Roettgers2013,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Das M{\"u}nsteraner Intensivprogramm f{\"u}r Kinder mit Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen MIA},
  series = {Mathias Blanz / Frank Como / Franz J.Schermer (Hrsg.): Verhaltensorientierte Soziale Arbeit},
  booktitle = {Mathias Blanz / Frank Como / Franz J.Schermer (Hrsg.): Verhaltensorientierte Soziale Arbeit},
  edition   = {1},
  publisher = {Kohlhammer},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-17-021973-1},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Roettgers2013,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Krankheitsdiagnosenabh{\"a}ngige Schweregradeinstufung der Betreuert{\"a}tigkeit: Medizinisch-wissenschaftliche Kriterien f{\"u}r die Zeitaufwandsprognose},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r Betreuungs- und Sozialrecht},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Betreuungs- und Sozialrecht},
  number    = {1},
  pages     = {28 -- 60},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@incollection{Roettgers2014,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Aktueller Kenntnisstand zu wirksamen, evidenzbasierten Interventionen am Beispiel von AD(H)S und Autismus},
  series = {Landschaftsverband Rheinland/Landschaftsverband Westfalen-Lippe: Eingliederungshilfe f{\"u}r seelisch behinderte Kinder und Jugendliche gem{\"a}ss \S 35a SGB VIII Eine Arbeitshilfe f{\"u}r Jugend{\"a}mter},
  booktitle = {Landschaftsverband Rheinland/Landschaftsverband Westfalen-Lippe: Eingliederungshilfe f{\"u}r seelisch behinderte Kinder und Jugendliche gem{\"a}ss \S 35a SGB VIII Eine Arbeitshilfe f{\"u}r Jugend{\"a}mter},
  edition   = {1},
  address   = {K{\"o}ln/M{\"u}nster},
  isbn      = {o.A.},
  pages     = {72 -- 85},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}
@article{Roettgers2017,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Buchrezension. Vera Bernard-Opitz: Lernen mit ABA/AVT. Applied Behavior Analysis und Autismusspezifische Verhaltenstherapie. Kohlhammer 2017},
  series = {Gesundheitswesen},
  volume    = {79},
  journal   = {Gesundheitswesen},
  number    = {1},
  issn      = {0941-3790},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{Roettgers2017,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Intensive verhaltenstherapeutische F{\"o}rderung von Kindern mit Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen},
  series = {Hochschulverband Psychotherapie und Psychotherapeutenkammer NRW: Abstractband des 13. Jahreskongresses Wissenschaft-Praxis Oktober 2017},
  booktitle = {Hochschulverband Psychotherapie und Psychotherapeutenkammer NRW: Abstractband des 13. Jahreskongresses Wissenschaft-Praxis Oktober 2017},
  edition   = {1},
  address   = {Bochum},
  pages     = {38},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{Roettgers2018,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Rezension vom 21.02.2018 zu: Werner Sch{\"o}ny (Hrsg.): Sozialpsychiatrie - theoretische Grundlagen und praktische Einblicke. Springer (Berlin) 2017. ISBN 978-3-662-54625-3},
  series = {Socialnet Rezensionen},
  journal   = {Socialnet Rezensionen},
  issn      = {2190-9245},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@article{Roettgers2018,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Rezension vom 8.8.2018 zu: İlhan K{\i}z{\i}lhan (Hrsg.): Psychische St{\"o}rungen. Lehrbuch f{\"u}r die Soziale Arbeit. Pabst Science Publishers (Lengerich) 2017. ISBN 978-3-95853-326-4.},
  series = {Socialnet Rezensionen},
  journal   = {Socialnet Rezensionen},
  issn      = {2190-9245},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@article{Roettgers2018,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Alternative/unseri{\"o}se Diagnostik- und Therapieangebote in der Umweltmedizin},
  series = {Versicherungsmedizin - European Journal of Insurance Medicine},
  volume    = {70},
  journal   = {Versicherungsmedizin - European Journal of Insurance Medicine},
  number    = {3},
  issn      = {0933-4548},
  pages     = {140 -- 151},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@article{Roettgers2018,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Rezension vom 11.10.2018 zu: Samuel Thoma: Common Sense und Verr{\"u}cktheit im sozialen Raum. Entwurf einer ph{\"a}nomenologischen Sozialpsychiatrie. Psychiatrie Verlag GmbH (K{\"o}ln) 2018. ISBN 978-3-88414-928-7. Reihe: Anthropologische Psychiatrie - Band 3. Vorwort von Thomas Bock (Reihenherausgeber).},
  series = {socialnet Rezensionen},
  journal   = {socialnet Rezensionen},
  issn      = {2190-9245},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{Roettgers2018,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Psychiatric disorders},
  series = {Job Coach for persons with disabilities: Guideline for handling specific disabilities},
  booktitle = {Job Coach for persons with disabilities: Guideline for handling specific disabilities},
  editor    = {Grone Schulen Niedersachsen,},
  publisher = {Studio Edytor - Drukarnia Wydawnictwo},
  address   = {Dzierżoni{\´o}w},
  isbn      = {978-83-65266-38-5},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {33 -- 44},
  year      = {2018},
  language  = {en}
}
@misc{Roettgers2019,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Rezension vom 28.05.2019 zu: Stefan Weinmann: Die Vermessung der Psychiatrie. T{\"a}uschung und Selbstt{\"a}uschung eines Fachgebiets. Psychiatrie Verlag GmbH (K{\"o}ln) 2019. ISBN 978-3-88414-931-7.},
  series = {socialnet Rezensionen},
  journal   = {socialnet Rezensionen},
  publisher = {Socialnet},
  issn      = {2190-9245},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@article{Roettgers2019,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Rezension zu A. K. Benjamin: Into madness. Geschichten vom Verr{\"u}cktwerden. Ullstein Verlag (M{\"u}nchen) 2019. ISBN 978-3-86493-067-6},
  series = {Socialnet Rezensionen},
  journal   = {Socialnet Rezensionen},
  issn      = {2190-9245},
  pages     = {1 -- 1},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}