@article{ZensesMoessleRehbeinetal.2014,
  author    = {Zenses, E.-M. and M{\"o}ssle, T. and Rehbein, F. and Fischer, F. and M{\"o}ller, C.},
  title     = {Computerspielabh{\"a}ngige Patienten eines station{\"a}ren Suchtbehandlungskon-zeptes. Eine deskriptive multiaxiale Beschreibung nach DSM-IV-TR},
  series = {P{\"a}diatrische Praxis},
  journal   = {P{\"a}diatrische Praxis},
  pages     = {151 -- 160},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}
@article{WaechtlerErlemeierTeising2007,
  author    = {W{\"a}chtler, C. and Erlemeier, Norbert and Teising, M.},
  title     = {Suizidalit{\"a}t {\"A}lterer - Entstehungsbedingungen, therapeutische Ans{\"a}tze und Pr{\"a}vention},
  series = {NeuroGeriatrie},
  volume    = {4},
  journal   = {NeuroGeriatrie},
  number    = {3},
  pages     = {116 -- 122},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@article{WrightTroppMazziotta2017,
  author    = {Wright, Stephen C. and Tropp, Linda R. and Mazziotta, Agostino},
  title     = {Contact between groups, peace, and conflict},
  series = {Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology},
  volume    = {23},
  journal   = {Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology},
  doi       = {10.1037/pac0000273},
  pages     = {207 -- 209},
  year      = {2017},
  language  = {en}
}
@article{WrightMazziottaTropp2017,
  author    = {Wright, Stephen C. and Mazziotta, Agostino and Tropp, Linda R.},
  title     = {Contact and intergroup conflict: New ideas for the road ahead},
  series = {Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology},
  volume    = {23},
  journal   = {Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology},
  doi       = {10.1037/pac0000272},
  pages     = {317 -- 327},
  year      = {2017},
  language  = {en}
}
@article{WillZochollHardering2020,
  author    = {Will-Zocholl, Mascha and Hardering, Friedericke},
  title     = {Digitalisierung als Informatisierung in der sozialen Arbeit? Folgen f{\"u}r Arbeit und professionelles Selbstverst{\"a}ndnis von Sozialarbeiter*innen},
  series = {Arbeit: Zeitschrift f{\"u}r Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik},
  volume    = {29},
  journal   = {Arbeit: Zeitschrift f{\"u}r Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik},
  number    = {2},
  doi       = {10.1515/arbeit-2020-0010},
  pages     = {123 -- 142},
  year      = {2020},
  abstract  = {Aktuell wird die Digitalisierung als Megatrend des Wandels der Arbeitswelt thematisiert. Dabei greift der alleinige Fokus auf die Digitalisierung als Treiber und Ausl{\"o}ser aktueller Ver{\"a}nderungen zu kurz. Gerade im {\"o}ffentlichen Sektor sind die Triebkr{\"a}fte der anhaltenden Reorganisation in der Einf{\"u}hrung des New Public Management (NPM) sowie der Sozial- und Gesundheitsreformen zu sehen. Versteht man diese Entwicklungen als Teil eines soziohistorischen Prozesses der Informatisierung, zeigt sich, dass die Diskussion um Digitalisierung der sozialen Arbeit neue Schlaglichter auf eine bekannte Debatte wirft, n{\"a}mlich auf Tendenzen der {\"O}konomisierung, B{\"u}rokratisierung und Standardisierung von Arbeit. Der vorliegende Beitrag nimmt Bezug auf diese Entwicklungen und fragt danach, wie F{\"u}hrungskr{\"a}fte in der sozialen Arbeit ihre Arbeit wahrnehmen, inwieweit sie Prozesse der Informatisierung und Digitalisierung als Chance oder Risiko sehen. In der Empirie zeigt sich, dass aus Sicht der Besch{\"a}ftigten die Arbeits- und Besch{\"a}ftigungsbedingungen im Feld der sozialen Arbeit weniger von Digitalisierung als von Informatisierung gepr{\"a}gt sind. Erfahren werden die Ver{\"a}nderungen prim{\"a}r als Belastungszunahme und Bedrohung f{\"u}r das professionelle Selbstverst{\"a}ndnis.},
  language  = {de}
}
@article{Wilhelm2002,
  author    = {Wilhelm, Edgar},
  title     = {Gemeinsam gegen Stress. Lebendige Verbindung von Theorie und Praxis},
  series = {Ges{\"u}nder Arbeiten},
  journal   = {Ges{\"u}nder Arbeiten},
  number    = {12},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@article{Wilhelm2002,
  author    = {Wilhelm, Edgar},
  title     = {Anti-Stress-Thementag in der DASA. Konzept nutzt neue Wege der Erkenntnisvermittlung},
  series = {Ges{\"u}nder Arbeiten},
  journal   = {Ges{\"u}nder Arbeiten},
  number    = {10},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@article{Wilhelm1999,
  author    = {Wilhelm, Edgar},
  title     = {Was ist falsch gelaufen? Schauspielernde Sozialp{\"a}dagogen beraten Unternehmen},
  series = {Westf{\"a}lische Nachrichten},
  journal   = {Westf{\"a}lische Nachrichten},
  number    = {29.09.1999},
  year      = {1999},
  language  = {mul}
}
@article{Wilhelm2006,
  author    = {Wilhelm, Edgar},
  title     = {Forschen gegen Stress},
  series = {fhocus. Magazin der Fachhochschule M{\"u}nster},
  journal   = {fhocus. Magazin der Fachhochschule M{\"u}nster},
  number    = {6},
  year      = {2006},
  language  = {mul}
}
@article{WiedebuschWehmoellerZiegleretal.2014,
  author    = {Wiedebusch, Silvia and Wehm{\"o}ller, Anna and Ziegler, Ralph and Brewe, Frank and B{\"u}sing, Susanne and Lohmann, Anne},
  title     = {Der Betreuungsbedarf von Kindern mit Typ-1-Diabetes in Kindertageseinrichtungen},
  series = {Diabetologie und Stoffwechsel},
  volume    = {9},
  journal   = {Diabetologie und Stoffwechsel},
  number    = {5},
  doi       = {10.1055/S-0034-1385205},
  pages     = {345 -- 350},
  year      = {2014},
  abstract  = {In einer Pilotstudie wurden 31 Erzieherinnen (Alter: MW = 41,4; sd = 11,2 Jahre; Berufserfahrung: MW = 18,6; sd = 11,5 Jahre) von 17 Kindern mit Typ-1-Diabetes (Alter: MW = 4,5; sd = 1,3 Jahre; Betreuungszeit pro Woche: MW = 29,8; sd = 8,9 Stunden) zur Betreuungssituation in der Kindertageseinrichtung befragt. {\"U}ber 70 \% der Erzieherinnen verf{\"u}gten nach eigenen Angaben {\"u}ber ein grundlegendes Krankheits- und Therapiewissen und f{\"u}hlten sich bei der Betreuung des Kindes „sicher" (35,5 \%) bzw. „eher sicher" (51,6 \%). An einer Diabetesschulung hatten 64,5 \% der Befragten teilgenommen; 22,6 \% {\"a}ußerten Schulungsbedarf. Die Erzieherinnen f{\"u}hrten beim betreuten Kind ein- bis mehrmals t{\"a}glich Blutzuckerkontrollen durch (MW = 3,8; sd = 1,6) und verabreichten Insulin (MW = 2,7; sd = 1,6) oder unterst{\"u}tzten das Kind bei diesen Therapieaufgaben. 41,9 \% der Erzieherinnen vertraten die Ansicht, dass ihre zeitlichen Ressourcen nicht ausreichen, um ein Kind mit Typ-1-Diabetes angemessen zu betreuen. W{\"a}hrend der Betreuungszeit in der Kindertageseinrichtung hatten 64,5 \% der Erzieherinnen mehrfach eine Hypo- oder Hyperglyk{\"a}mie des Kindes erlebt. Im Hinblick auf das Verhalten in kritischen Situationen, die Berechnung von BE/KE sowie die Berechnung der Insulindosis {\"a}ußerte jeweils mehr als ein Viertel der Befragten weiteren Informationsbedarf und Angst vor Behandlungsfehlern. Die Zusammenarbeit mit den Eltern wurde positiv wahrgenommen.},
  language  = {de}
}
@article{WiedebuschLohmannTascheetal.2015,
  author    = {Wiedebusch, Silvia and Lohmann, Anne and Tasche, Hedwig and Thye, Miriam and Hensen, Gregor},
  title     = {Inklusion von Kindern mit Beeintr{\"a}chtigungen im Spiegel p{\"a}dagogischer Konzeptionen von Kindertageseinrichtungen},
  series = {Fr{\"u}he Bildung},
  volume    = {4},
  journal   = {Fr{\"u}he Bildung},
  number    = {4},
  pages     = {203 -- 210},
  year      = {2015},
  abstract  = {Das Ziel der vorliegenden Studie liegt darin, den Stand der konzeptionellen Verankerung eines inklusiven Betreuungs- und Bildungsangebotes in Kindertageseinrichtungen der Stadt und des Landkreises Osnabr{\"u}ck empirisch zu erfassen. Hierzu wurde eine qualitative Inhaltsanalyse der p{\"a}dagogischen Konzeptionen von 112 Einrichtungen vorgenommen. Die Ergebnisse zeigen, dass nur in 9,8 \% der Konzeptionen der Begriff „Inklusion" verwendet wird. F{\"o}rder- und Unterst{\"u}tzungsbedarfe von Kindern mit Beeintr{\"a}chtigungen werden in 48,2 \% der Konzeptionen angesprochen. In weniger als der H{\"a}lfte der Konzeptionen (43,8 \%) wird die interprofessionelle Zusammenarbeit im Team von Kindertageseinrichtungen thematisiert, w{\"a}hrend fast alle Einrichtungen externe Kooperationspartner benennen. Maßnahmen zur Personal- und Organisationsentwicklung im Kontext von Inklusion werden kaum benannt. Insgesamt ist im Zuge der Umsetzung von Inklusion eine Weiterentwicklung der p{\"a}dagogischen Konzeptionen von Kindertageseinrichtungen erforderlich.},
  language  = {de}
}
@article{WiedebuschLohmannHensen2016,
  author    = {Wiedebusch, Silvia and Lohmann, Anne and Hensen, Gregor},
  title     = {Anforderungen an fr{\"u}h- und heilp{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte in der Betreuung chronisch kranker Kinder in Kindertageseinrichtungen},
  series = {Fr{\"u}hf{\"o}rderung interdisziplin{\"a}r},
  volume    = {35},
  journal   = {Fr{\"u}hf{\"o}rderung interdisziplin{\"a}r},
  number    = {1},
  doi       = {10.2378/fi2016.art01d},
  pages     = {3 -- 17},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@article{WiedebuschLohmannHensen2015,
  author    = {Wiedebusch, Silvia and Lohmann, Anne and Hensen, Gregor},
  title     = {Chronisch kranke Kinder in Kindertageseinrichtungen - eine Befragung p{\"a}dagogischer Fachkr{\"a}fte},
  series = {Fr{\"u}hf{\"o}rderung interdisziplin{\"a}r},
  volume    = {34},
  journal   = {Fr{\"u}hf{\"o}rderung interdisziplin{\"a}r},
  number    = {3},
  doi       = {10.2378/fi2015.art19d},
  pages     = {152 -- 163},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{WiechKutlarGuenthardetal.2020,
  author    = {Wiech, Matthias and Kutlar, Cemre and G{\"u}nthard, Manuela and Schenker, Tanja and Pauli, Dagmar and M{\"o}ller, Birgit},
  title     = {Psychische Auff{\"a}lligkeiten und gesundheitsbezogene Lebensqualit{\"a}t bei Jugendlichen mit Geschlechtsdysphorie},
  series = {Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie},
  volume    = {69},
  journal   = {Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie},
  issn      = {0032-7034},
  doi       = {10.13109/prkk.2020.69.6.554},
  pages     = {554 -- 569},
  year      = {2020},
  abstract  = {Mental Stress and Health-Related Quality of Life in Adolescents with Gender Dysphoria Although the level of mental stress in adolescents with gender dysphoria is found to be generally high in many studies, differences have been shown between samples of gender dysphoria clinics for adolescents in different countries. However, a comparison within the German speaking area is lacking. In this article we compared samples of gender dysphoria clinics from Munster (Germany) and Zurich (Switzerland) and tested potential correlates of mental stress using quantitative methods. Subsequently, we interviewed clients from both clinics regarding mental stressors and protective factors. There were no quantitative differences in the level of mental stress of clients between Munster and Zurich, whereas health-related quality of life was significantly higher in Munster. Problems in physical well-being and school environment were the strongest correlates of mental stress. This reflects in the interviews, too, in addition to further related factors reported. We conclude that physical well-being and inclusion at school should be addressed with special emphasis in counseling or treatment of adolescents with gender dysphoria to counter the in average high levels of mental stress. Zusammenfassung Das Ausmaß psychischer Auff{\"a}lligkeiten bei Jugendlichen mit Geschlechtsdysphorie wird in vielen Studien als hoch beschrieben, unterscheidet sich jedoch in den Inanspruchnahmepopulationen verschiedener Spezialambulanzen f{\"u}r Jugendliche mit Geschlechtsdysphorie. Bislang hat kein Vergleich innerhalb des deutschsprachigen Raums stattgefunden. In diesem Beitrag werden die Inanspruchnahmestichproben der Spezialzentren in M{\"u}nster und Z{\"u}rich mit quantitativen Methoden verglichen sowie Korrelate von psychischen Auff{\"a}lligkeiten gepr{\"u}ft. Anschließend f{\"u}hrten wir Interviews mit Klient/innen1 der Spezialambulanzen hinsichtlich psychischer Belastungen und Schutzfaktoren durch. Es zeigten sich im quantitativen Vergleich der Zentren keine Unterschiede in den psychischen Auff{\"a}lligkeiten zwischen M{\"u}nster und Z{\"u}rich, w{\"a}hrend sich die gesundheitsbezogene Lebensqualit{\"a}t in M{\"u}nster als signifikant h{\"o}her erwies als in Z{\"u}rich. Als st{\"a}rkste Korrelate psychischer Belastung konnten Probleme im k{\"o}rperlichen Wohlbefinden sowie im schulischen Umfeld identifiziert werden. Dies spiegelte sich auch in den qualitativen Interviews wider, in denen weitere assoziierte Faktoren benannt wurden. Wir schlussfolgern, dass das k{\"o}rperliche Wohlbefinden und die schulische Integration in der Beratung bzw. Behandlung von Jugendlichen mit Geschlechtsdysphorie besonders ber{\"u}cksichtigt werden sollten, um der im Schnitt hohen psychischen Auff{\"a}lligkeiten entgegenzuwirken.},
  subject      = {Adolescent},
  language  = {de}
}
@article{WickelHartogh2005,
  author    = {Wickel, Hans Hermann and Hartogh, Theo},
  title     = {Ausbildungsdisziplin Musikgeragogik},
  series = {Musikforum},
  volume    = {3},
  journal   = {Musikforum},
  number    = {3},
  pages     = {16 -- 18},
  year      = {2005},
  language  = {mul}
}
@article{Wickel2016,
  author    = {Wickel, Hans Hermann},
  title     = {Dabei sein ist alles - Lebensqualit{\"a}t im Alter durch musikalische Teilhabe},
  series = {musikforum},
  journal   = {musikforum},
  number    = {3},
  issn      = {0935-2562},
  pages     = {18 -- 21},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@article{Wickel2011,
  author    = {Wickel, Hans Hermann},
  title     = {Auch alte Hunde k{\"o}nnen neue Kunstst{\"u}cke erlernen. Eine Standortbestimmung zur Kulturgeragogik.},
  series = {Kulturr{\"a}ume+.},
  volume    = {1},
  journal   = {Kulturr{\"a}ume+.},
  number    = {1},
  pages     = {13 -- 17},
  year      = {2011},
  language  = {mul}
}
@article{Wickel1998,
  author    = {Wickel, Hans Hermann},
  title     = {Musik als Schl{\"u}ssel zur Erinnerung},
  series = {Altenpflege},
  volume    = {23},
  journal   = {Altenpflege},
  number    = {8},
  pages     = {27 -- 29},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{Wickel1999,
  author    = {Wickel, Hans Hermann},
  title     = {Ein musikalischer Zahl(en)tag},
  series = {Praxis Spiel + Gruppe},
  volume    = {12},
  journal   = {Praxis Spiel + Gruppe},
  number    = {4},
  pages     = {151 -- 155},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Wickel2004,
  author    = {Wickel, Hans Hermann},
  title     = {Mauern einreißen},
  series = {Praxis Spiel + Gruppe},
  volume    = {17},
  journal   = {Praxis Spiel + Gruppe},
  number    = {3},
  pages     = {113 -- 118},
  year      = {2004},
  language  = {mul}
}