@book{KrowatschekDomschHengstetal.2003,
  author    = {Krowatschek, Dieter and Domsch, Holger and Hengst, Uta and Wingert, Gordon and Eberhard, Thomas and Schneider, Anja},
  title     = {ADS und ADHS. Diagnose und Training},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {verlag modernes lernen. borgmann publishing},
  address   = {Dortmund},
  isbn      = {978-3-86145-223-5},
  pages     = {307 S},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}
@article{DomschGraf2010,
  author    = {Domsch, Holger and Graf, Antje},
  title     = {ADS und ADHS. Von den Vertr{\"a}umten und den Wilden},
  series = {Schule heute},
  volume    = {50},
  journal   = {Schule heute},
  number    = {11},
  issn      = {0342-751X},
  pages     = {4 -- 8},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@incollection{Domsch2016,
  author    = {Domsch, Holger},
  title     = {Aufmerksamkeit und Konzentrationsprobleme},
  series = {Stefan Drewes, Klaus Seifried, Marcus Hasselhorn (Hrsg.): Handw{\"o}rterbuch Schulpsychologie},
  booktitle = {Stefan Drewes, Klaus Seifried, Marcus Hasselhorn (Hrsg.): Handw{\"o}rterbuch Schulpsychologie},
  edition   = {2., vollst. {\"u}berarb.},
  publisher = {Kohlhammer},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {9783170261297},
  pages     = {185 -- 196},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{Domsch2021,
  author    = {Domsch, Holger},
  title     = {Aufmerksamkeits und Konzentrationsprobleme},
  series = {Handbuch Schulpsychologie. Hrsg. Klaus Seifreid, Stefan Drewes, Marcus Hasselhorn},
  booktitle = {Handbuch Schulpsychologie. Hrsg. Klaus Seifreid, Stefan Drewes, Marcus Hasselhorn},
  publisher = {Kohlhammer},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-17-039787-3},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {162 -- 172},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{DomschRoettgers2021,
  author    = {Domsch, Holger and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Autismus-Spektrum-St{\"o}rung},
  series = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  booktitle = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  publisher = {Springer},
  address   = {Berlin/Heidelberg},
  isbn      = {978-3-662-61159-3},
  doi       = {10.1007/978-3-662-61160-9_11},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {167 -- 182},
  year      = {2021},
  abstract  = {Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen geh{\"o}ren zu den tiefgreifenden Entwicklungsst{\"o}rungen. Sie sind charakterisiert durch Auff{\"a}lligkeiten in der sozialen Kommunikation und Interaktion sowie das Vorhandensein von eingeschr{\"a}nkten und repetitiven Verhaltensweisen und Interessen. Pr{\"a}valenzsch{\"a}tzungen gehen davon aus, dass bei ca. 1 \% der Kinder und Jugendlichen eine Autismus-Spektrum-St{\"o}rung vorliegt. Mittlerweile existiert eine Reihe an F{\"o}rderprogrammen, die sich u. a. sowohl vom Altersspektrum (Fr{\"u}hintervention vs. Intervention im Kindes- und Jugendalter), der Intensit{\"a}t (hoch- vs. niedrigfrequentiert), der vermittelnden Gruppe (Therapeut, Eltern, Kindergarten und Schule) oder auch im Setting (Therapie-Setting vs. Lebensweltorientierung) unterscheiden. Aus dem Bereich der Fr{\"u}hintervention werden hier zwei Programme exemplarisch vorgestellt, wobei 1) MIA eine intensive und 2) A-FFIP eine niedrigfrequente Intervention darstellt. Zudem werden zwei F{\"o}rderprogramme aus dem Kindes- bis jungen Erwachsenenalter besprochen. Sowohl 3) KOMPASS als auch 4) KONTAKT richten sich als Gruppenprogramm an Personen mit einem h{\"o}heren kognitiven Funktionsniveau.},
  language  = {de}
}
@incollection{DomschRoettgers2021,
  author    = {Domsch, Holger and R{\"o}ttgers, R{\"u}diger},
  title     = {Autismus-Spektrum-St{\"o}rung},
  series = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  booktitle = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  publisher = {Springer},
  address   = {Heidelberg},
  isbn      = {978-3-662-61159-3},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {167 -- 184},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{DomschLohaus2006,
  author    = {Domsch, Holger and Lohaus, Arnold},
  title     = {Beratungsdiagnostik},
  series = {Franz Petermann, Michael Eid (Hrsg.): Handbuch der Psychologischen Diagnostik},
  booktitle = {Franz Petermann, Michael Eid (Hrsg.): Handbuch der Psychologischen Diagnostik},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {Hogrefe},
  address   = {G{\"o}ttingen},
  isbn      = {978-3-801719-111},
  pages     = {633 -- 644},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@article{DomschGraf2017,
  author    = {Domsch, Holger and Graf, Antje},
  title     = {Bildung und Gesundheit: Stress lass nach!?},
  series = {impu!se},
  volume    = {97},
  journal   = {impu!se},
  issn      = {1438-666},
  pages     = {10 -- 11},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{DomschGraf2007,
  author    = {Domsch, Holger and Graf, Antje},
  title     = {Das Marburger Konzentrationstraining (MKT)},
  series = {Praxis Ergotherapie},
  volume    = {20},
  journal   = {Praxis Ergotherapie},
  number    = {5},
  issn      = {0932-9692},
  pages     = {257 -- 262},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@article{Domsch2023,
  author    = {Domsch, Holger},
  title     = {Der unsichtbare Ranzen - Belastungen von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern am Beispiel chronischer Erkrankungen},
  series = {Lernende Schule},
  volume    = {103},
  journal   = {Lernende Schule},
  issn      = {1435-1692},
  pages     = {19 -- 20},
  year      = {2023},
  abstract  = {K{\"o}nnen und d{\"u}rfen Sch{\"u}ler:innen es sich leisten, krank zu sein, und wie f{\"u}hlen sie sich dabei? Ein EInblick in diese Problematik liefert im vorausgehenden Beitrag der Bericht einer betroffenen Sch{\"u}lerin, Sandra. In dem Beitrag werden anschließend auf einer fachlichen Ebende Belastungen von Chronischen Erkrankung im schulischen Kontext beleuchtet, W{\"u}nsche von Betroffenen benannt und Handlungsstrategien abgeleitet.},
  language  = {de}
}
@incollection{LohausDomsch2015,
  author    = {Lohaus, Arnold and Domsch, Holger},
  title     = {Die F{\"o}rderung psychosozialer Kompetenzen im Schulalter},
  series = {Elke Wild, Jens M{\"o}ller (Hrsg.): P{\"a}dagogische Psychologie},
  booktitle = {Elke Wild, Jens M{\"o}ller (Hrsg.): P{\"a}dagogische Psychologie},
  edition   = {2., vollst. {\"u}berarb.},
  publisher = {Springer},
  address   = {Heidelberg},
  isbn      = {978-3-642-41290-5},
  pages     = {421 -- 437},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@incollection{LohausDomsch2020,
  author    = {Lohaus, Arnold and Domsch, Holger},
  title     = {Die F{\"o}rderung psychosozialer Kompetenzen im Schulalter},
  series = {P{\"a}dagogisch Psychologie / Hrsg. Elke Wild, Jens M{\"o}ller},
  booktitle = {P{\"a}dagogisch Psychologie / Hrsg. Elke Wild, Jens M{\"o}ller},
  publisher = {Springer},
  address   = {Heidelberg},
  isbn      = {978-3-662-61402-0},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {425 -- 443},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@misc{Domsch2015,
  author    = {Domsch, Holger},
  title     = {Die Wilden und die Tr{\"a}umer - schulpsychologische Unterst{\"u}tzungsm{\"o}glichkeiten Schwerpunkt Primarbereich, Fachtagung Schulpsychologie zum Thema "Schulpsychologische Beitr{\"a}ge f{\"u}r den Umgang mit Heterogenit{\"a}t in der Schule" am 13. und 14. April 2015 in Soest},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@article{UfermannDomsch2023,
  author    = {Ufermann, Lara and Domsch, Holger},
  title     = {Elterliches Zur{\"u}ckhalten: Vom aktiven Zur{\"u}ckhalten {\"u}ber die reaktive Billigung bis hin zur passiven Gleichg{\"u}ltigkeit},
  series = {Lernende Schule},
  journal   = {Lernende Schule},
  number    = {101},
  issn      = {1435-1692},
  pages     = {9 -- 10},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{UfermannDomsch2023,
  author    = {Ufermann, Lara and Domsch, Holger},
  title     = {Elterliches Zur{\"u}ckhalten: Vom aktiven Zur{\"u}ckhalten {\"u}ber die reaktive Billigung bis hin zur passiven Gleichg{\"u}ltigkeit},
  series = {Lernende Schule},
  volume    = {101},
  journal   = {Lernende Schule},
  pages     = {9 -- 10},
  year      = {2023},
  abstract  = {Durch elterliches Zur{\"u}ckhalten wird nicht nur die Schulpflicht verletzt, sondern auch die Bildungskarriere des Kindes gef{\"a}hrdet. Das wiederum birgt Risiken f{\"u}r schulische und gesellschaftliche Teilhabe. Doch warum riskieren Eltern solch eine Gef{\"a}hrdung ihrer Kinder?},
  language  = {de}
}
@misc{KlaepkerDomschKaertneretal.2018,
  author    = {Kl{\"a}pker, Lena and Domsch, Holger and K{\"a}rtner, Joscha and Limmer, Isabel},
  title     = {Evaluation des Marburger Konzentrationstrainings (MKT) an der Schulpsychologischen Beratungsstelle M{\"u}nster (Poster auf dem Bundeskongress f{\"u}r Schulpsychologie)},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@book{DomschKrowatschek2006,
  author    = {Domsch, Holger and Krowatschek, Dieter},
  title     = {F{\"o}rderpl{\"a}ne - kein Problem},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {AOL-Verlag},
  address   = {Buxtehude},
  isbn      = {978-3-86567-507-1},
  pages     = {78 S},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@misc{DomschLohaus2006,
  author    = {Domsch, Holger and Lohaus, Arnold},
  title     = {Ged{\"a}chtnisleistungen bei drei- und sechsmontigen S{\"a}uglingen, Vortrag auf dem Regionaltreffen der Fachgruppe Entwicklungspsychologie in Gießen},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@incollection{DomschLohaus2009,
  author    = {Domsch, Holger and Lohaus, Arnold},
  title     = {Gesundheitsberatung},
  series = {Petra Warschburger (Hrsg.): Beratungspsychologie},
  booktitle = {Petra Warschburger (Hrsg.): Beratungspsychologie},
  publisher = {Springer},
  address   = {Heidelberg},
  isbn      = {978-3-540-79060-0},
  pages     = {155 -- 172},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@incollection{LohausDomschKleinHessling2008,
  author    = {Lohaus, Arnold and Domsch, Holger and Klein-Heßling, Johannes},
  title     = {Gesundheitsf{\"o}rderung im Unterricht},
  series = {Martin K.W. Schweer (Hrsg.): Lehrer-Sch{\"u}ler-Interaktion},
  booktitle = {Martin K.W. Schweer (Hrsg.): Lehrer-Sch{\"u}ler-Interaktion},
  edition   = {2., vollst. {\"u}berarb.},
  publisher = {Verlag f{\"u}r Sozialwissenschaften},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-531-15416-9},
  pages     = {499 -- 516},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}