@article{Aghamiri2016, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Widerspruch willkommen! - Beschwerdeverfahren in der Kita entwickeln.}, series = {KiTa aktuell - Recht}, volume = {14. Jg.}, journal = {KiTa aktuell - Recht}, number = {03/2016}, issn = {1437-4013}, pages = {S. 73 -- 75}, year = {2016}, language = {de} } @article{Aghamiri2016, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Im schmalen Spielraum der Freiheit. Partizipation von Schulkindern in der Kita}, series = {KiTa aktuell spezial. Partizipation in der Kita}, volume = {17. Jg.}, journal = {KiTa aktuell spezial. Partizipation in der Kita}, number = {04/2016}, issn = {1437-4013}, pages = {S. 148 -- 150}, year = {2016}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2017, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Partizipation: Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler, Eltern und Lehrerschaft}, series = {Hollenstein, Erich; Nieslony, Frank; Speck, Karsten; Olk, Thomas (Hg.): Handbuch der Schulsozialarbeit Bd. 1 - Handlungsfelder - Arbeitsschwerpunkte - Praxisentwicklungen}, booktitle = {Hollenstein, Erich; Nieslony, Frank; Speck, Karsten; Olk, Thomas (Hg.): Handbuch der Schulsozialarbeit Bd. 1 - Handlungsfelder - Arbeitsschwerpunkte - Praxisentwicklungen}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {BeltzJuventa}, address = {Weinheim und Basel}, isbn = {978-3-7799-3303-8}, pages = {172 -- 178}, year = {2017}, language = {de} } @article{Aghamiri2016, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Partizipation in der Kita}, series = {Horizonte. Praxiserfahrungen. F{\"u}r mehr Vielfalt in der fr{\"u}hkindlichen Bildung. Hertie Stiftung}, journal = {Horizonte. Praxiserfahrungen. F{\"u}r mehr Vielfalt in der fr{\"u}hkindlichen Bildung. Hertie Stiftung}, pages = {S. 26 -- 30}, year = {2016}, language = {de} } @article{Aghamiri2015, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Demokratie in der Heimerziehung - nicht nur gewollt, sondern auch gekonnt!}, series = {EREV-Bundesfachtagung: Gl{\"u}ck gehabt?! Aufwachsen mit der Kinder- und Jugendhilfe}, journal = {EREV-Bundesfachtagung: Gl{\"u}ck gehabt?! Aufwachsen mit der Kinder- und Jugendhilfe}, number = {04/2015}, pages = {S. 168 -- 175}, year = {2015}, language = {de} } @book{Aghamiri2016, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Das Sozialp{\"a}dagogische als Spektakel. Eine Fallstudie sozialp{\"a}dagogischer Gruppenarbeit in der Grundschule.}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Barbara Budrich UniPress}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-86388-704-9}, pages = {388 S}, year = {2016}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2016, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Partizipation am {\"U}bergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule.}, series = {Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern}, booktitle = {Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {BeltzJuventa}, address = {Weinheim und Basel}, isbn = {978-3-7799-3362-5}, pages = {172 -- 186}, year = {2016}, language = {de} } @article{Aghamiri2013, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Schulsozialarbeit - was kann sie zu einer sch{\"u}lerfreundlichen Umwelt beitragen?}, series = {GEW Infopost f{\"u}r sozialp{\"a}dagogische Berufe}, journal = {GEW Infopost f{\"u}r sozialp{\"a}dagogische Berufe}, number = {05/2013}, year = {2013}, language = {de} } @article{Aghamiri2014, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Institutionalisierte Beteiligung - eine Verfassung f{\"u}r das Kinder- und Jugendparlament schafft Transparenz f{\"u}r Jugendliche, Kinder und Mitarbeiter/-innen}, series = {Ministerium f{\"u}r Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung (Hg.): Demokratie in der Heimerziehung. Dokumentation}, volume = {2. Aufl.}, journal = {Ministerium f{\"u}r Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung (Hg.): Demokratie in der Heimerziehung. Dokumentation}, issn = {0935-4646}, pages = {S. 45 - 51}, year = {2014}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2012, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {„Wenn die Sozialp{\"a}dagogen da sind, muss man nix lernen" - Die Aneignung eines schulbezogenen Angebots der Jugendhilfe zum Sozialen Lernen}, series = {Braches-Chyrek, Rita; Lenz, Gaby; Kammermeiner, Bernd (Hg.): Soziale Arbeit und Schule. Im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung. Schriftenreihe der Gilde Soziale Arbeit. Bd. 3}, booktitle = {Braches-Chyrek, Rita; Lenz, Gaby; Kammermeiner, Bernd (Hg.): Soziale Arbeit und Schule. Im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung. Schriftenreihe der Gilde Soziale Arbeit. Bd. 3}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Barbara Budrich}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-86649-477-0}, pages = {157 - 174}, year = {2012}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2018, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Soziales Lernen als sozialp{\"a}dagogisches Spektakel in der Schule}, series = {Budde, J{\"u}rgen; Weuster, Nora (Hg.): Erziehung in Schule. Pers{\"o}nlichkeitsbildung als Dispositiv}, booktitle = {Budde, J{\"u}rgen; Weuster, Nora (Hg.): Erziehung in Schule. Pers{\"o}nlichkeitsbildung als Dispositiv}, publisher = {Springer VS}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-658-19005-7}, pages = {201 -- 220}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2018, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Stichwort: Didaktik und Schulsozialarbeit}, series = {Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit}, booktitle = {Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Nomos}, address = {Baden-Baden}, isbn = {978-3-8487-1594-7}, pages = {136 -- 138}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2018, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Stichwort: Soziales Lernen}, series = {Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit}, booktitle = {Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Nomos}, address = {Baden-Baden}, isbn = {978-3-8487-1594-7}, pages = {457 -- 459}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2018, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Wenn die Spielleute kommen - Sozialp{\"a}dagogische Gruppenarbeit aus Kindersicht}, series = {Ahmed, Sarina; Baier, Florian; Fischer, Martina (Hg.): Schulsozialarbeit an Grundschulen. Konzepte und Methoden f{\"u}r eine kooperative Praxis mit Kindern, Eltern und Schule}, booktitle = {Ahmed, Sarina; Baier, Florian; Fischer, Martina (Hg.): Schulsozialarbeit an Grundschulen. Konzepte und Methoden f{\"u}r eine kooperative Praxis mit Kindern, Eltern und Schule}, publisher = {Barbara Budrich}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-0548-1}, pages = {185 -- 196}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2019, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Teilhabe und Partizipation von gefl{\"u}chteten Kindern in Kita und Grundschule}, series = {Unterst{\"u}tzung von gefl{\"u}chteten Menschen {\"u}ber die Lebensspanne. Ressourcenorientierung, Resilienzf{\"o}rderung, Biografiearbeit}, booktitle = {Unterst{\"u}tzung von gefl{\"u}chteten Menschen {\"u}ber die Lebensspanne. Ressourcenorientierung, Resilienzf{\"o}rderung, Biografiearbeit}, editor = {Jansen, Irma and Zander, Margherita}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim Basel}, isbn = {978-3-7799-3825-5}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {123 -- 137}, year = {2019}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2019, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Teilhaberechte in der station{\"a}ren Kinder- und Jugendhilfe verbindlich verankern}, series = {Menschenrechte und Soziale Arbeit im Schatten des Nationalsozialismus. Der lange Weg der Reformen}, booktitle = {Menschenrechte und Soziale Arbeit im Schatten des Nationalsozialismus. Der lange Weg der Reformen}, editor = {Annette, Eberle and Uwe, Kaminsky and Luise, Behringer and Ursula, Unterkofler}, publisher = {Springer VS}, address = {Wiesbaden}, isbn = {ISBN 978-3-658-19517-5}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {215 -- 226}, year = {2019}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2020, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Wenn junge Demokrat*innen in die Schule kommen - Partizipation in Kita und Grundschule}, series = {Jens M{\"u}ller, Heike Fink, Renate Elli Horak, Sabine Kaiser, Ute Reichmann (Hrsg.): Professionalit{\"a}t in der Kindheitsp{\"a}dagogik}, booktitle = {Jens M{\"u}ller, Heike Fink, Renate Elli Horak, Sabine Kaiser, Ute Reichmann (Hrsg.): Professionalit{\"a}t in der Kindheitsp{\"a}dagogik}, publisher = {Barbara Budrich}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-2287-7}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {111 -- 124}, year = {2020}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2020, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Der {\"U}bergang von der Kita in die Grundschule}, series = {Partizipation 2.0. Hrsg.: Outlaw e.V.}, booktitle = {Partizipation 2.0. Hrsg.: Outlaw e.V.}, publisher = {Outlaw Verlag}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {978-39815147-8-0}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {95 -- 104}, year = {2020}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2020, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Spaß machen - die Aneignung und Nutzung eines sozialp{\"a}dagogischen Angebots aus Kindersicht}, series = {Anne van Rießen, Katja Jepkens (Hrsg.): Nutzen, Nicht-Nutzen und Nutzung Sozialer Arbeit}, booktitle = {Anne van Rießen, Katja Jepkens (Hrsg.): Nutzen, Nicht-Nutzen und Nutzung Sozialer Arbeit}, publisher = {Springer VS}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-658-23250-4}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {107 -- 121}, year = {2020}, language = {de} } @article{Aghamiri2021, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Schule als "kleine Gesellschaft". Mitbestimmungsrechte als demokratische Grundbedingung}, series = {Lernende Schule. Schule als Ort der Demokratie}, volume = {24. Jahrgang}, journal = {Lernende Schule. Schule als Ort der Demokratie}, number = {1. Quartal 2021 / 93}, issn = {1435-1692}, pages = {4 -- 6}, year = {2021}, language = {de} }