@masterthesis{Thomas2021,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Thomas, Michelle},
  title     = {Resilienzf{\"o}rderung Erwachsener durch Erlebnisp{\"a}dagogik?},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {112},
  year      = {2021},
  abstract  = {Die vorliegende Arbeit besch{\"a}ftigt sich mit Erlebnisp{\"a}dagogik und deren Relevanz f{\"u}r Erwachsene. Dabei f{\"a}llt auf, dass erlebnisp{\"a}dagogische Tr{\"a}ger, wie EXEO e.V. (vgl. EXEO e.V. o. D.), sich vorrangig auf Angebote f{\"u}r Kinder und Jugendliche spezialisiert haben. Erlebnisp{\"a}dagogik findet in außerschulischen Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe statt. Im schulischen Kontext wird Erlebnisp{\"a}dagogik erg{\"a}nzend zu der formalen Bildung, dem Unterricht, im Rahmen von Wandertagen, Klassenfahrten und Fortbildungen des Fachpersonals genutzt. Erlebnisp{\"a}dagogische Angebote wie von EXEO GmbH (vgl. EXEO GmbH o. D.) richten sich zus{\"a}tzlich an Erwachsene. Die geringere Quantit{\"a}t der vorhandenen Fachliteratur zu nonformaler Bildung Erwachsener durch Erlebnisp{\"a}dagogik verdeutlicht, dass deren Altersgruppe in diesem Bildungssektor bislang wenig Aufmerksamkeit bekommen hat. Die praktische Erfahrung innerhalb des Arbeitsfeldes der Sozialen Arbeit zeigt, dass neben den Kindern und Jugendlichen, auch Erwachsene eine relevante Zielgruppe sind. Das steigende Interesse an Teamevents und Fortbildungsangeboten Erwachsener stellt neue Anforderungen an die Soziale Arbeit. So r{\"u}cken diverse Methoden Sozialer Arbeit im Bereich der Erwachsenenbildung in den Vordergrund. Aus diesem Grund nimmt sich die vorliegende Arbeit dieser Altersgruppe an. Dabei entsteht die Frage, welchen Einfluss erlebnisp{\"a}dagogische Angebote auf die Resilienz Erwachsener hat. Inwieweit Resilienz entwickelt wird und warum diese auch f{\"u}r Erwachsene in ihrer Entwicklung und ihrem allt{\"a}glichen Leben vonn{\"o}ten ist, wird im Laufe der Arbeit herausgearbeitet.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Hasselberg2011,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Hasselberg, Friederike},
  title     = {Resilienzf{\"o}rderung in der Heimerziehung},
  year      = {2011},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{GarciaEichholt2016,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Garcia-Eichholt, Diana},
  title     = {Ressourcenaktivierung bei psychisch erfahrenen Menschen durch k{\"u}nstlerisch-{\"a}sthetische Arbeit - am Beispiel eines Projektes im Lebensraum Betreutes Wohnen},
  year      = {2016},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Greve2017,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Greve, J{\"o}rdis},
  title     = {Ressourcenorientierte Biografiearbeit als Baustein der Sozialen Arbeit mit Gefl{\"u}chteten - Projekt "Fototagebuch" in einer {\"U}bergangseinrichtung},
  year      = {2017},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Gehlmann2017,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Gehlmann, Anna},
  title     = {Ressourcenorientierte Biografiearbeit im Frauenhaus - Hintergr{\"u}nde, Rahmenbedingungen, Methoden},
  year      = {2017},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{TwisdenPeareth2023,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Twisden-Peareth, Helen Zo{\´e}},
  title     = {Ressourcenorientierung in der Jugendberufshilfe},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {41},
  year      = {2023},
  abstract  = {„Unsere Gesellschaft ist ungerecht zu Kindern. Das ist keine {\"U}bertreibung. Etwa 20 \% aller Kinder in Deutschland wachsen in Armut auf. Damit ist das Risiko, arm zu sein, in keiner Altersgruppe so groß wie bei Kindern. Sie sind arm, weil ihre Eltern arm sind. Um selbst nicht arm zu bleiben, ist das Bildungssystem ihre einzige Chance. Das Bildungssystem macht aber eher den Anschein, als w{\"u}rde das niemanden interessieren" (El-Mafalaani 2023, S. 17). Denn noch immer ist das Aufwachsen in sozio{\"o}konomisch benachteiligten Familien ein Faktor, der die zuk{\"u}nftigen Bildungschancen maßgeblich beeinflusst (vgl. KMK 2022) und dessen Umst{\"a}nde sich in der schulischen Laufbahn verfestigen. Die unzureichende und ungerechte Ausstattung mit verschiedenen Ressourcen in diesen Milieus l{\"a}sst sich exemplarisch als soziales Problem erkennen, dessen Bearbeitung sich als Gegenstand der Sozialen Arbeit versteht (vgl. von Spiegel 2021, S. 25). Dabei hat Armut, basierend auf Arbeitslosigkeit oder Arbeitsverh{\"a}ltnissen im Niedriglohnsektor, „einen zerst{\"o}rerischen Einfluss auf die kognitive, intellektuelle, soziale und emotionale Entwicklung der Kinder" (F{\"o}rster-Chanda 2018, S. 156) und geht somit oft zu Lasten der psychischen und physischen Gesundheit der Betroffenen. Heranwachsende, denen aufgrund benachteiligender Lebensumst{\"a}nde der Anschluss an den Arbeitsmarkt nicht gelingt, m{\"u}nden oft in die Unterst{\"u}tzungsleistungen der Jugendberufshilfe, welche sich als klassisches Handlungsfeld der Jugendsozialarbeit versteht und bereits in den 1950er Jahren etabliert wurde, um erste Antworten auf die Verringerung der damaligen hohen Jugendarbeitslosigkeit zu schaffen (vgl. van Rießen 2018, S. 70 f.).},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Huesing2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {H{\"u}sing, Anna},
  title     = {Reviktimisierung sexualisierter Gewalt verhindern - Gesundheitsf{\"o}rderung durch sexualp{\"a}dagogische Angebote f{\"u}r betroffene junge Frauen in station{\"a}rer Jugendhilfe},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {79},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Adolph2015,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Adolph, Katharina},
  title     = {Risiken und Chancen der Originalstoffsubstitution in der Drogenhilfe},
  year      = {2015},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Berg2015,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Berg, Tobias},
  title     = {Risiko Onlinespiele? Aufgaben und M{\"o}glichkeiten der Sozialen Arbeit},
  year      = {2015},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Egyptien2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Egyptien, Barbara},
  title     = {R{\"a}umliche Muster des Rechtspopulismus : Herausforderungen an und f{\"u}r die Soziale Arbeit},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {48},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Philipp2023,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Philipp, Maike},
  title     = {Scham in der Sozialen Beratung: Zum Wirkfaktor der Anonymit{\"a}t in der schriftbasierten Onlineberatung},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {47},
  year      = {2023},
  abstract  = {„Es gibt Gedanken, Gef{\"u}hle und Probleme, die man keinem Menschen sagen, aber auch nicht f{\"u}r sich behalten m{\"o}chte" (K{\"u}hne/Hintenberger 2009, S. 59) - dieser Aspekt stellt f{\"u}r viele Ratsuchende eine besondere Herausforderung in der Inanspruchnahme von Hilfen dar. Gelingt dennoch ein erster Kontakt zum Hilfesystem, neigen Menschen dazu, bestimmte Informationen im pers{\"o}nlichen Kontakt zur{\"u}ckzuhalten - aus Angst vor negativer R{\"u}ckmeldung und einhergehenden Schamaffekten (vgl. Hook/Andrews 2005; Levy et al. 2019). Parallel dazu schreitet die Digitalisierung der Gesellschaft weiter voran und hat nicht nur das gesellschaftliche Zusammenleben und die Kommunikation stark ver{\"a}ndert, sondern pr{\"a}gt auch die Beratungsarbeit zunehmend. So gewinnt die Onlineberatung nicht nur quantitativ, sondern auch qualitativ im theoretischen Diskurs und in praktischen Umsetzungen an Zuwachs (vgl. Weinhardt 2023, S. 25 ff.).},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Siewert2011,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Siewert, Anna},
  title     = {Schizophrenie und Stigma - Einstellungen zu und Vorteile gegen{\"u}ber schizophrenen Menschen im Vergleich},
  year      = {2011},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Querfurth2011,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Querfurth, Jennifer},
  title     = {Schlafst{\"o}rungen bei Kindern mit Fetalem Alkoholsyndrom},
  year      = {2011},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Hain2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Hain, Henrike},
  title     = {Schulbegleitung als Einzelfallhilfe. Eine Maßnahme mit Optimierungspotential?},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {135},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Hopmans2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Hopmans, Hannah},
  title     = {Schulbegleitung als Maßnahme zur Erh{\"o}hung der Teilhabechancen von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern mit Autismus},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {57},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Beerlage2011,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Beerlage, Leila-Sarah},
  title     = {Schulische Integration von Menschen mit Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen am Beispiel S{\"u}dtirols},
  year      = {2011},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Botz2015,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Botz, Hannah},
  title     = {Schulsozialarbeit in S{\"u}dafrika. Herausforderungen in der Arbeit mit Jugendlichen der Post-Apartheid Generation aus Townships am Beispiel der "School of Hope" in Kapstadt},
  year      = {2015},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Nicolini2017,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Nicolini, Louisa},
  title     = {Schutz von Kindern und Jugendlichen in der Jugendverbandsarbeit. Zur Entwicklung institutioneller Schutzkonzepte in der KLJB},
  year      = {2017},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Eichler2020,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Eichler, Leon},
  title     = {Schutzkonzepte in der station{\"a}ren Jugendhilfe - Machtasymmetrien in professionellen Sorgebeziehungen},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {59},
  year      = {2020},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Uekermann2020,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Uekermann, Manina},
  title     = {Schwere Zeiten f{\"u}r Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler - Die Relevanz von und Unterst{\"u}tzungsmaßnahmen bei {\"U}bergewicht/Adipositas im Kindes- und Jugendalter aus Sicht der Schulsozialarbeit},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {57},
  year      = {2020},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}