@article{Aghamiri2016,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Widerspruch willkommen! - Beschwerdeverfahren in der Kita entwickeln.},
  series = {KiTa aktuell - Recht},
  volume    = {14. Jg.},
  journal   = {KiTa aktuell - Recht},
  number    = {03/2016},
  issn      = {1437-4013},
  pages     = {S. 73 -- 75},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@article{Aghamiri2016,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Im schmalen Spielraum der Freiheit. Partizipation von Schulkindern in der Kita},
  series = {KiTa aktuell spezial. Partizipation in der Kita},
  volume    = {17. Jg.},
  journal   = {KiTa aktuell spezial. Partizipation in der Kita},
  number    = {04/2016},
  issn      = {1437-4013},
  pages     = {S. 148 -- 150},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2017,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Partizipation: Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler, Eltern und Lehrerschaft},
  series = {Hollenstein, Erich; Nieslony, Frank; Speck, Karsten; Olk, Thomas (Hg.): Handbuch der Schulsozialarbeit Bd. 1 - Handlungsfelder - Arbeitsschwerpunkte - Praxisentwicklungen},
  booktitle = {Hollenstein, Erich; Nieslony, Frank; Speck, Karsten; Olk, Thomas (Hg.): Handbuch der Schulsozialarbeit Bd. 1 - Handlungsfelder - Arbeitsschwerpunkte - Praxisentwicklungen},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {BeltzJuventa},
  address   = {Weinheim und Basel},
  isbn      = {978-3-7799-3303-8},
  pages     = {172 -- 178},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{Aghamiri2016,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Partizipation in der Kita},
  series = {Horizonte. Praxiserfahrungen. F{\"u}r mehr Vielfalt in der fr{\"u}hkindlichen Bildung. Hertie Stiftung},
  journal   = {Horizonte. Praxiserfahrungen. F{\"u}r mehr Vielfalt in der fr{\"u}hkindlichen Bildung. Hertie Stiftung},
  pages     = {S. 26 -- 30},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@article{Aghamiri2015,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Demokratie in der Heimerziehung - nicht nur gewollt, sondern auch gekonnt!},
  series = {EREV-Bundesfachtagung: Gl{\"u}ck gehabt?! Aufwachsen mit der Kinder- und Jugendhilfe},
  journal   = {EREV-Bundesfachtagung: Gl{\"u}ck gehabt?! Aufwachsen mit der Kinder- und Jugendhilfe},
  number    = {04/2015},
  pages     = {S. 168 -- 175},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@book{Aghamiri2016,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Das Sozialp{\"a}dagogische als Spektakel. Eine Fallstudie sozialp{\"a}dagogischer Gruppenarbeit in der Grundschule.},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {Barbara Budrich UniPress},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-86388-704-9},
  pages     = {388 S},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2016,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Partizipation am {\"U}bergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule.},
  series = {Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern},
  booktitle = {Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {BeltzJuventa},
  address   = {Weinheim und Basel},
  isbn      = {978-3-7799-3362-5},
  pages     = {172 -- 186},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@article{Aghamiri2013,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Schulsozialarbeit - was kann sie zu einer sch{\"u}lerfreundlichen Umwelt beitragen?},
  series = {GEW Infopost f{\"u}r sozialp{\"a}dagogische Berufe},
  journal   = {GEW Infopost f{\"u}r sozialp{\"a}dagogische Berufe},
  number    = {05/2013},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Aghamiri2014,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Institutionalisierte Beteiligung - eine Verfassung f{\"u}r das Kinder- und Jugendparlament schafft Transparenz f{\"u}r Jugendliche, Kinder und Mitarbeiter/-innen},
  series = {Ministerium f{\"u}r Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung (Hg.): Demokratie in der Heimerziehung. Dokumentation},
  volume    = {2. Aufl.},
  journal   = {Ministerium f{\"u}r Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung (Hg.): Demokratie in der Heimerziehung. Dokumentation},
  issn      = {0935-4646},
  pages     = {S. 45 - 51},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2012,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {„Wenn die Sozialp{\"a}dagogen da sind, muss man nix lernen" - Die Aneignung eines schulbezogenen Angebots der Jugendhilfe zum Sozialen Lernen},
  series = {Braches-Chyrek, Rita; Lenz, Gaby; Kammermeiner, Bernd (Hg.): Soziale Arbeit und Schule. Im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung. Schriftenreihe der Gilde Soziale Arbeit. Bd. 3},
  booktitle = {Braches-Chyrek, Rita; Lenz, Gaby; Kammermeiner, Bernd (Hg.): Soziale Arbeit und Schule. Im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung. Schriftenreihe der Gilde Soziale Arbeit. Bd. 3},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {Barbara Budrich},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-86649-477-0},
  pages     = {157 - 174},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2018,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Soziales Lernen als sozialp{\"a}dagogisches Spektakel in der Schule},
  series = {Budde, J{\"u}rgen; Weuster, Nora (Hg.): Erziehung in Schule. Pers{\"o}nlichkeitsbildung als Dispositiv},
  booktitle = {Budde, J{\"u}rgen; Weuster, Nora (Hg.): Erziehung in Schule. Pers{\"o}nlichkeitsbildung als Dispositiv},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-19005-7},
  pages     = {201 -- 220},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2018,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Stichwort: Didaktik und Schulsozialarbeit},
  series = {Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit},
  booktitle = {Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {Nomos},
  address   = {Baden-Baden},
  isbn      = {978-3-8487-1594-7},
  pages     = {136 -- 138},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2018,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Stichwort: Soziales Lernen},
  series = {Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit},
  booktitle = {Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {Nomos},
  address   = {Baden-Baden},
  isbn      = {978-3-8487-1594-7},
  pages     = {457 -- 459},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2018,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Wenn die Spielleute kommen - Sozialp{\"a}dagogische Gruppenarbeit aus Kindersicht},
  series = {Ahmed, Sarina; Baier, Florian; Fischer, Martina (Hg.): Schulsozialarbeit an Grundschulen. Konzepte und Methoden f{\"u}r eine kooperative Praxis mit Kindern, Eltern und Schule},
  booktitle = {Ahmed, Sarina; Baier, Florian; Fischer, Martina (Hg.): Schulsozialarbeit an Grundschulen. Konzepte und Methoden f{\"u}r eine kooperative Praxis mit Kindern, Eltern und Schule},
  publisher = {Barbara Budrich},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-0548-1},
  pages     = {185 -- 196},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2019,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Teilhabe und Partizipation von gefl{\"u}chteten Kindern in Kita und Grundschule},
  series = {Unterst{\"u}tzung von gefl{\"u}chteten Menschen {\"u}ber die Lebensspanne. Ressourcenorientierung, Resilienzf{\"o}rderung, Biografiearbeit},
  booktitle = {Unterst{\"u}tzung von gefl{\"u}chteten Menschen {\"u}ber die Lebensspanne. Ressourcenorientierung, Resilienzf{\"o}rderung, Biografiearbeit},
  editor    = {Jansen, Irma and Zander, Margherita},
  publisher = {Beltz Juventa},
  address   = {Weinheim Basel},
  isbn      = {978-3-7799-3825-5},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {123 -- 137},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2019,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Teilhaberechte in der station{\"a}ren Kinder- und Jugendhilfe verbindlich verankern},
  series = {Menschenrechte und Soziale Arbeit im Schatten des Nationalsozialismus. Der lange Weg der Reformen},
  booktitle = {Menschenrechte und Soziale Arbeit im Schatten des Nationalsozialismus. Der lange Weg der Reformen},
  editor    = {Annette, Eberle and Uwe, Kaminsky and Luise, Behringer and Ursula, Unterkofler},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {ISBN 978-3-658-19517-5},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {215 -- 226},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2020,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Wenn junge Demokrat*innen in die Schule kommen - Partizipation in Kita und Grundschule},
  series = {Jens M{\"u}ller, Heike Fink, Renate Elli Horak, Sabine Kaiser, Ute Reichmann (Hrsg.): Professionalit{\"a}t in der Kindheitsp{\"a}dagogik},
  booktitle = {Jens M{\"u}ller, Heike Fink, Renate Elli Horak, Sabine Kaiser, Ute Reichmann (Hrsg.): Professionalit{\"a}t in der Kindheitsp{\"a}dagogik},
  publisher = {Barbara Budrich},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-2287-7},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {111 -- 124},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2020,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Der {\"U}bergang von der Kita in die Grundschule},
  series = {Partizipation 2.0. Hrsg.: Outlaw e.V.},
  booktitle = {Partizipation 2.0. Hrsg.: Outlaw e.V.},
  publisher = {Outlaw Verlag},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-39815147-8-0},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {95 -- 104},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2020,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Spaß machen - die Aneignung und Nutzung eines sozialp{\"a}dagogischen Angebots aus Kindersicht},
  series = {Anne van Rießen, Katja Jepkens (Hrsg.): Nutzen, Nicht-Nutzen und Nutzung Sozialer Arbeit},
  booktitle = {Anne van Rießen, Katja Jepkens (Hrsg.): Nutzen, Nicht-Nutzen und Nutzung Sozialer Arbeit},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-23250-4},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {107 -- 121},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@article{Aghamiri2021,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Schule als "kleine Gesellschaft". Mitbestimmungsrechte als demokratische Grundbedingung},
  series = {Lernende Schule. Schule als Ort der Demokratie},
  volume    = {24. Jahrgang},
  journal   = {Lernende Schule. Schule als Ort der Demokratie},
  number    = {1. Quartal 2021 / 93},
  issn      = {1435-1692},
  pages     = {4 -- 6},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2020,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Das Recht auf den eigenen Standpunkt: Kinder als Beteiligte im Forschungsprozess},
  series = {Partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit / Hrsg. Eßer Florian, Sch{\"a}r Clarissa, Schnurr Stefan, Schr{\"o}er Wolfgang (neue praxis, Sonderheft 16)},
  booktitle = {Partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit / Hrsg. Eßer Florian, Sch{\"a}r Clarissa, Schnurr Stefan, Schr{\"o}er Wolfgang (neue praxis, Sonderheft 16)},
  publisher = {neue praxis},
  isbn      = {978-3-9819474-2-7},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {36 -- 47},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@book{Aghamiri2020,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Wenn junge Demokrat*innen in die Schule kommen. Eine Handreichung},
  publisher = {Deutscher Parit{\"a}tischer WohlfahrtsverbandLandesverband Berlin e.V.},
  address   = {Berlin},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {37},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2021,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Doing Social Work - Ethnografische Praxisprotokolle als Mittel der Reflexion beruflichen Handelns},
  series = {Praxisphasen im Studium Soziale Arbeit / Hrsg. Martina Kriener, Alexandra Roth, Sonja Burkard, Heinz Gabler},
  booktitle = {Praxisphasen im Studium Soziale Arbeit / Hrsg. Martina Kriener, Alexandra Roth, Sonja Burkard, Heinz Gabler},
  publisher = {BeltzJuventa},
  address   = {Weinheim und Basel},
  isbn      = {978-3-779-6322-6},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {178 -- 190},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@article{Aghamiri2021,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Partizipation am {\"U}bergang zwischen Kita und Grundschule},
  series = {FORUM Jugendhilfe},
  volume    = {02/2021},
  journal   = {FORUM Jugendhilfe},
  issn      = {0171-7669},
  pages     = {45 -- 49},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@article{Aghamiri2022,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Vom Unsichtbarsein und Sichtbarwerden. Oder: Wie aus Forschung {\"u}ber Partizipation partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit wird},
  series = {Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz. Hrsg. HAW Hamburg},
  volume    = {Jahrgang 33},
  journal   = {Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz. Hrsg. HAW Hamburg},
  number    = {2022/1},
  issn      = {0937-5791},
  pages     = {29 -- 39},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@article{Aghamiri2022,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Ist das Kunst - oder was f{\"u}r alle? Detlef Schlaghecks Kunstprojekte aus partizipativer Perspektive},
  series = {Was soll der Scheiß. Hrsg. Detlef Schlagheck},
  volume    = {1/2022-03},
  journal   = {Was soll der Scheiß. Hrsg. Detlef Schlagheck},
  number    = {1},
  editor    = {Schlagheck, Detlef},
  isbn      = {978-3-00-070869-5},
  pages     = {77 -- 80},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2022,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Schulsozialarbeit},
  series = {Handlungsfelder und Adressierungen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Anne van Rießen, Christian Bleck},
  booktitle = {Handlungsfelder und Adressierungen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Anne van Rießen, Christian Bleck},
  publisher = {W. Kohlhammer Verlag},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-17-0398467-7},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {91 -- 99},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@incollection{Aghamiri2023,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Das Sozialp{\"a}dagogische als Spektakel. Spaß als Modus der Aneignung von Gruppenangeboten der Schulsozialarbeit},
  series = {Empirische Facetten der Schulsozialarbeit. Hrsg. Mirjana Zipperle, Katharina Baur},
  booktitle = {Empirische Facetten der Schulsozialarbeit. Hrsg. Mirjana Zipperle, Katharina Baur},
  publisher = {Beltz Juventa},
  address   = {Weinheim Basel},
  isbn      = {978-3-7799-7438-3},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {109 -- 120},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{Aghamiri2024,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {25 Jahre vorgespult: Soziale Arbeit 2049},
  series = {FORUM sozial},
  volume    = {1/2024},
  journal   = {FORUM sozial},
  number    = {Gedankenspuren Soziale Arbeit 2049},
  issn      = {1433-3945},
  pages     = {13 -- 14},
  year      = {2024},
  language  = {de}
}
@article{AghamiriEnders2022,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Enders, Kristina},
  title     = {"Wahnsinn, so kann man das auch sehen" - oder der Perspektive der Adressat*innen und Nutzer*innen Sozialer Arbeit Geltung verschaffen},
  series = {Widerspr{\"u}che: Bewegungen und Aktivismen in, neben und gegen Soziale Arbeit},
  volume    = {42. Jahrgang},
  journal   = {Widerspr{\"u}che: Bewegungen und Aktivismen in, neben und gegen Soziale Arbeit},
  number    = {165},
  issn      = {0721-8834},
  pages     = {81 -- 92},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@incollection{AghamiriFoitzik2022,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Foitzik, Nathalie},
  title     = {Wenn Schule im Lockdown beweglich wird - Jugendliche als Adressat*innen der Schulsozialarbeit in der Corona-Pandemie},
  series = {Alltag und Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie. Einblick in die Perspektiven der Adressat*innen. Hrsg. Kathrin Aghamiri, Rebekka Streck, Anne van Rießen},
  booktitle = {Alltag und Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie. Einblick in die Perspektiven der Adressat*innen. Hrsg. Kathrin Aghamiri, Rebekka Streck, Anne van Rießen},
  publisher = {Barbara Budrich Verlag},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-2565-6},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {152 -- 164},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@article{AghamiriHansen2014,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Hansen, R{\"u}diger},
  title     = {Eine Verfassung f{\"u}r das Heim - wie man Rechte auf demokratische Mitentscheidung verankert},
  series = {Ministerium f{\"u}r Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung (Hg.): Demokratie in der Heimerziehung. Dokumentation},
  volume    = {2. Aufl.},
  journal   = {Ministerium f{\"u}r Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung (Hg.): Demokratie in der Heimerziehung. Dokumentation},
  issn      = {0935-4646},
  pages     = {S. 61 - 68},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}
@incollection{AghamiriKlohaReineckeTerner2022,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Kloha, Johannes and Reinecke-Terner, Anja},
  title     = {Schulsozialarbeit},
  series = {Tr{\"a}ger, Arbeitsfelder und Zielgruppen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Rudolf Bieker, Heike Niemeyer},
  booktitle = {Tr{\"a}ger, Arbeitsfelder und Zielgruppen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Rudolf Bieker, Heike Niemeyer},
  publisher = {W. Kohlhammer Verlag},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-17-041959-9},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {75 -- 81},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@article{AghamiriPetersen2016,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Petersen, Anke},
  title     = {Beschweren will gelernt sein. Wie Beschwerden im Kitaalltag funktionieren},
  series = {Betrifft Kinder},
  volume    = {51},
  journal   = {Betrifft Kinder},
  number    = {05/16},
  issn      = {1613-737X},
  pages     = {S. 6 -- 10},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{AghamiriPtak2013,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Ptak, Ralf},
  title     = {Privatisierungstrends an allgemeinbildenden Schulen - eine {\"o}konomisch-p{\"a}dagogische Sicht},
  series = {G{\"u}rlevik, A.; Palentien, Ch.; Heyer, R. (Hg.): Privatschulen versus staatliche Schu-len},
  booktitle = {G{\"u}rlevik, A.; Palentien, Ch.; Heyer, R. (Hg.): Privatschulen versus staatliche Schu-len},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-531-18978-9},
  pages     = {273 - 290},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@incollection{AghamiriReineckeTernerRebekka2019,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Reinecke-Terner, Anja and Rebekka, Streck},
  title     = {Wo beginnt Demokratie? Wahrnehmen, zulassen und erm{\"o}glichen von {\"O}ffentlichkeit},
  series = {Soziale Arbeit in der Demokratie - Demokratief{\"o}rderung in der Sozialen Arbeit},
  booktitle = {Soziale Arbeit in der Demokratie - Demokratief{\"o}rderung in der Sozialen Arbeit},
  editor    = {K{\"o}ttig, Michaela and R{\"o}h, Dieter},
  publisher = {Barbara Budrich},
  address   = {Poladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-2297-6},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {249 -- 258},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@incollection{AghamiriReineckeTernerStrecketal.2017,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Reinecke-Terner, Anja and Streck, Rebekka and Unterkofler, Ursula},
  title     = {Mehr als eine Forschungswerkstatt - Chancen selbstorganisierter Arbeitsgruppen (nicht nur) in der Promotionsphase. Eine szenische Reflexion},
  series = {Ehlert, G./Gahleitner, S. B./K{\"o}ttig, M./Sauer, S./Riemann, G./Schmitt, R./V{\"o}lter, B. (Hrsg.): Forschen und Promovieren in der Sozialen Arbeit},
  booktitle = {Ehlert, G./Gahleitner, S. B./K{\"o}ttig, M./Sauer, S./Riemann, G./Schmitt, R./V{\"o}lter, B. (Hrsg.): Forschen und Promovieren in der Sozialen Arbeit},
  publisher = {Barbara Budrich},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-2070-5},
  pages     = {153 -- 162},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@book{AghamiriReineckeTernerStrecketal.2018,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Reinecke-Terner, Anja and Streck, Rebekka and Unterkofler, Ursula},
  title     = {Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung},
  volume    = {21},
  publisher = {Verlag Barbara Budrich},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-2049-1},
  pages     = {259},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@article{AghamiriReineckeTernerStrecketal.2018,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Reinecke-Terner, Anja and Streck, Rebekka and Unterkofler, Ursula},
  title     = {Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung},
  series = {Soziale Arbeit. 67. Jahrgang},
  journal   = {Soziale Arbeit. 67. Jahrgang},
  number    = {11},
  issn      = {0490-1606},
  pages     = {398 -- 404},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{AghamiriReineckeTernerUnterkofler2015,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Reinecke-Terner, Anja and Unterkofler, Ursula},
  title     = {Pr{\"a}vention als Risikoinszenierung? - Ein ethnographischer Blick auf Praktiken „pr{\"a}ventiver" Konfliktbearbeitung in Schule und Jugendarbeit},
  series = {St{\"o}vesand, Sabine; R{\"o}h, Dieter (Hg.): Konflikte - theoretische und praktische Herausforderungen f{\"u}r die Soziale Arbeit},
  booktitle = {St{\"o}vesand, Sabine; R{\"o}h, Dieter (Hg.): Konflikte - theoretische und praktische Herausforderungen f{\"u}r die Soziale Arbeit},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {Barbara Budrich},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-0665-5},
  pages     = {112 - 124},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@incollection{AghamiriStork2016,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Stork, Remi},
  title     = {Partizipation von Kindern in Wohngruppen der station{\"a}ren Jugendhilfe},
  series = {Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern},
  booktitle = {Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {BeltzJuventa},
  address   = {Weinheim und Basel},
  isbn      = {978-3-7799-3362-5},
  pages     = {S. 204 -- 217},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{AghamiriStreck2015,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Streck, Rebekka},
  title     = {Die Arbeit an Begriffen - Die Praxis des Suchens, Findens und Bearbeitens von analytischen Begriffen im Entstehungsprozess einer Grounded Theory},
  series = {Equit, Claudia; Hohage, Christoph (Hg.): Handbuch Grounded Theory},
  booktitle = {Equit, Claudia; Hohage, Christoph (Hg.): Handbuch Grounded Theory},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {Beltz},
  address   = {Weinheim und Basel},
  isbn      = {978-3-7799-3296-3},
  pages     = {201 - 216},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@incollection{AghamiriStreck2018,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Streck, Rebekka},
  title     = {Ausgestalten, Bespielen, Ver{\"a}ndern. Wie Adressat_innen Soziale Arbeit herstellen.},
  series = {Aghamiri, Kathrin et al. (Hg.): Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung},
  booktitle = {Aghamiri, Kathrin et al. (Hg.): Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung},
  publisher = {Verlag Barbara Budrich},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-2049-1},
  pages     = {107 -- 128},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{AghamiriStreckUrsula2023,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Streck, Rebekka and Ursula, Unterkofler},
  title     = {Handlungsfeld{\"u}bergreifend beobachten und rekonstruieren: Doing Social Work als theoriebildende Perspektive auf Soziale Arbeit},
  series = {Geteiltes Wissen - Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit},
  booktitle = {Geteiltes Wissen - Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit},
  editor    = {Michaela, K{\"o}ttig and Sonja, Kubisch and Christian, Spatscheck},
  publisher = {Barbara Budrich},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-2689-9},
  doi       = {10.3224/84742689},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {55 -- 66},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{AghamiriStreckUrsula2024,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Streck, Rebekka and Ursula, Unterkofler},
  title     = {Doing relationship while doing social work},
  series = {European Social Work Research},
  volume    = {2024},
  journal   = {European Social Work Research},
  number    = {Volume 2},
  editor    = {Press, Policy},
  issn      = {2755-1768},
  doi       = {10.1332/27551768Y2024D000000015},
  pages     = {1 -- 15},
  year      = {2024},
  abstract  = {What constitutes social work is a central question in theory building. If social work wants to be more than a model idea, we cannot answer this question without looking at social work practice. The article presents 'doing social work' as an approach to theorising social work through ethnographic research. In addition to the basic theoretical and methodological characteristics of the approach, we present four modes of doing social work, which have been developed based on a comparison of different ethnographic studies in different fields: deciding in uncertainty; playing with ambiguity; using categories of difference; and disciplining the everyday. In the following, the mode of playing with ambiguity will be singled out and presented in detail, as it has an important impact on doing relationship while doing social work. In the article, we will use ethnographic data and examples to show how actors actively deal with different roles without making this explicit.},
  language  = {en}
}
@article{AghamiriStreckvanRiessen2021,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Streck, Rebekka and van Rießen, Anne},
  title     = {Die Stimmen der Adressat*innen in der Corona Pandemie},
  series = {Soz Paed Corona / Hrsg. Kommission Sozialp{\"a}dagogik in der DGfE},
  volume    = {29},
  journal   = {Soz Paed Corona / Hrsg. Kommission Sozialp{\"a}dagogik in der DGfE},
  pages     = {29 -- 35},
  year      = {2021},
  abstract  = {Welche Erfahrungen machen Menschen, die es mit der Sozialen Arbeit zu tun haben, angesichts der Corona-Krise? Wie hat sich ihr Alltag ver{\"a}ndert? Wie gehen sie mit der Situation um?},
  language  = {de}
}
@article{AghamiriStreckvanRiessen2021,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and Streck, Rebekka and van Rießen, Anne},
  title     = {Einblicke in pandemische Alltage der Kinder- und Jugendhilfe. Oder: Was macht eigentlich ,gute' Soziale Arbeit aus?},
  series = {FORUM f{\"u}r Kinder- und Jugendarbeit},
  volume    = {37. Jahrgang},
  journal   = {FORUM f{\"u}r Kinder- und Jugendarbeit},
  number    = {3. + 4. Quartal Dezember 2021},
  issn      = {1434-4696},
  pages     = {4 -- 9},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@article{AghamirivanRiessen2023,
  author    = {Aghamiri, Kathrin and van Rießen, Anne},
  title     = {Das Recht auf Teilhabe thematisieren},
  series = {Sozial Extra: Rechtebasierte Kinder- und Jugendhilfe},
  volume    = {2023},
  journal   = {Sozial Extra: Rechtebasierte Kinder- und Jugendhilfe},
  number    = {47 (2)},
  doi       = {10.25974/fhms-17072},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:836-opus-170726},
  pages     = {84 -- 87},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{EndersAghamiriBeckmannetal.2022,
  author    = {Enders, Kristina and Aghamiri, Kathrin and Beckmann, Christof and G{\"u}nnewig, Nadine and Heuer, Imke and van Rießen, Anne and Dettmann, Marlene},
  title     = {"Und was haben die Co-Forschenden davon?" Der Versuch einer standortgebundenen Ann{\"a}herung},
  series = {Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz},
  volume    = {Jahrgang 33},
  journal   = {Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz},
  number    = {2022/1},
  issn      = {0937-5791},
  pages     = {79 -- 95},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@incollection{KnauerAghamiri2017,
  author    = {Knauer, Raingard and Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Partizipation von Kindern als Qualit{\"a}tsmerkmal in Kindertageseinrichtungen - zwischen Oragnisationsentwicklung und Aneignungsprozessen},
  series = {AWO-SH (Hg.): Auf dem Weg zur Partizipationskita. Dokumentation der tr{\"a}ger{\"u}bergreifenden nachhaltigen Entwicklung von Partizipation in Kitas.},
  booktitle = {AWO-SH (Hg.): Auf dem Weg zur Partizipationskita. Dokumentation der tr{\"a}ger{\"u}bergreifenden nachhaltigen Entwicklung von Partizipation in Kitas.},
  pages     = {S. 38 -- 61},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{StreckAghamiriStrecketal.2018,
  author    = {Streck, Rebekka and Aghamiri, Kathrin and Streck, Rebekka and Unterkofler, Ursula and Reinecke-Terner, Anja},
  title     = {Was kennzeichnet Soziale Arbeit? - Elemente einer Theorie des Doing Social Work.},
  series = {Aghamiri, Kathrin et al. (Hg.): Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung},
  booktitle = {Aghamiri, Kathrin et al. (Hg.): Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung},
  publisher = {Verlag Barbara Budrich},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-2049-1},
  pages     = {237 -- 259},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{StreckvanRiessenAghamiri2022,
  author    = {Streck, Rebekka and van Rießen, Anne and Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Blicke durchs Kaleidoskop - Eine Einf{\"u}hrung},
  series = {Alltag und Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie. Einblick in die Perspektiven der Adressat*innen. Hrsg. Kathrin Aghamiri, Rebekka Streck, Anne van Rießen},
  booktitle = {Alltag und Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie. Einblick in die Perspektiven der Adressat*innen. Hrsg. Kathrin Aghamiri, Rebekka Streck, Anne van Rießen},
  publisher = {Barbara Budrich Verlag},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-2565-6},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {11 -- 25},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@incollection{UnterkoflerStreckAghamiri2018,
  author    = {Unterkofler, Ursula and Streck, Rebekka and Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Pr{\"a}vention zwischen vorausschauender Unterst{\"u}tzung und normierender Disziplinierung? Ethnografische Perspektiven auf drei Handlungsfelder Sozialer Arbeit},
  series = {Stehr, Johannes; Anhorn, Roland; Rathgeb, Kerstin (Hrsg.): Konflikt als Verh{\"a}ltnis - Konflikt als Verhalten - Konflikt als Widerstand},
  booktitle = {Stehr, Johannes; Anhorn, Roland; Rathgeb, Kerstin (Hrsg.): Konflikt als Verh{\"a}ltnis - Konflikt als Verhalten - Konflikt als Widerstand},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-19487-1},
  pages     = {359 -- 369},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}