@masterthesis{Esser2017,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Eßer, Pauline Inoka},
  title     = {Prim{\"a}rpr{\"a}vention von Essst{\"o}rungen unter Ber{\"u}cksichtigung des lebensweltorientierten Ansatzes},
  year      = {2017},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Govindah2017,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Govindah, Mike},
  title     = {Methoden zur Vermeidung von Schulabsentismus mit dem Fokus auf Jugendliche mit sozialen Unsicherheiten},
  year      = {2017},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Khouri2017,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Khouri, Orchina},
  title     = {Die Rolle der Schulsozialarbeit hinsichtlich der Verbesserung von Bildungschancen bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund},
  year      = {2017},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Loedding2018,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {L{\"o}dding, Annemarie},
  title     = {Wahl des schulischen F{\"o}rderschwerpunkts bei Kindern mit ASS in NRW},
  year      = {2018},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Dallmeyer2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Dallmeyer, Imke},
  title     = {Vorhang auf! Wie Theaterp{\"a}dagogik das Verstummen schulsozialarbeiterischer Methoden verhindern kann},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {47},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Kottig2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Kottig, Sabine},
  title     = {Eine vorbestimmte Biografie? : Straff{\"a}llige m{\"a}nnliche Jugendliche - die Bedeutung der Sozialisation in Bezug auf delinquentes Verhalten},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {53},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Schumacher2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Schumacher, Svetlana},
  title     = {"Du schon wieder!?" oder "Wer passt heute auf mich auf?" : Konzepte der Schulbegleitung im Vergleich},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {54},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Dautermann2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Dautermann, Jens},
  title     = {Dezentrale Erlebnisp{\"a}dagogik unter Verwendung von lokalen Ressourcen : Eine exemplarische Konzeptentwicklung f{\"u}r M{\"u}nster},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {55},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Frese2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Frese, Maria},
  title     = {Die Hausaufgabenbetreuung von Kindern mit AD(H)S im Offenen Ganztag - eine empirische Forschungsarbeit},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {61},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@masterthesis{HimmenGeorgopoulos2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Himmen-Georgopoulos, Elias},
  title     = {M{\"o}glichkeiten, Grenzen und Weiterentwicklung von der Schulbegleitung im inklusiven Unterricht},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {75},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Spilker2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Spilker, Maike},
  title     = {Konzept zur tiergest{\"u}tzten Intervention mit Schulklassen : Soziales Lernen am außerschulischen Lernort},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {41},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Uekermann2020,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Uekermann, Manina},
  title     = {Schwere Zeiten f{\"u}r Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler - Die Relevanz von und Unterst{\"u}tzungsmaßnahmen bei {\"U}bergewicht/Adipositas im Kindes- und Jugendalter aus Sicht der Schulsozialarbeit},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {57},
  year      = {2020},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Gillich2020,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Gillich, Lynn},
  title     = {Eine kritische Betrachtung der Trainingsraum-Methode : Wie erleben Kinder und Jugendliche den Trainingsraum an Schulen?},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {49},
  year      = {2020},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Niechcial2020,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Niechcial, Alina},
  title     = {Nicht zu bremsen! Die sozialen Interaktionen von Kindern mit der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivit{\"a}tsst{\"o}rung in der Grundschule},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {128},
  year      = {2020},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Plessner2020,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Pleßner, Bettina},
  title     = {Achtsamkeit als Instrument in der Schulsozialarbeit : Steigerung des Wohlbefindens und der Konzentrationsf{\"a}higkeit},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {71},
  year      = {2020},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{SingerWegeKroes2020,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Singer-Wege, Manja and Kroes, Markus},
  title     = {Welche Herausforderungen werden sichtbar beim {\"U}bergang von Schule in den Beruf f{\"u}r Menschen mit Asperger-Syndrom? : Eine Analyse anhand einer empirischen Befragung von Betroffenen und Professionellen},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {125},
  year      = {2020},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Ludwig2021,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Ludwig, Maike},
  title     = {Chancen und Grenzen der Kooperation von Grundschule und ASD im Kinderschutz - Konzeptionelle {\"U}berlegungen exemplarisch f{\"u}r die Paul-Schneider-Schule in M{\"u}nster-Kinderhaus},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {65},
  year      = {2021},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Marten2021,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Marten, Ann Christin},
  title     = {Partizipation in der offenen Ganztagsgrundschule : das Kinderparlament als M{\"o}glichkeit zur Mitbestimmung?},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {55},
  year      = {2021},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Hueppe2011,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {H{\"u}ppe, Sarah Alexandra},
  title     = {Einsatz von Montessori-Methoden und Materialien zur Lernf{\"o}rderung bei Kindern mit Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen},
  year      = {2011},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Krome2012,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Krome, Sandra},
  title     = {Pers{\"o}nlichkeitsstruktur von Erstkl{\"a}sslern mit ADHS},
  year      = {2012},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Beerlage2011,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Beerlage, Leila-Sarah},
  title     = {Schulische Integration von Menschen mit Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen am Beispiel S{\"u}dtirols},
  year      = {2011},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Kortmann2012,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Kortmann, Marc-Andr{\´e}},
  title     = {Wie kann Schulsozialarbeit zur nachhaltigen St{\"a}rkung der Klassengemeinschaft beitragen?},
  year      = {2012},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  subject      = {Schule},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Dercks2012,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Dercks, Mechthild},
  title     = {Wie kann man die Nachhaltigkeit des Projekts "Geschichten aus der Schatzkiste" sicherstellen?},
  year      = {2012},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Schroeder2014,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Schr{\"o}der, Lino},
  title     = {Mobbingstrukturen und M{\"o}glichkeiten der Intervention in Schulklassen},
  year      = {2014},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Schmidt2014,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Schmidt, Lea Martje},
  title     = {Erziehungs- und Bildungsvorstellungen von vietnamesischen und t{\"u}rkischen Eltern in Deutschland. Eine empirische Analyse {\"u}ber den Bildungs(miss)erfolg von Migrantenkindern},
  year      = {2014},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Weckbacher2014,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Weckbacher, Anne},
  title     = {Warum sind die Vietnamesen so leistungsstark? Ausgew{\"a}hlte Aspekte der Erziehung und Bildung in vietnamesischen Familien},
  year      = {2014},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Arnsmann2014,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Arnsmann, Sebastian},
  title     = {Das Praxis- und Theorieprojekt "Sprachf{\"o}rderung im Grundschulalter" an der Erich-K{\"a}stner-F{\"o}rderschule in M{\"u}nster},
  year      = {2014},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Overfeld2013,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Overfeld, Leonard},
  title     = {Was k{\"o}nnen Sch{\"u}lerInnen von Schulsozialarbeit erwarten?},
  year      = {2013},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Spiegelburg2015,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Spiegelburg, Emanuel},
  title     = {Evaluation der sexualp{\"a}dagogischen Projektarbeit 2015 des Gesundheitsamtes Coesfeld f{\"u}r sechste Klassen an der Gesamtschule Nordkirchen},
  year      = {2015},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Botz2015,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Botz, Hannah},
  title     = {Schulsozialarbeit in S{\"u}dafrika. Herausforderungen in der Arbeit mit Jugendlichen der Post-Apartheid Generation aus Townships am Beispiel der "School of Hope" in Kapstadt},
  year      = {2015},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Yanardag2015,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Yanardag, Hatice},
  title     = {"Erfolge und Misserfolge von Jugendlichen t{\"u}rkischer Herkunft im deutschen Bildungssystem."},
  year      = {2015},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Otterbach2015,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Otterbach, Naemi},
  title     = {ADHS - welchen Beitrag die Schulsozialarbeit f{\"u}r eine gesunde Entwicklung eines ADHS-Kindes bieten kann},
  year      = {2015},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Pancratius2023,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Pancratius, Frauke},
  title     = {Interdisziplin{\"a}re Beziehungsgestaltung in Zeiten der Digitalisierung am Beispiel schulischer Inklusion: Zwischen Informationsbedarf und Datenschutz},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {60},
  year      = {2023},
  abstract  = {Schulische Inklusion ist nicht mehr neu. Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenkonvention im Mai 2009 hat sich Deutschland dazu verpflichtet, das Recht auf Teilhabe f{\"u}r alle Menschen zu verwirklichen- auch im Bildungssektor. Da die konkrete Umsetzung durch die f{\"o}deralistische Struktur der Bundesrepublik Deutschland bei den L{\"a}ndern liegt, existieren Unterschiede zwischen den einzelnen Bundesl{\"a}ndern (vgl. KMK 2010, S. 2). Durch Ber{\"u}cksichtigung in verschiedenen Erlassen, hat die Thematik der gemeinsamen Beschulung von Sch{\"u}ler*innen mit und ohne Behinderung sowie die notwendigen Unterst{\"u}tzungsmaßnahmen, wie differenzierter Unterricht, Eingang in das Schulleben gefunden (vgl. Nieders{\"a}chsisches Kultusministerium 2022 (a), o.S.). Ziel ist der gewinnbringende Umgang mit Vielfalt. Um diesen zu erreichen ist es vollkommen obsolet, die Entwicklung inklusiver Schule monodisziplin{\"a}r zu betrachten. Vielmehr muss es darum gehen, die Ausgestaltung der Strukturen unter kooperativen und somit auch interdisziplin{\"a}ren Gesichtspunkten zu betrachten.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Schluenkes2023,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Schl{\"u}nkes, Lucia},
  title     = {Der Umgang von Lehrkr{\"a}ften mit der Vielfalt von Geschlecht in der Schule - Am Beispiel einer Berliner Gesamtschule},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {185},
  year      = {2023},
  abstract  = {Das heißt, die Person ist im Englischunterricht auf Englisch auf mich zugekommen und hat sich ge{\"o}ffnet und hat gesagt, ich f{\"u}hle mich weder als Frau, noch als Mann und w{\"u}rde gerne ab jetzt they, them Pronomen benutzen. (Interview 3, 00:10:04) Diese Aussage einer Lehrkraft in den durchgef{\"u}hrten Interviews verdeutlicht, dass die Vielfalt von Geschlecht zunehmend pr{\"a}senter in der Schule und der Gesellschaft wird. Geschlecht wird dadurch verst{\"a}rkt im Alltag wahrgenommen, jedoch w{\"a}re es ein Trugschluss zu glauben, Geschlecht w{\"a}re vorher nicht Teil aller Lebenswelten gewesen. Sp{\"a}testens mit der Geburt wird ein Mensch auf Grundlage der {\"a}ußeren Geschlechtsorgane meist als m{\"a}nnlich oder weiblich eingeordnet (Fiedler, 2004, S. 56 f.). Ab diesem Zeitpunkt beginnt eine lebensl{\"a}ngliche Konfrontation mit der eigenen Geschlechtsidentit{\"a}t. Die zweigeschlechtliche Einteilung beeinflusst die Namenswahl, sie bestimmt die Farben, Spielzeuge, Interessen und Rollen, die einer Person von klein auf zugeschrieben werden. In der Schule bestimmt sie dar{\"u}ber, welche Chancen Kinder in der Bildung haben, welche Toilette oder Umkleidekabine sie benutzen und nach welchen Maßst{\"a}ben sie im Sportunterricht bewertet werden. Diese Strukturen werden von klein auf durchlaufen, wiederholt und verinnerlicht.},
  language  = {de}
}