@article{RumpfBrowneBrandtetal.2020,
  author    = {Rumpf, Hans-J{\"u}rgen and Browne, Dillon and Brandt, Dominique and Rehbein, Florian},
  title     = {Addressing taxonomic challenges for Internet Use Disorders in light of changing technologies and diagnostic classifications. Commentary on: How to overcome taxonomical problems in the study of Internet use disorders and what to do with "smartphone addiction"?"},
  series = {Journal of Behavioral Addictions},
  volume    = {9},
  journal   = {Journal of Behavioral Addictions},
  number    = {Heft 4},
  edition   = {202},
  pages     = {942 -- 944},
  year      = {2020},
  language  = {en}
}
@article{Mennemann2020,
  author    = {Mennemann, Hugo},
  title     = {Case Management auf der Organisationsebene (Teil 1)},
  series = {Zeitschrift Case Management},
  journal   = {Zeitschrift Case Management},
  number    = {4},
  issn      = {1861-0102},
  pages     = {199 -- 206},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@article{Best2020,
  author    = {Best, Laura},
  title     = {Die Schnittstelle zwischen Beratung und Coaching aus der Perspektive der Professionellen und Klient_innen},
  series = {Coaching Theorie \& Praxis},
  volume    = {2020},
  journal   = {Coaching Theorie \& Praxis},
  number    = {open access},
  editor    = {Berninger-Sch{\"a}fer, Elke and Graf, Eva-Maria and K{\"u}nzli, Hansj{\"o}rg},
  issn      = {2364-5148},
  doi       = {https://doi.org/10.1365/s40896-020-00037-x},
  pages     = {1 -- 11},
  year      = {2020},
  abstract  = {Dieser Artikel thematisiert Blickwinkel auf die Schnittstelle zwischen Beratung und Coaching aus der Perspektive von Professionellen und Klient_innen. Im Rahmen einer Dissertationsstudie wurden sechs Beratungsprozesse mit insgesamt 22 Sitzungen gefilmt und jeweils im Anschluss die Berater_innen und Klient_innen einzeln zu deren Erleben in Hinblick auf die Beziehungsgestaltung videogest{\"u}tzt interviewt. Als Nebenergebnis der Dissertationsstudie werden Aussagen der Beteiligten {\"u}ber die empfundene Schnittstelle zwischen Beratung und Coaching in diesem Artikel dargestellt. Insbesondere das gesellschaftliche Bild von Beratung und Coaching sowie die damit verbundenen Zuschreibungen und Erwartungshaltungen der Beteiligten stehen im Fokus des Artikels, weiterhin auch format{\"u}bergreifende Anforderungen an zeitliche und strukturelle Aspekte, das Vorgehen sowie der/die Berater/in oder Coach als Person. Abschließend werden anhand der gewonnenen Erkenntnisse Schlussfolgerungen f{\"u}r die Praxis abgeleitet, die insbesondere das Bed{\"u}rfnis nach Sicherheit als zentrales Element von Coaching- und Beratungsprozessen sowie Erwartungen an das Vorgehen innerhalb der Prozesse in den Blick nehmen und somit die Frage nach der Relevanz einer Abgrenzung der Formate Beratung und Coaching aus der Sicht des Klientels aufwerfen.},
  language  = {de}
}
@article{Hoffmann2020,
  author    = {Hoffmann, Bernward},
  title     = {Digitale Spiele zwischen Flow und Risiko Was Computerspiele so faszinierend und manchmal auch gef{\"a}hrlich macht},
  series = {Evangelische Aspekte},
  volume    = {30},
  journal   = {Evangelische Aspekte},
  number    = {4},
  issn      = {0939-3455},
  pages     = {19 -- 22},
  year      = {2020},
  abstract  = {Digitale Medien dominieren den Alltag, besonders digitale Spiele sind beliebt. Der Beitrag geht den Fragen nach, was daran so faszinierend ist und was ein vern{\"u}nftiges Zeit- und nutzungs-Maß ist.},
  language  = {de}
}
@article{WillZochollHardering2020,
  author    = {Will-Zocholl, Mascha and Hardering, Friedericke},
  title     = {Digitalisierung als Informatisierung in der sozialen Arbeit? Folgen f{\"u}r Arbeit und professionelles Selbstverst{\"a}ndnis von Sozialarbeiter*innen},
  series = {Arbeit: Zeitschrift f{\"u}r Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik},
  volume    = {29},
  journal   = {Arbeit: Zeitschrift f{\"u}r Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik},
  number    = {2},
  doi       = {10.1515/arbeit-2020-0010},
  pages     = {123 -- 142},
  year      = {2020},
  abstract  = {Aktuell wird die Digitalisierung als Megatrend des Wandels der Arbeitswelt thematisiert. Dabei greift der alleinige Fokus auf die Digitalisierung als Treiber und Ausl{\"o}ser aktueller Ver{\"a}nderungen zu kurz. Gerade im {\"o}ffentlichen Sektor sind die Triebkr{\"a}fte der anhaltenden Reorganisation in der Einf{\"u}hrung des New Public Management (NPM) sowie der Sozial- und Gesundheitsreformen zu sehen. Versteht man diese Entwicklungen als Teil eines soziohistorischen Prozesses der Informatisierung, zeigt sich, dass die Diskussion um Digitalisierung der sozialen Arbeit neue Schlaglichter auf eine bekannte Debatte wirft, n{\"a}mlich auf Tendenzen der {\"O}konomisierung, B{\"u}rokratisierung und Standardisierung von Arbeit. Der vorliegende Beitrag nimmt Bezug auf diese Entwicklungen und fragt danach, wie F{\"u}hrungskr{\"a}fte in der sozialen Arbeit ihre Arbeit wahrnehmen, inwieweit sie Prozesse der Informatisierung und Digitalisierung als Chance oder Risiko sehen. In der Empirie zeigt sich, dass aus Sicht der Besch{\"a}ftigten die Arbeits- und Besch{\"a}ftigungsbedingungen im Feld der sozialen Arbeit weniger von Digitalisierung als von Informatisierung gepr{\"a}gt sind. Erfahren werden die Ver{\"a}nderungen prim{\"a}r als Belastungszunahme und Bedrohung f{\"u}r das professionelle Selbstverst{\"a}ndnis.},
  language  = {de}
}
@article{HayerFuechtenschniederHardelingetal.2020,
  author    = {Hayer, Tobias and F{\"u}chtenschnieder, Ilona and Hardeling, Andrea and Landgraf, Konrad and Rehbein, Florian and Wulf, R{\"u}diger and Rumpf, Hans-J{\"u}rgen},
  title     = {Empfehlung zu Gl{\"u}cksspielwerbung w{\"a}hrend der Corona-Pandemie},
  series = {Sucht},
  volume    = {66},
  journal   = {Sucht},
  number    = {4},
  doi       = {10.1024/0939-5911/a000671},
  pages     = {217 -- 222},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@article{Feldhoff2020,
  author    = {Feldhoff, Kerstin},
  title     = {Erholzeiten am Bildschirm gestalten},
  series = {Gute Arbeit. Arbeitsschutz und Arbeitsgestaltung},
  volume    = {32.Jg.},
  journal   = {Gute Arbeit. Arbeitsschutz und Arbeitsgestaltung},
  number    = {11},
  issn      = {1860-0077},
  pages     = {22 -- 24},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@article{FeuchteNeufeldBilalietal.2020,
  author    = {Feuchte, Friederike and Neufeld, Katelin H. S. and Bilali, Rezarta and Mazziotta, Agostino},
  title     = {Forum theatre can improve intergroup attitudes, sense of community, and collective action intentions: Evidence from Liberia},
  series = {Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology},
  volume    = {26},
  journal   = {Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology},
  doi       = {10.1037/pac0000461},
  pages     = {270 -- 280},
  year      = {2020},
  language  = {en}
}
@article{Mueller2020,
  author    = {M{\"u}ller, K.},
  title     = {Hilfe- Stelle frei! Fachkr{\"a}fte f{\"u}r die OKJA gewinnen, halten, qualifizieren und entwickeln. Bausteine f{\"u}r ein strukturiertes Personalmanagement},
  series = {Offene Jugendarbeit},
  volume    = {1/2020},
  journal   = {Offene Jugendarbeit},
  pages     = {18 -- 23},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@article{EnningKroemerLorseetal.2020,
  author    = {Enning, Janina and Kr{\"o}mer, Birte and Lorse, Susanna and Kappe, Simon and van Randenborgh, Annette},
  title     = {Hochbegabt! Und jetzt? Beratungsbedarfe von hochbegabten Erwachsenen},
  series = {Beratung aktuell. Zeitschrift f{\"u}r Theorie und Praxis der Beratung},
  volume    = {2020},
  journal   = {Beratung aktuell. Zeitschrift f{\"u}r Theorie und Praxis der Beratung},
  number    = {2},
  issn      = {1439-5916},
  pages     = {3 -- 14},
  year      = {2020},
  abstract  = {Does intellectual giftedness pave the way towards satisfaction and success or is it rather a source of self-insecurity and further problems? The current Germany-wide quantitative online survey, in which 862 intellectual gifted adults (age 18+) with a minimum IQ of 130 points participated, focuses on the overall satisfaction in diverse categories, such as profession, social environment and family. Hereby, this comparative study differentiates between early- and late-diagnosed intellectually gifted people. Based on four hypotheses it is investigated how an early- or late diagnosis of intellectual giftedness impacts overall satisfaction and occupational satisfaction and to what extent all participants expressed a need for professional support. The study finds, that individuals who learned about their giftedness only in adulthood and who were surprised about this finding showed diminished self-satisfaction as compared to other highly gifted individuals. Furthermore, the study revealed that the majority of the intellectually gifted participants expressed a need for qualified professional counsel-ling, hereby reinforcing the notion that social workers should be trained to work with this specific group of people. In conclusion, this study contributes to a potential debate about support for highly gifted individuals provided by social work and other counselling professions.},
  language  = {de}
}