@article{MennemannKlie2023,
  author    = {Mennemann, Hugo and Klie, Thomas},
  title     = {Case Management-Bez{\"u}ge in den Sozialgesetzb{\"u}chern - eine Synopse},
  series = {Zeitschrift Case Management},
  volume    = {20},
  journal   = {Zeitschrift Case Management},
  number    = {2023 / 1},
  issn      = {1861-0102},
  pages     = {11 -- 18},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{Mennemann2023,
  author    = {Mennemann, Hugo},
  title     = {Care und Case Management implementieren},
  series = {Infoline},
  journal   = {Infoline},
  number    = {1},
  pages     = {52 -- 54},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@misc{AldendorffHeister2023,
  author    = {Aldendorff, Philipp and Heister, Werner},
  title     = {Verankerung der Digitalisierung im Curriculum eines Sozialmanagementstudiengangs. Vortrag im Rahmen der Tagung "Digitalisierung in der Sozialwirtschaft" der Bundesarbeitsgemeinschaft Sozialmanagement/Sozialwirtschaft an Hochschulen e.V. in Kooperation mit der Fachgruppe Sozialwirtschaft der Deutschen Gesellschaft f{\"u}r Soziale Arbeit. Duale Hochschule Baden-W{\"u}rttemberg (DHBW). Heidenheim},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@misc{AldendorffLoehe2023,
  author    = {Aldendorff, Philipp and L{\"o}he, Julian},
  title     = {Digitalisierung im Sozialmanagement - Das Curriculum zukunftsf{\"a}hig machen. Vortrag im Rahmen des Fachkongresses "Sozial! Innovativ! Nachhaltig! Perspektiven f{\"u}r Sozialmanagement und Sozialwirtschaft 2030" der internationalen Arbeitsgemeinschaft Sozialmanagement/Sozialwirtschaft an der FH Salzburg},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@incollection{Schone2023,
  author    = {Schone, Reinhold},
  title     = {Grundlagen der Hilfeplanung und des Schutzaufztrages},
  series = {Kinder psychisch erkrankter Eltern. Hrsg. Sabine Wagenblass, Christian Spatscheck},
  booktitle = {Kinder psychisch erkrankter Eltern. Hrsg. Sabine Wagenblass, Christian Spatscheck},
  publisher = {Psychiatrie-Verlag},
  address   = {K{\"o}ln},
  isbn      = {978-3-8252-6054-5},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {107 -- 119},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@incollection{Gesmann2023,
  author    = {Gesmann, Stefan},
  title     = {Fachkr{\"a}fte st{\"a}rken durch Weiterbildung},
  series = {Kinder psychisch erkrankter Eltern. Hrsg. Sabine Wagenblass, Christian Spatscheck},
  booktitle = {Kinder psychisch erkrankter Eltern. Hrsg. Sabine Wagenblass, Christian Spatscheck},
  publisher = {Psychiatrie Verlag},
  address   = {K{\"o}ln},
  isbn      = {978-3-8252-6054-5},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {214 -- 223},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Madry2023,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Madry, Theresa},
  title     = {Chancen und Grenzen der TZI in der p{\"a}dagogischen Begleitung von Jugendfreiwilligendiensten},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {44},
  year      = {2023},
  abstract  = {Seit Jahrzehnten engagiert sich eine Vielzahl an B{\"u}rger*innen im Rahmen eines Freiwilligendienstes f{\"u}r das Gemeinwohl. In Deutschland absolvierten im Kursjahr 2020/2021 {\"u}ber 94.000 Menschen einen solchen Dienst (vgl. Huth, 2022, S. 25). Als besondere Form des b{\"u}rgerschaftlichen Engagements stellt der Freiwilligendienst f{\"u}r seine Teilnehmenden eine M{\"o}glichkeit der Bildung und Orientierung dar, bei der ver- schiedene Kompetenzen erworben und ausgebaut werden sollen (vgl. Enquete-Kommission, 2002, S. 119 f.; \S\S 3, 4 JFDG). F{\"u}r die Begleitung der Freiwilligen w{\"a}hrend ihrer Dienstzeit bieten die zust{\"a}ndigen Tr{\"a}ger Begleitseminare an, bei denen sie Erfahrungs- und Lernr{\"a}ume gestalten und somit die Entwicklung der Teilnehmenden unterst{\"u}tzen (vgl. Bundesarbeitskreis FSJ, 2018, S. 4). Doch wie kann diese p{\"a}dagogische Begleitung umgesetzt werden, um die Entwicklung und Bildung der Freiwilligen bestm{\"o}glich zu f{\"o}rdern? Dieser Fragestellung n{\"a}hert sich die vorliegende Bachelorarbeit an, indem sie die themenzentrierte Interaktion (TZI) nach Ruth Cohn als Konzept zum Leiten von Gruppen, Interaktionen und Prozessen auf die Bildungsarbeit in Jugendfreiwilligendiensten anwendet. Es wird untersucht, welche Chancen und Grenzen die TZI f{\"u}r die Gestaltung der p{\"a}dagogischen Begleitseminare des Jugendfreiwilligendienstes bietet mit besonderem Fokus auf den vom Bundesministerium f{\"u}r Familien, Senioren, Frauen und Jugend angestrebten Kompetenzerwerb der Freiwilligen. Als Methodik wird die Literaturrecherche gew{\"a}hlt, da die zwei Themenfelder der Arbeit die TZI und der Jugendfreiwilligendienst jeweils ausf{\"u}hrlich in der Literatur thematisiert wurden, jedoch bisher keine Zusammenf{\"u}hrung dieser Bereiche erfolgt ist. Dementsprechend bietet diese Arbeit eine erste theoretische Grundlage f{\"u}r die Gestaltung der Bildungsseminare des Jugendfreiwilligendienstes mithilfe des Konzepts der themenzentrierten Interaktion.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Ameis2023,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Ameis, Robert},
  title     = {Inwieweit k{\"o}nnen aus Perspektive der Sozialen Arbeit Ressourcen wie Nachbarschaft durch Digitalisierung aktiviert werden?},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {47},
  year      = {2023},
  abstract  = {Digitalisierung ist f{\"u}r uns alle ein allgegenwertiges Thema und dringt in s{\"a}mtliche Lebensbereiche vor. Besonders im l{\"a}ndlichen Raum wird sie als Hoffnungstr{\"a}ger gesehen, um mit dem Stadtleben verglichen gleichwertige Chancen zu gew{\"a}hrleisten, was heutzutage keine Selbstverst{\"a}ndlichkeit mehr ist. Dabei ist es jedoch essenziell sich sowohl der Chancen als auch der m{\"o}glichen Risiken bewusst zu werden (vgl. BMEL 2022a). Das Bundesprogramm L{\"a}ndliche Entwicklung (BULE) des Bundesministeriums f{\"u}r Ern{\"a}hrung und Landwirtschaft (BMEL) will l{\"a}ndliche R{\"a}ume ressourcenorientiert st{\"a}rken und die Zukunftsf{\"a}higkeit dieser sichern (vgl. BMEL 2022b). Daher ist es naheliegend das Thema Nachbarschaft als eine dieser Ressourcen zu beleuchten, denn diese ist heutzutage kaum noch ohne digitale Vernetzung zu denken. Viele Nachbar*innen sind untereinander per Messenger-Diensten oder sozialen Medien in digitalen Nachbarschaftsnetzwerken verkn{\"u}pft.},
  language  = {de}
}
@article{Best2023,
  author    = {Best, Laura},
  title     = {Videoberatung aus der Klient*innen-Perspektive},
  series = {Merz Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik},
  volume    = {67. Jahrgang},
  journal   = {Merz Zeitschrift f{\"u}r Medienp{\"a}dagogik},
  number    = {2},
  issn      = {0176-9418},
  pages     = {39 -- 45},
  year      = {2023},
  abstract  = {Neben vielen Vorteilen der Videoberatung als Format der Onlineberatung gibt es kritische Aspekte, die in der Entscheidung f{\"u}r oder gegen diese Beratungsform sowie in der konkreten Ausgestaltung der Beratung Beachtung finden sollten. Der Artikel stellt Herausforderungen und Vorteile der Videoberatung aus der Sicht der Inanspruchnehmenden anhand qualitativer Interviews vor.},
  language  = {de}
}
@book{KleinMennemann2023,
  author    = {Klein, Martin and Mennemann, Hugo},
  title     = {Case Management in der Betrieblichen Sozialen Arbeit},
  publisher = {Beltz Juventa},
  address   = {Weinheim, Basel},
  isbn      = {978-3-7799-6632-6},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {132},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}