@incollection{Aghamiri2021,
  author    = {Aghamiri, Kathrin},
  title     = {Doing Social Work - Ethnografische Praxisprotokolle als Mittel der Reflexion beruflichen Handelns},
  series = {Praxisphasen im Studium Soziale Arbeit / Hrsg. Martina Kriener, Alexandra Roth, Sonja Burkard, Heinz Gabler},
  booktitle = {Praxisphasen im Studium Soziale Arbeit / Hrsg. Martina Kriener, Alexandra Roth, Sonja Burkard, Heinz Gabler},
  publisher = {BeltzJuventa},
  address   = {Weinheim und Basel},
  isbn      = {978-3-779-6322-6},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {178 -- 190},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{Berghaus2021,
  author    = {Berghaus, Michaela},
  title     = {Eltern als Expert*innen in Kinderschutzverfahren},
  series = {Handbuch Eltern in den Hilfen zur Erziehung},
  booktitle = {Handbuch Eltern in den Hilfen zur Erziehung},
  editor    = {Faltermeier, Josef and Knuth, Nicole and Stork, Remi},
  publisher = {Beltz Verlag},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {978-3-7799-6760-6},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {226 -- 243},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{Best2021,
  author    = {Best, Laura},
  title     = {Was wir von Adressat_innen f{\"u}r unser beraterisches Handeln lernen k{\"o}nnen},
  series = {Zukunft der Beratung / Hrsg. Saskia Erbring, J{\"o}rg Fischer},
  booktitle = {Zukunft der Beratung / Hrsg. Saskia Erbring, J{\"o}rg Fischer},
  publisher = {Beltz Juventa},
  address   = {Weinheim Basel},
  isbn      = {978-3-7799-6507-7},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {187 -- 200},
  year      = {2021},
  abstract  = {Die Adressat_innen-Perspektive auf Beratung bleibt im wissenschaftlichen Diskurs Sozialer Arbeit weitgehend unber{\"u}cksichtigt. Dabei bietet das Erleben der Beratungsbeziehung, des Methoden- und Materialeinsatzes sowie des beraterischen Vorgehens aus Sicht der Ratsuchenden wichtige Hinweise f{\"u}r die Gestaltung der Beratungsbeziehung und f{\"o}rdert die Umsetzung adressat_innen-gerechter Beratung.},
  language  = {de}
}
@incollection{Domsch2021,
  author    = {Domsch, Holger},
  title     = {Aufmerksamkeits und Konzentrationsprobleme},
  series = {Handbuch Schulpsychologie. Hrsg. Klaus Seifreid, Stefan Drewes, Marcus Hasselhorn},
  booktitle = {Handbuch Schulpsychologie. Hrsg. Klaus Seifreid, Stefan Drewes, Marcus Hasselhorn},
  publisher = {Kohlhammer},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-17-039787-3},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {162 -- 172},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{DomschRoettgers2021,
  author    = {Domsch, Holger and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Autismus-Spektrum-St{\"o}rung},
  series = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  booktitle = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  publisher = {Springer},
  address   = {Berlin/Heidelberg},
  isbn      = {978-3-662-61159-3},
  doi       = {10.1007/978-3-662-61160-9_11},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {167 -- 182},
  year      = {2021},
  abstract  = {Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen geh{\"o}ren zu den tiefgreifenden Entwicklungsst{\"o}rungen. Sie sind charakterisiert durch Auff{\"a}lligkeiten in der sozialen Kommunikation und Interaktion sowie das Vorhandensein von eingeschr{\"a}nkten und repetitiven Verhaltensweisen und Interessen. Pr{\"a}valenzsch{\"a}tzungen gehen davon aus, dass bei ca. 1 \% der Kinder und Jugendlichen eine Autismus-Spektrum-St{\"o}rung vorliegt. Mittlerweile existiert eine Reihe an F{\"o}rderprogrammen, die sich u. a. sowohl vom Altersspektrum (Fr{\"u}hintervention vs. Intervention im Kindes- und Jugendalter), der Intensit{\"a}t (hoch- vs. niedrigfrequentiert), der vermittelnden Gruppe (Therapeut, Eltern, Kindergarten und Schule) oder auch im Setting (Therapie-Setting vs. Lebensweltorientierung) unterscheiden. Aus dem Bereich der Fr{\"u}hintervention werden hier zwei Programme exemplarisch vorgestellt, wobei 1) MIA eine intensive und 2) A-FFIP eine niedrigfrequente Intervention darstellt. Zudem werden zwei F{\"o}rderprogramme aus dem Kindes- bis jungen Erwachsenenalter besprochen. Sowohl 3) KOMPASS als auch 4) KONTAKT richten sich als Gruppenprogramm an Personen mit einem h{\"o}heren kognitiven Funktionsniveau.},
  language  = {de}
}
@incollection{DomschRoettgers2021,
  author    = {Domsch, Holger and R{\"o}ttgers, R{\"u}diger},
  title     = {Autismus-Spektrum-St{\"o}rung},
  series = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  booktitle = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  publisher = {Springer},
  address   = {Heidelberg},
  isbn      = {978-3-662-61159-3},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {167 -- 184},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{GB2021,
  author    = {G., Romer and B., M{\"o}ller-Kallista},
  title     = {Geschlechtsidentit{\"a}t, Geschlechtsinkongruenz und Geschlechtsdysphorie im Kindes- und Jugendalter},
  series = {J. Fegert, F. Resch, P. Plener, M. Kaess, M. D{\"o}pfner, K. Konrad, \& T. Legenbauer (Eds.), Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters},
  booktitle = {J. Fegert, F. Resch, P. Plener, M. Kaess, M. D{\"o}pfner, K. Konrad, \& T. Legenbauer (Eds.), Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters},
  doi       = {10.1007/978-3-662-49289-5_118-1},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {1 -- 16},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{Hansbauer2021,
  author    = {Hansbauer, Peter},
  title     = {Handlungskompetenz},
  series = {Kreft Mielenz W{\"o}rterbuch Soziale Arbeit},
  booktitle = {Kreft Mielenz W{\"o}rterbuch Soziale Arbeit},
  publisher = {Belz Juventa},
  address   = {Weinheim Basel},
  isbn      = {978-3-7799-3869-9},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {403 -- 406},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{Hansbauer2021,
  author    = {Hansbauer, Peter},
  title     = {Station{\"a}re und teilstation{\"a}re Jugendhilfe},
  series = {Kreft Mielenz W{\"o}rterbuch Soziale Arbeit},
  booktitle = {Kreft Mielenz W{\"o}rterbuch Soziale Arbeit},
  publisher = {Belz Juventa},
  address   = {Weinheim Basel},
  isbn      = {978-3-7799-3869-9},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {883 -- 885},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{Hansbauer2021,
  author    = {Hansbauer, Peter},
  title     = {Vormundschaft und ihre historischen Wurzeln},
  series = {Vormundschaft, Sozialp{\"a}dagoischer Auftrag, Rechliche Rahmung, Ausgestaltung in der Praxis},
  booktitle = {Vormundschaft, Sozialp{\"a}dagoischer Auftrag, Rechliche Rahmung, Ausgestaltung in der Praxis},
  publisher = {Walhalla Verlag},
  address   = {Regensburg},
  isbn      = {978-3-947704-25-5},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {87 -- 102},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}