@article{Schone2017,
  author    = {Schone, Reinhold},
  title     = {"Druck machen ..." - Zum neuen Miteinander von Jugend{\"a}mtern und Familiengerichten bei der Abwendung von Kindeswohlgef{\"a}hrdung},
  series = {Kindesmisshandlung und -vernachl{\"a}ssigung - Interdisziplin{\"a}re Fachzeitschrift f{\"u}r Pr{\"a}vention und Intervention},
  journal   = {Kindesmisshandlung und -vernachl{\"a}ssigung - Interdisziplin{\"a}re Fachzeitschrift f{\"u}r Pr{\"a}vention und Intervention},
  number    = {1},
  pages     = {12 -- 31},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{LinssenWieland2017,
  author    = {Linssen, R. and Wieland, N.},
  title     = {Am Anfang ist das Wort - Wortschatz und Lesekompetenzen angehender Sozialarbeiter.},
  series = {SerWiss Datenbank},
  journal   = {SerWiss Datenbank},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{DomschGraf2017,
  author    = {Domsch, Holger and Graf, Antje},
  title     = {Bildung und Gesundheit: Stress lass nach!?},
  series = {impu!se},
  volume    = {97},
  journal   = {impu!se},
  issn      = {1438-666},
  pages     = {10 -- 11},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{Roettgers2017,
  author    = {R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Buchrezension. Vera Bernard-Opitz: Lernen mit ABA/AVT. Applied Behavior Analysis und Autismusspezifische Verhaltenstherapie. Kohlhammer 2017},
  series = {Gesundheitswesen},
  volume    = {79},
  journal   = {Gesundheitswesen},
  number    = {1},
  issn      = {0941-3790},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{KurtenbachMeyer2017,
  author    = {Kurtenbach, Sebastian and Meyer, Tobias},
  title     = {Community Organizing als Umgangsstrategie mit Diversit{\"a}t. Ein Beispiel aus K{\"o}ln},
  series = {Migration und Soziale Arbeit},
  volume    = {3},
  journal   = {Migration und Soziale Arbeit},
  pages     = {262 -- 268},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{Stork2017,
  author    = {Stork, Remi},
  title     = {Das SGB VIII als Grundlage demokratischer Kinder- und Jugendhilfe},
  series = {sozial extra},
  journal   = {sozial extra},
  issn      = {0341-7069},
  pages     = {46 -- 49},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{LinssenSchaefferHeber2017,
  author    = {Linssen, R. and Sch{\"a}ffer, A. and Heber, F.},
  title     = {Die Gretchenfrage oder „Nun sag', wie hast Du's mit der Korruption?" Ergebnisse der BAK-Studie „Einstellungen zu Korruption in {\"O}sterreich"},
  series = {SIAK-Journal. Zeitschrift f{\"u}r Polizeiwissenschaft und polizeiliche Praxis},
  volume    = {14},
  journal   = {SIAK-Journal. Zeitschrift f{\"u}r Polizeiwissenschaft und polizeiliche Praxis},
  number    = {3},
  issn      = {1813-3495},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{Kantel2017,
  author    = {Kantel, Heinz-Dieter},
  title     = {Die zwei Gesichter der Arbeitsmarktpolitik},
  series = {Sozial Extra},
  journal   = {Sozial Extra},
  number    = {5},
  issn      = {0933-279X},
  pages     = {42 -- 45},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{KiesslMeissnerRomeretal.2017,
  author    = {Kießl, G. and Meißner, T. and Romer, G. and M{\"o}ller, B.},
  title     = {Dolmetschereinsatz in der Arbeit mit gefl{\"u}chteten Kindern, Jugendlichen, ihren Familien und Bezugspersonen im psychotherapeutischen Versorgungskontext},
  series = {Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie},
  volume    = {66},
  journal   = {Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie},
  issn      = {0032-7034},
  doi       = {10.13109/prkk.2017.66.4.304},
  year      = {2017},
  abstract  = {The Use of Interpreters in the Work with Refugee Children, Adolescents, their Families and Key Persons in Psychotherapeutic Care System Psychotherapy with interpreters is demanding and poses specific challenges to all participants. Simultaneously it can generate resources which are beneficial to the …},
  language  = {de}
}
@article{LohmannHensenWiedebusch2017,
  author    = {Lohmann, Anne and Hensen, Gregor and Wiedebusch, Silvia},
  title     = {Einstellungen heilp{\"a}dagogischer Fachkr{\"a}fte},
  series = {Vierteljahresschrift f{\"u}r Heilp{\"a}dagogik und Ihre Nachbargebiete},
  volume    = {86},
  journal   = {Vierteljahresschrift f{\"u}r Heilp{\"a}dagogik und Ihre Nachbargebiete},
  number    = {1},
  pages     = {26 -- 40},
  year      = {2017},
  abstract  = {Die Einstellungen heilp{\"a}dagogischer Fachkr{\"a}fte zu Inklusiver Bildung in Kindertageseinrichtungen wurden in einer schriftlichen Befragung ermittelt (n = 141). Die Analysen liefern Hinweise auf Unterschiede in den Einstellungen heilp{\"a}dagogischer Fachkr{\"a}fte im Vergleich zu fr{\"u}hp{\"a}dagogischen Fachkr{\"a}ften. Im Vergleich zu den Einsch{\"a}tzungen von fr{\"u}hp{\"a}dagogischen Fachkr{\"a}ften (n=736) sind heilp{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte auf der verhaltensbezogenen Dimension deutlich positiver zu Inklusiver Bildung eingestellt. Dar{\"u}ber hinaus konnten Zusammenh{\"a}nge zwischen der Einstellung zu Inklusiver Bildung und der Zusammenarbeit im Team ermittelt werden. Die Bedeutung der interprofessionellen Zusammenarbeit f{\"u}r die Einstellungsentwicklung der Fachkr{\"a}fte und f{\"u}r die Realisierung von Inklusion wird diskutiert.},
  language  = {de}
}