@article{vanRandenborghBarlag2023,
  author    = {van Randenborgh, Annette and Barlag, Kira},
  title     = {Gleicher Einsatz trotz ungleicher Rollen? {\"U}ber die Koproduktion von Beratenden und Klient*innen in der psychosozialen Beratung},
  series = {Beratung aktuell. Zeitschrift f{\"u}r Theorie und Praxis der Beratung},
  volume    = {24},
  journal   = {Beratung aktuell. Zeitschrift f{\"u}r Theorie und Praxis der Beratung},
  number    = {1},
  issn      = {1439-5916},
  pages     = {23 -- 37},
  year      = {2023},
  abstract  = {In the current manuscript, we investigate the collaboration (coproduction) in counseling sessions by means of an online-survey, in which 30 counseling practitioners took part. On the one hand, we focus on the different phases of a counseling process and survey in which phase the practitioners perceive the effort of the counselor or the client as higher. Secondly, we ask which type of input is expected from the two persons involved in a counseling session (i.e., structuring the session or coming up with impulses and ideas). Contrary to our predictions, in none of the phases the effort of the client is perceived as signifi-cantly higher than the effort of the counselor. Focusing on the role of the coun-selor, it is noteworthy that counselors perceive only surprisingly low levels of responsibility for stabilizing the counseling results and for prophylaxis. Con-cerning the type of input to a counseling session, structuring the session as well as providing impulses/ideas is predominantly seen as the counselor's duty. From this study, it remains unclear what kind of input is expected from the client. We suggest that future research could study coproduction from the perspective of different schools of counseling separately.},
  language  = {de}
}
@article{UfermannDomsch2023,
  author    = {Ufermann, Lara and Domsch, Holger},
  title     = {Elterliches Zur{\"u}ckhalten: Vom aktiven Zur{\"u}ckhalten {\"u}ber die reaktive Billigung bis hin zur passiven Gleichg{\"u}ltigkeit},
  series = {Lernende Schule},
  journal   = {Lernende Schule},
  number    = {101},
  issn      = {1435-1692},
  pages     = {9 -- 10},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{UfermannDomsch2023,
  author    = {Ufermann, Lara and Domsch, Holger},
  title     = {Elterliches Zur{\"u}ckhalten: Vom aktiven Zur{\"u}ckhalten {\"u}ber die reaktive Billigung bis hin zur passiven Gleichg{\"u}ltigkeit},
  series = {Lernende Schule},
  volume    = {101},
  journal   = {Lernende Schule},
  pages     = {9 -- 10},
  year      = {2023},
  abstract  = {Durch elterliches Zur{\"u}ckhalten wird nicht nur die Schulpflicht verletzt, sondern auch die Bildungskarriere des Kindes gef{\"a}hrdet. Das wiederum birgt Risiken f{\"u}r schulische und gesellschaftliche Teilhabe. Doch warum riskieren Eltern solch eine Gef{\"a}hrdung ihrer Kinder?},
  language  = {de}
}
@article{NedjatRoettgers2023,
  author    = {Nedjat, Schide and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Autismus-Spektrum und Partnerschaft},
  series = {Blickpunkt EFL-Beratung},
  volume    = {2023},
  journal   = {Blickpunkt EFL-Beratung},
  number    = {2},
  issn      = {1436-6665},
  pages     = {16 -- 21},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{MennemannKlie2023,
  author    = {Mennemann, Hugo and Klie, Thomas},
  title     = {Case Management-Bez{\"u}ge in den Sozialgesetzb{\"u}chern - eine Synopse},
  series = {Zeitschrift Case Management},
  volume    = {20},
  journal   = {Zeitschrift Case Management},
  number    = {2023 / 1},
  issn      = {1861-0102},
  pages     = {11 -- 18},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{Mennemann2023,
  author    = {Mennemann, Hugo},
  title     = {Care und Case Management implementieren},
  series = {Infoline},
  journal   = {Infoline},
  number    = {1},
  pages     = {52 -- 54},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{Mennemann2023,
  author    = {Mennemann, Hugo},
  title     = {"Bisher vermisse ich ehrlich gesagt nichts" - Versorgung auf dem Land},
  series = {Case Management},
  journal   = {Case Management},
  number    = {4},
  issn      = {1861-0102},
  pages     = {148 -- 151},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{Mennemann2023,
  author    = {Mennemann, Hugo},
  title     = {Ethische Grundlage von Beratung},
  series = {Bildungsserver Agar - online},
  journal   = {Bildungsserver Agar - online},
  pages     = {1 -- 3},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{LoeheLinnemannRottkemper2023,
  author    = {L{\"o}he, Julian and Linnemann, Gesa and Rottkemper, Beate},
  title     = {Der Einsatz von K{\"u}nstlicher Intelligenz in der Kinder- und Jugendhilfe im DACH-Raum},
  series = {Jugendhilfe},
  volume    = {61},
  journal   = {Jugendhilfe},
  number    = {Oktober 2023/ Heft 5},
  editor    = {Dexheimer, Andreas},
  issn      = {0022-5940},
  pages     = {415 -- 421},
  year      = {2023},
  abstract  = {Der Beitrag verfolgt das Ziel, einen exemplarischen Blick in die DACH-Region zum Einsatz von KI in der Sozialen Arbeit im Bereich Kinder und Jugendliche zu werfen. Daf{\"u}r wird auf einzelne Projekte in Deutschland, {\"O}sterreich und der Schweiz verwiesen, um so den aktuellen Stand der Verwendung von KI in der DACH-Region zu skizzieren. Einzelne Projekte finden daf{\"u}r Erw{\"a}hnung, werden f{\"u}r den Erhalt eines {\"U}berblicks jedoch nicht im Detail vorgestellt. Ebenfalls erhebt der Beitrag keinen Anspruch auf Vollst{\"a}ndigkeit. Schon bei der Recherche und im Kontakt mit Kolleginnen und Kollegen aus Deutschland, {\"O}sterreich und der Schweiz ist deutlich geworden, dass der Einsatz von KI in der Kinder- und Jugendhilfe vielerorts weder in Projekten organisiert, noch (standardisiert) evaluiert wird.},
  language  = {de}
}
@article{Loehe2023,
  author    = {L{\"o}he, Julian},
  title     = {Self-Leadership. (Selbst-)Bewusst F{\"u}hren lernen.},
  series = {Sozialwirtschaft. Zeitschrift f{\"u}r F{\"u}hrungskr{\"a}fte in sozialen Unternehmungen},
  volume    = {2023},
  journal   = {Sozialwirtschaft. Zeitschrift f{\"u}r F{\"u}hrungskr{\"a}fte in sozialen Unternehmungen},
  number    = {33/6},
  issn      = {1613-0707},
  pages     = {39 -- 41},
  year      = {2023},
  abstract  = {F{\"u}hrungskr{\"a}fte in der Sozialwirtschaft stehen vor enormen Herausforderungen. Um sie zu bew{\"a}ltigen, gilt ein Verst{\"a}ndnis von F{\"u}hrung, das vorwiegend auf Macht und Autorit{\"a}t setzt, als nicht mehr zeitgem{\"a}ß. Der Ansatz des Self-Leadership folgt dagegen dem Verst{\"a}ndnis, dass durch die effektive Umsetzung selbstbeeinflussender Strategien ein reflektierter Umgang mit dem eigenen Ich m{\"o}glich wird.},
  language  = {de}
}