@article{OPUS4-1841, title = {Regelm{\"a}ßige, j{\"a}hrliche Berichterstattung zum SGB X ab 2007}, series = {Jahrbuch des Sozialrechts (JbSozR)}, journal = {Jahrbuch des Sozialrechts (JbSozR)}, year = {1000}, language = {de} } @article{Aghamiri2016, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Widerspruch willkommen! - Beschwerdeverfahren in der Kita entwickeln.}, series = {KiTa aktuell - Recht}, volume = {14. Jg.}, journal = {KiTa aktuell - Recht}, number = {03/2016}, issn = {1437-4013}, pages = {S. 73 -- 75}, year = {2016}, language = {de} } @article{Aghamiri2016, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Im schmalen Spielraum der Freiheit. Partizipation von Schulkindern in der Kita}, series = {KiTa aktuell spezial. Partizipation in der Kita}, volume = {17. Jg.}, journal = {KiTa aktuell spezial. Partizipation in der Kita}, number = {04/2016}, issn = {1437-4013}, pages = {S. 148 -- 150}, year = {2016}, language = {de} } @article{Aghamiri2015, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Demokratie in der Heimerziehung - nicht nur gewollt, sondern auch gekonnt!}, series = {EREV-Bundesfachtagung: Gl{\"u}ck gehabt?! Aufwachsen mit der Kinder- und Jugendhilfe}, journal = {EREV-Bundesfachtagung: Gl{\"u}ck gehabt?! Aufwachsen mit der Kinder- und Jugendhilfe}, number = {04/2015}, pages = {S. 168 -- 175}, year = {2015}, language = {de} } @article{Aghamiri2014, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Institutionalisierte Beteiligung - eine Verfassung f{\"u}r das Kinder- und Jugendparlament schafft Transparenz f{\"u}r Jugendliche, Kinder und Mitarbeiter/-innen}, series = {Ministerium f{\"u}r Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung (Hg.): Demokratie in der Heimerziehung. Dokumentation}, volume = {2. Aufl.}, journal = {Ministerium f{\"u}r Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung (Hg.): Demokratie in der Heimerziehung. Dokumentation}, issn = {0935-4646}, pages = {S. 45 - 51}, year = {2014}, language = {de} } @article{Aghamiri2021, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Schule als "kleine Gesellschaft". Mitbestimmungsrechte als demokratische Grundbedingung}, series = {Lernende Schule. Schule als Ort der Demokratie}, volume = {24. Jahrgang}, journal = {Lernende Schule. Schule als Ort der Demokratie}, number = {1. Quartal 2021 / 93}, issn = {1435-1692}, pages = {4 -- 6}, year = {2021}, language = {de} } @article{Aghamiri2021, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Partizipation am {\"U}bergang zwischen Kita und Grundschule}, series = {FORUM Jugendhilfe}, volume = {02/2021}, journal = {FORUM Jugendhilfe}, issn = {0171-7669}, pages = {45 -- 49}, year = {2021}, language = {de} } @article{Aghamiri2022, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Vom Unsichtbarsein und Sichtbarwerden. Oder: Wie aus Forschung {\"u}ber Partizipation partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit wird}, series = {Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz. Hrsg. HAW Hamburg}, volume = {Jahrgang 33}, journal = {Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz. Hrsg. HAW Hamburg}, number = {2022/1}, issn = {0937-5791}, pages = {29 -- 39}, year = {2022}, language = {de} } @article{Aghamiri2024, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {25 Jahre vorgespult: Soziale Arbeit 2049}, series = {FORUM sozial}, volume = {1/2024}, journal = {FORUM sozial}, number = {Gedankenspuren Soziale Arbeit 2049}, issn = {1433-3945}, pages = {13 -- 14}, year = {2024}, language = {de} } @article{AghamiriEnders2022, author = {Aghamiri, Kathrin and Enders, Kristina}, title = {"Wahnsinn, so kann man das auch sehen" - oder der Perspektive der Adressat*innen und Nutzer*innen Sozialer Arbeit Geltung verschaffen}, series = {Widerspr{\"u}che: Bewegungen und Aktivismen in, neben und gegen Soziale Arbeit}, volume = {42. Jahrgang}, journal = {Widerspr{\"u}che: Bewegungen und Aktivismen in, neben und gegen Soziale Arbeit}, number = {165}, issn = {0721-8834}, pages = {81 -- 92}, year = {2022}, language = {de} }