@masterthesis{Ahlers2018,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Ahlers, Lea},
  title     = {Empowerment durch Musik als Beitrag zur Lebensqualit{\"a}t im Kontext Sozialer Arbeit mit Menschen mit Behinderungen},
  year      = {2018},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Kruse2022,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Kruse, Alina},
  title     = {Emotionen als Ressource? Prozessf{\"o}rderlicher Umgang mit Emotionen in der psychosozialen Beratung aus der Perspektive der Klient*innen},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {142},
  year      = {2022},
  abstract  = {„Klar, ohne Emotionen geht das ja schlecht, nicht? Und das geh{\"o}rt nun mal zum Leben dazu." (Interview E2, Z. 378 f.) Diese Aussage, basierend auf der Interviewfrage, welchen Stellenwert die Expertin Emotionen im Beratungsprozess zuschreiben w{\"u}rde, zeigt sowohl die Allgegenw{\"a}rtigkeit von Emotionen bei allt{\"a}glichen Angelegenheiten als auch in zwischenmenschlichen Begegnungen und damit eben auch in psychosozialen Beratungskontexten. Davon ausgehend ist es erstaunlich, dass Emotionen bis heute wissenschaftlich nur schwer definierbar sind (Glasenapp 2021, S. 107) und sowohl in der psychiatrischen, psychologischen als auch in der sozialarbeiterischen Beratungspraxis thematisch aufgrund ihrer Komplexit{\"a}t bevorzugt umgangen werden. Erst in den letzten Jahren kam es wissenschaftlich zu einer emotionalen Wende in den verschiedenen Disziplinen, die Emotionen und den Umgang mit diesen verst{\"a}rkt in den Fokus von Beratungen gesetzt haben. (Vgl. Nicolaisen 2019, S. 9) Dieser jahrelang fehlende Bedarf empirischer Daten w{\"u}rde auch verdeutlichen, warum Emotionen bis heute in Beratungen immer noch aus der Problem- statt der Ressourcenperspektive betrachtet werden, obwohl sie aufgrund ihrer bedeutenden physischen, psychischen und sozialen Funktionen Potenzial besitzen, den Beratungsprozess und die L{\"o}sungsentwicklung positiv zu beeinflussen (vgl. Glasenapp 2021, S. 107).},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Reiffenberg2016,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Reiffenberg, Regina},
  title     = {Eltern onkologisch erkrankter Kinder. Risiko- und Schutzfaktoren der Krankheitsbew{\"a}ltigung},
  year      = {2016},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Hueppe2011,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {H{\"u}ppe, Sarah Alexandra},
  title     = {Einsatz von Montessori-Methoden und Materialien zur Lernf{\"o}rderung bei Kindern mit Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen},
  year      = {2011},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Sigismund2020,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Sigismund, Marla},
  title     = {Einfluss des demographischen und sozialen Wandels auf die rechtliche Betreuung f{\"u}r {\"a}ltere Menschen in Deutschland},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {30},
  year      = {2020},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Kottig2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Kottig, Sabine},
  title     = {Eine vorbestimmte Biografie? : Straff{\"a}llige m{\"a}nnliche Jugendliche - die Bedeutung der Sozialisation in Bezug auf delinquentes Verhalten},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {53},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Bayer2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Bayer, Bettina-Mai},
  title     = {Eine Systematisierung der Ambulanten Suchtberatung durch das Lebensbew{\"a}ltigungskonzept nach Lothar B{\"o}hnisch},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {55},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Gillich2020,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Gillich, Lynn},
  title     = {Eine kritische Betrachtung der Trainingsraum-Methode : Wie erleben Kinder und Jugendliche den Trainingsraum an Schulen?},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {49},
  year      = {2020},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Stutz2018,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Stutz, Manuela},
  title     = {Eine Frage des L{\"a}chelns. Kriterien bei der Vergabe von Arbeitsmarktdienstleistungen},
  year      = {2018},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Boelle2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {B{\"o}lle, Jonas},
  title     = {Eine Analyse der Lebenssituation {\"a}lterer Opiatabh{\"a}ngiger mit Bezugnahme auf den Ansatz des st{\"a}rkenbasierten Case Managements},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {46},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}