@masterthesis{Berger2016,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Berger, Steve},
  title     = {Kl{\"a}rst du noch oder arbeitest du schon? Zur Bedeutung der Auftragskl{\"a}rung im Hilfeverlauf einer Sozialp{\"a}dagogischen Familienhilfe},
  year      = {2016},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Menninghaus2023,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Menninghaus, R{\"u}diger},
  title     = {Kinder- und Jugendr{\"a}te in den station{\"a}ren Hilfen zur Erziehung},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {145},
  year      = {2023},
  abstract  = {Die Soziale Arbeit hat eine deutliche Entwicklung von paternalistischer F{\"u}rsorge und Disziplinierung hin zu Beteiligungs- und Autonomief{\"o}rderung vollzogen (vgl. ebd.). Besonders wirkt sich dies auf die Lebenswelt marginalisierter oder vulnerabler Gesellschaftsteile aus, etwa Menschen mit Behinderungen oder aber Kinder und Jugendliche - insbesondere in station{\"a}ren Jugendhilfeeinrichtungen. Um ihnen gesellschaftliche Teilhabe zu erm{\"o}glichen, soll ihnen die Unterst{\"u}tzung subjektorientierter „ethische[r], politische[r], soziale[r], {\"o}kologische[r] und {\"a}sthetische[r] Bildungsprozesse" (Scherr 2002, S. 94) zuteilwerden, die das Individuum bef{\"a}higen, sich und die Welt zu begreifen und die eigenen Kr{\"a}fte entfalten zu k{\"o}nnen.1 Die Wichtigkeit dieser St{\"a}rkung von Kindern und Jugendlichen in politischer Hinsicht, vom Verstehen politischer Prozesse bis hin zu Meinungsbildung und aktiver Einmischung, wird im 16. Jugendbericht des BMFSFJ hervorgehoben (vgl. BMFSFJ 2020a, S. 8). Von ebenso fundamentaler Bedeutung ist es, Kindern und Jugendlichen reale, strukturell verankerte Partizipationsm{\"o}glichkeiten zu bieten. Damit sind nicht die weitverbreiteten punktuellen Projekte gemeint, in denen Partizipation in „Auszeiten" vom Alltag erfahren werden kann (vgl. Farin 2020, S. 133; vgl. BMFSJF 2020, S. 80). Gemeint ist vielmehr, Kinder allt{\"a}glich grunds{\"a}tzlich anzuh{\"o}ren und ihre Meinung zu ber{\"u}cksichtigen, wie es im Artikel 12 der UN-Kinderrechtskonvention geschrieben steht (vgl. Reitz 2015, S. 6). Elemente bzw. Effekte der Partizipation sind unter anderem die F{\"o}rderung von Grund- und Pers{\"o}nlichkeitsrechten, Menschenrechts- und Demokratiebildung sowie der pr{\"a}ventive Schutz von Kindern und Jugendlichen vor Gewalt. Beides, den Schutz vor Gewalt und das Recht auf Beteiligung, normieren unter anderem die UN-Kinderrechtskonvention, das deutsche Grundgesetz und das Achte Sozialgesetzbuch.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{DePedroSanchez2018,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {De Pedro S{\´a}nchez, Cristina},
  title     = {Kinder psychisch kranker Eltern. Die Bedeutung der Kinder im Kontext psychotherapeutischer Maßnahmen der Eltern mit Blick auf die Pr{\"a}senz von Angeboten der Kinder- und Jugendhilfe},
  year      = {2018},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Brinkmann2022,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Brinkmann, Sophie},
  title     = {Kinder psychisch kranker Eltern - Handlungsstrategien der Kinder- und Jugendhilfe},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {45},
  year      = {2022},
  abstract  = {F{\"u}r Kinder bildet zun{\"a}chst die Kernfamilie das prim{\"a}re Bezugssystem (vgl. Plass/Wiegand-Grefe 2012, 75). Folglich ist das Familiensystem, insbesondere die Beziehungs- und Erziehungskompetenzen der Eltern maßgeblich f{\"u}r eine gelingende kindliche Entwicklung. Wenn Eltern psychisch erkranken, sind sie nicht selten als Ausdruck ihrer Krankheit in genau diesen Kompetenzen eingeschr{\"a}nkt (vgl. Lutz 2014, 9). Es bleibt offen, wer die Erziehungs- und Betreuungsfunktion f{\"u}r die Kinder und Jugendlichen sicherstellt. Oftmals k{\"o}nnen betroffene Familien die Situation selbstst{\"a}ndig und/oder mit Unterst{\"u}tzung aus dem sozialen Umfeld, von PartnerInnen oder Verwandten bew{\"a}ltigen und somit Beeintr{\"a}chtigungen in der Versorgung und Pflege ausgleichen (vgl. Schone/Wagenblass 2010, 41).},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Jungclaus2011,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Jungclaus, Maike},
  title     = {Ist der Familienrat eine geeignete Methode in der Arbeit mit Pflegefamilien?},
  year      = {2011},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Krueger2015,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Kr{\"u}ger, Marina},
  title     = {Fr{\"u}he Hilfen zwischen Pr{\"a}vention und Kinderschutz ; Angebote Fr{\"u}her Hilfen im Zwangskontext?},
  year      = {2015},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Zander2016,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Zander, Anna Katharina},
  title     = {Famili{\"a}re Einfl{\"u}sse auf die Entstehung von Suchterkrankungen},
  year      = {2016},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Dahlems2015,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Dahlems, Sabrina},
  title     = {Familienanaloge Betreuung oder Heimerziehung - Welche Hilfe f{\"o}rdert traumatisierte Kinder in besonderer Weise?},
  year      = {2015},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Schmidt2014,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Schmidt, Lea Martje},
  title     = {Erziehungs- und Bildungsvorstellungen von vietnamesischen und t{\"u}rkischen Eltern in Deutschland. Eine empirische Analyse {\"u}ber den Bildungs(miss)erfolg von Migrantenkindern},
  year      = {2014},
  abstract  = {Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek H{\"u}fferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Kottig2019,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Kottig, Sabine},
  title     = {Eine vorbestimmte Biografie? : Straff{\"a}llige m{\"a}nnliche Jugendliche - die Bedeutung der Sozialisation in Bezug auf delinquentes Verhalten},
  school      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {53},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}