@book{Harth2000,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Das Internet als Herausforderung politischer Bildung},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {Wochenschau-Verl.},
  address   = {Schwalbach/Ts},
  isbn      = {3-87920-478-0},
  pages     = {288 S. : graph. Darst.},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@book{HarthSchild2003,
  author    = {Harth, Thilo and Schild, Joachim},
  title     = {Nationalstaaten in der EU},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {Leske + Budrich},
  address   = {Opladen},
  isbn      = {3-8100-3699-4},
  pages     = {127 S. : Ill., graph. Darst.},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}
@book{Harth2008,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Lehrerportraits, Eine fotografische und berufsp{\"a}dagogische Ann{\"a}herung an Lehrende an Berufkollegs},
  editor    = {Dornhege, Hermann},
  edition   = {300},
  publisher = {Fachhochschule M{\"u}nster},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-938137-},
  pages     = {96 S.},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@article{Harth2004,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Mehrwert durch E-Learning?},
  series = {rhw praxis Management-Wissen f{\"u}r die Hauswirtschaft},
  journal   = {rhw praxis Management-Wissen f{\"u}r die Hauswirtschaft},
  number    = {3},
  pages     = {67 -- 73},
  year      = {2004},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2004,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Theorie-Praxis-Bez{\"u}ge als Innovationsauftrag Ans{\"a}tze und Erfahrungen},
  series = {Kettschau, I.; Woestmann, H. (Hrsg.), Kooperation in der Beruflichen Lehrerbildung. Zum Zwischenstand im M{\"u}nsteraner Modell der Lehramtsausbildung f{\"u}r das Berufskolleg},
  booktitle = {Kettschau, I.; Woestmann, H. (Hrsg.), Kooperation in der Beruflichen Lehrerbildung. Zum Zwischenstand im M{\"u}nsteraner Modell der Lehramtsausbildung f{\"u}r das Berufskolleg},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Fachhochschule M{\"u}nster - Hochschulbibliothek},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {3934064485},
  pages     = {78 -- 93},
  year      = {2004},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2001,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Digitale Partizipation},
  series = {Bieber, Christoph (Hrsg.), Parteipolitik 2.0},
  booktitle = {Bieber, Christoph (Hrsg.), Parteipolitik 2.0},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Schriftenreihe der Friedrich-Ebert-Stiftung},
  address   = {Bonn},
  isbn      = {3-89892-011-9},
  pages     = {72 -- 87},
  year      = {2001},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2003,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Zentrale Orte der Demokratie. {\"O}ffentlichkeit und Medien},
  series = {Landeszentrale f{\"u}r politische Bildung Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Multiplikatorenpaket "Demokratie"},
  booktitle = {Landeszentrale f{\"u}r politische Bildung Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Multiplikatorenpaket "Demokratie"},
  address   = {Mainz},
  pages     = {Kapitel 5},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2003,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Zielgruppen der beruflichen Bildung},
  series = {Arnold, Rolf (Hrsg.), Berufs- und Erwachsenenp{\"a}dagogik},
  booktitle = {Arnold, Rolf (Hrsg.), Berufs- und Erwachsenenp{\"a}dagogik},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Schneider Verlag},
  address   = {Baltmannsweiler},
  isbn      = {3896767070},
  pages     = {177 -- 192},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}
@article{HarthStuber2003,
  author    = {Harth, Thilo and Stuber, Franz},
  title     = {Lernortkooperation in der beruflichen Bildung - ein Idee hat Konjunktur},
  series = {Haushalt und Bildung},
  journal   = {Haushalt und Bildung},
  number    = {2},
  pages     = {3 -- 11},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}
@article{HarthKettschauStuber2002,
  author    = {Harth, Thilo and Kettschau, Irmhild and Stuber, Franz},
  title     = {Kooperative Lehramtsausbildung f{\"u}r das Berufskolleg - das M{\"u}nsteraner Modell},
  series = {Berufsbildung},
  journal   = {Berufsbildung},
  number    = {77},
  pages     = {37 -- 39},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@article{Harth2001,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Neue Lernchancen mit dem Internet?},
  series = {Kursiv - Journal f{\"u}r politische Bildung},
  journal   = {Kursiv - Journal f{\"u}r politische Bildung},
  number    = {3},
  pages     = {12 -- 19},
  year      = {2001},
  language  = {de}
}
@book{HarthMertins2008,
  author    = {Harth, Thilo and Mertins, Hans-Christoph},
  title     = {Logbuch Mobiles Labor. Eine didaktische Handreichung f{\"u}r den Unterrichtsgebrauch. Forschendes, entdeckendes und experimentierendes Lernen im Physikunterricht am Gymnasium},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {Fachhochschule M{\"u}nster - Hochschulbibliothek},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-938137-16-1},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@book{HarthDornhege2008,
  author    = {Harth, Thilo and Dornhege, Hermann},
  title     = {Lehrerportraits},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Fachhochschule M{\"u}nster - Hochschulbibliothek},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-938137-12-3},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@book{HarthWoyke2008,
  author    = {Harth, Thilo and Woyke, Wichard},
  title     = {Die Europ{\"a}ische Union konkret: Nachgefragt in zw{\"o}lf Kapiteln},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Budrich},
  address   = {Opladen},
  isbn      = {978-3-86649-149-6},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@book{Harth2003,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Lehr-/Lernprozesse in der beruflichen Didaktik (Studientext im Rahmen des Fernstudiengangs Bachelor of Arts: Soziale Arbeit, der Fachhochschulen Fulda, Koblenz und Potsdam)},
  edition   = {1. Aufl},
  address   = {Fulda},
  year      = {2003},
  language  = {en}
}
@book{HarthMeierWalser2001,
  author    = {Harth, Thilo and Meier-Walser, Reinhard},
  title     = {Politikwelt Internet - Neue demokratische Beteiligungschancen mit dem Internet?},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Olzog},
  address   = {M{\"u}nchen},
  isbn      = {3-7892-8059-3},
  pages     = {260},
  year      = {2001},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2010,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {E-Mail},
  series = {Besand, Anja (Hrsg): Handbuch Medien in der politischen Bildung},
  booktitle = {Besand, Anja (Hrsg): Handbuch Medien in der politischen Bildung},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Wochenschau Verlag},
  address   = {Schwalbach/Taunus},
  isbn      = {3-89974-611-2},
  pages     = {179 -- 185},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2010,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Suchmaschinen},
  series = {Besand, Anja (Hrsg): Handbuch Medien in der politischen Bildung},
  booktitle = {Besand, Anja (Hrsg): Handbuch Medien in der politischen Bildung},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Wochenschau Verlag},
  address   = {Schwalbach/Taunus},
  isbn      = {3-89974-611-2},
  pages     = {503 -- 512},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@article{Harth2010,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Politisches Lernen und berufliche Lernfelder},
  series = {Kursiv - Journal f{\"u}r politische Bildung},
  journal   = {Kursiv - Journal f{\"u}r politische Bildung},
  number    = {1},
  pages     = {52 -- 61},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@incollection{HarthAdiek2007,
  author    = {Harth, Thilo and Adiek, Sven},
  title     = {Forschendes Lernen in der Lehrerbildung im Rahmen des studienintegrierten Praxissemesters},
  series = {Haasler, Bernd; Stuber, Franz (Hrsg.), Zug{\"a}nge zur Praxiserschließung aus berufsp{\"a}dagogischer Perspektive},
  booktitle = {Haasler, Bernd; Stuber, Franz (Hrsg.), Zug{\"a}nge zur Praxiserschließung aus berufsp{\"a}dagogischer Perspektive},
  publisher = {Bertelsmann},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-7639-3469-0},
  pages     = {6 -- 12},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2007,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Meinungs{\"a}ußerung: Leserbrief, E-Mail, usw.},
  series = {Reinhardt, Sibylle; Richter, Dagmar (Hrsg.), Politik Methodik, Handbuch f{\"u}r die Sekundarstufe I und II},
  booktitle = {Reinhardt, Sibylle; Richter, Dagmar (Hrsg.), Politik Methodik, Handbuch f{\"u}r die Sekundarstufe I und II},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Cornelson Verlag Scriptor},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {3589225270},
  pages     = {194 -- 198},
  year      = {2007},
  language  = {mul}
}
@article{Harth2007,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Sozialpolitik als Lerngegenstand in beruflichen Bildungsg{\"a}ngen},
  series = {Politisches Lernen},
  journal   = {Politisches Lernen},
  number    = {1-2},
  pages     = {63 -- 65},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@article{Harth2007,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Great Firewall of China, Meinungsfreiheit und Internetzensur},
  series = {Praxis Politik},
  journal   = {Praxis Politik},
  number    = {3},
  pages     = {30 -- 34},
  year      = {2007},
  language  = {en}
}
@article{HarthDoer2007,
  author    = {Harth, Thilo and Doer, Karolin},
  title     = {Hartmut von Hentigs Bildungstheorie als Grundlage zur Lernfeldgestaltung},
  series = {Haushalt \& Bildung},
  journal   = {Haushalt \& Bildung},
  number    = {1},
  pages     = {47 -- 56},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@article{Harth2006,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Praxissemester f{\"u}r Lehramtsstudierende: Konzept und Erfahrungen},
  series = {Die Berufsbildende Schule 58},
  journal   = {Die Berufsbildende Schule 58},
  number    = {9},
  pages     = {224 -- 227},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2006,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Standards in der fachdidaktischen Ausbildung an der Hochschule Bereich Technikdidaktik - Berufliche Bildung},
  series = {Rabenow, I.; Stiller, E.; Berntzen, D. (Hrsg.), Standards f{\"u}r die fachdidaktische Ausbildung an Hochschule und Studienseminar},
  booktitle = {Rabenow, I.; Stiller, E.; Berntzen, D. (Hrsg.), Standards f{\"u}r die fachdidaktische Ausbildung an Hochschule und Studienseminar},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Universit{\"a}t M{\"u}nster Zentrale Koordination Lehrerausbildung},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-934064-66-9},
  pages     = {62 -- 65},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@article{Harth2006,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Portfolioarbeit im Lehramtsstudium},
  series = {berufsbildung},
  journal   = {berufsbildung},
  number    = {97/98},
  pages     = {48 -- 49},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@incollection{HarthSeyfferth2005,
  author    = {Harth, Thilo and Seyfferth, Petra},
  title     = {State of the Arte: Erfahrungen und Anforderungen aus dem studienintegrierten Praxissemester},
  series = {Stuber; Franz; Adiek, Sven (Hrsg.), Berufsschullehrer praxisnah ausbilden. Kompetenzorientierte Praxisforschung, Stifterverband f{\"u}r die Deutsche Wissenschaft (Schriftenreihe zur Lehrerbildung, Bd. II},
  booktitle = {Stuber; Franz; Adiek, Sven (Hrsg.), Berufsschullehrer praxisnah ausbilden. Kompetenzorientierte Praxisforschung, Stifterverband f{\"u}r die Deutsche Wissenschaft (Schriftenreihe zur Lehrerbildung, Bd. II},
  edition   = {1. Aufl},
  address   = {Essen},
  pages     = {21 -- 25},
  year      = {2005},
  language  = {en}
}
@article{Harth2004,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Lehren und Lernen mit neuen Medien},
  series = {Haushalt \& Bildung},
  journal   = {Haushalt \& Bildung},
  number    = {4},
  pages     = {54 -- 64},
  year      = {2004},
  language  = {de}
}
@article{Harth2009,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Europa: Was geht mich das an?},
  series = {Politik unterrichten},
  journal   = {Politik unterrichten},
  number    = {2},
  pages     = {17 -- 21},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@article{Harth2009,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {{\"O}ffentlichkeit unter Kontrolle? M{\"o}glichkeiten und Grenzen der neuen Medien},
  series = {Praxis-Politik},
  journal   = {Praxis-Politik},
  number    = {6},
  pages     = {48 -- 52},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2009,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Grenzg{\"a}nge: Berufliche Lernfelder und politische Bildung},
  series = {Arnold, Rolf; M{\"u}ller, Hans-Joachim; Sch{\"u}ßler, Ingeborg (Hrsg.) Grenzg{\"a}nge(r) der P{\"a}dagogik},
  booktitle = {Arnold, Rolf; M{\"u}ller, Hans-Joachim; Sch{\"u}ßler, Ingeborg (Hrsg.) Grenzg{\"a}nge(r) der P{\"a}dagogik},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Schneider Verlag},
  address   = {Baltmannsweiler},
  isbn      = {3834006394},
  pages     = {129 -- 140},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2009,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {The European Dimension in Civic Education. An Approach via Key Issues},
  series = {Rabensteiner, Pia; Ropo, Eero (Hrsg.) European Dimension in Education and Teaching. Volume 1},
  booktitle = {Rabensteiner, Pia; Ropo, Eero (Hrsg.) European Dimension in Education and Teaching. Volume 1},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Schneider Verlag},
  address   = {Baltmannsweiler},
  isbn      = {383400636X},
  pages     = {5 -- 40},
  year      = {2009},
  language  = {en}
}
@incollection{Harth2009,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Politik und Internet},
  series = {Andersen; Uwe und Woyke; Wichard (Hrsg.), Handw{\"o}rterbuch des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland},
  booktitle = {Andersen; Uwe und Woyke; Wichard (Hrsg.), Handw{\"o}rterbuch des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland},
  edition   = {6. Aufl},
  publisher = {VS Verlag},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-531-15727-6},
  pages     = {531 -- 535},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@article{Harth2009,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Wie weit reicht Europa? Europ{\"a}ische Grenzziehungen},
  series = {Polis},
  journal   = {Polis},
  number    = {1},
  pages     = {21 -- 23},
  year      = {2009},
  language  = {mul}
}
@article{Harth2008,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Konflikte am Beispiel der Europ{\"a}ischen Union},
  series = {Politik unterrichten},
  journal   = {Politik unterrichten},
  number    = {2},
  pages     = {36 -- 39},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@article{Harth2008,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Lehrerinnen und Lehrer mit Profil! - Eine fotografische und selbstreflexive Ann{\"a}herung an den Beruf Lehrer/in am Berufskolleg},
  series = {Die berufsbildende Schule},
  journal   = {Die berufsbildende Schule},
  number    = {9},
  pages     = {259 -- 262},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@article{HarthMertins2008,
  author    = {Harth, Thilo and Mertins, Hans-Christoph},
  title     = {Das Projekt "Mobiles Labor f{\"u}r Halbleitertechnik" stellt sich vor},
  series = {Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht (mnu)},
  journal   = {Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht (mnu)},
  number    = {4},
  pages     = {247 -- 250},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@article{Harth2008,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Indien - Entwicklungsland und Weltmacht. Ein WebQuest zum Subkontinent der Gegens{\"a}tze},
  series = {Politische Bildung},
  journal   = {Politische Bildung},
  number    = {1},
  pages     = {100 -- 127},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2003,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Zentrale Orte der Demokratie},
  series = {Landeszentrale f{\"u}r politische Bildung Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Multiplikatorenpaket "Demokratie"},
  booktitle = {Landeszentrale f{\"u}r politische Bildung Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Multiplikatorenpaket "Demokratie"},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Wochenschau Verlag},
  address   = {Schwalbach/Taunus},
  isbn      = {3-87920-304-0},
  pages     = {Kapitel 5},
  year      = {2003},
  language  = {de}
}
@article{Harth2000,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Politische Bildung von unten - Stimmungsbilder aus der Praxis politischer Bildung},
  series = {Kursiv - Journal f{\"u}r politische Bildung},
  journal   = {Kursiv - Journal f{\"u}r politische Bildung},
  number    = {4},
  pages     = {12 -- 17},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@article{Harth2000,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Vom Trichter zum Billard - Erfahrungsbericht zur p{\"a}dagogischen Hochschullehre},
  series = {P{\"a}dagogische Materialien, Jubil{\"a}umsschrift des Fachgebietes P{\"a}dagogik},
  journal   = {P{\"a}dagogische Materialien, Jubil{\"a}umsschrift des Fachgebietes P{\"a}dagogik},
  number    = {10},
  pages     = {38 -- 40},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@article{HarthArnoldSchuessler1999,
  author    = {Harth, Thilo and Arnold, Rolf and Sch{\"u}ßler, Inge},
  title     = {Konstruktivistische Impulse f{\"u}r Lehren und Lernen},
  series = {Außerschulische Bildung},
  journal   = {Außerschulische Bildung},
  number    = {4},
  pages     = {372 -- 376},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth1999,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Das Internet als Werkzeug zur Umsetzung gegenw{\"a}rtiger Bildungsanforderungen?},
  series = {Jung, Eberhard (Koordination), Fachtagung Sozialkunde. Aktuelle Herausforderungen an die arbeits- und berufsbezogene Politische Bildung},
  booktitle = {Jung, Eberhard (Koordination), Fachtagung Sozialkunde. Aktuelle Herausforderungen an die arbeits- und berufsbezogene Politische Bildung},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Kieser Verlag},
  address   = {Neus{\"a}ß},
  isbn      = {3-8242-1057-6},
  pages     = {175 -- 184},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth1999,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Internet und Demokratie},
  series = {Woyke, Wichard (Hrsg.), Internet und Demokratie},
  booktitle = {Woyke, Wichard (Hrsg.), Internet und Demokratie},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Wochenschau Verlag},
  address   = {Schwalbach/ Taunus},
  isbn      = {3879205795},
  pages     = {8 -- 24},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Harth1999,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {F{\"o}rderung selbst organisierten Lernens durch das Medium Internet? Erfahrungen aus einer l{\"a}nder{\"u}bergreifenden Lehrveranstaltung},
  series = {Computer und Unterricht},
  journal   = {Computer und Unterricht},
  number    = {35},
  pages     = {52 -- 54},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@article{Harth1999,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Internet und Demokratie - neue Wege politischer Partizipation: {\"U}berblick, Potential, Perspektiven},
  series = {Politische Bildung},
  journal   = {Politische Bildung},
  number    = {4},
  pages     = {8 -- 24},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}
@incollection{HarthArnold1998,
  author    = {Harth, Thilo and Arnold, Rolf},
  title     = {"Erm{\"o}glichung" als Leitparadigma einer Didaktik der Selbstorganisation - zur impliziten Paradoxie und zum Bildungs- und Aufkl{\"a}rungspotential modernisierter beruflicher Bildung},
  series = {Geißler, Harald; Lehnhoff, Andre; Petersen, Jendrik (Hrsg.), Organisationslernen im interdisziplin{\"a}ren Dialog},
  booktitle = {Geißler, Harald; Lehnhoff, Andre; Petersen, Jendrik (Hrsg.), Organisationslernen im interdisziplin{\"a}ren Dialog},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Beltz Verlag},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {3892718237},
  pages     = {305 -- 321},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{Harth1998,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Erweiterung der fachdidaktischen Perspektive durch das Medium Internet? Theoretisches Potential und praktische Erfahrungen},
  series = {P{\"A}D Forum},
  journal   = {P{\"A}D Forum},
  number    = {4},
  pages     = {344 -- 346},
  year      = {1998},
  language  = {de}
}
@article{HarthSimon1997,
  author    = {Harth, Thilo and Simon, Thomas},
  title     = {Das Internet als Gegenstand und Medium politischer Bildung},
  series = {Praxis Politische Bildung},
  journal   = {Praxis Politische Bildung},
  number    = {3},
  pages     = {195 -- 205},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{Harth1997,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Demokratie in der "vernetzten Gesellschaft"},
  series = {Politische Studien},
  journal   = {Politische Studien},
  number    = {355},
  pages     = {110 -- 117},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{Harth1997,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Lerneffektivit{\"a}t von Multimedialem Lernen. {\"U}berblick und Folgerungen},
  series = {Die berufsbildende Schule},
  journal   = {Die berufsbildende Schule},
  number    = {10},
  pages     = {283 -- 287},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth1997,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Medienkompetenz als Schl{\"u}sselqualifikation f{\"u}r Demokratie - 6 Thesen},
  series = {Hanns Martin Schleyer-Stiftung (Hrsg.), Ein Almanach junger Wissenschaftler},
  booktitle = {Hanns Martin Schleyer-Stiftung (Hrsg.), Ein Almanach junger Wissenschaftler},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Hanns Martin Schleyer-Stiftung},
  address   = {K{\"o}ln},
  pages     = {106 -- 107},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth1997,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Medienkompetenz als Schl{\"u}sselqualifikation f{\"u}r Demokratie},
  series = {Z{\"o}ller, Michael (Hrsg.), Informationsgesellschaft - Von der organisierten Geborgenheit zur unerwarteten Selbst{\"a}ndigkeit?},
  booktitle = {Z{\"o}ller, Michael (Hrsg.), Informationsgesellschaft - Von der organisierten Geborgenheit zur unerwarteten Selbst{\"a}ndigkeit?},
  edition   = {1. Aufl},
  publisher = {Hanns Martin Schleyer-Stiftung},
  address   = {K{\"o}ln},
  pages     = {105 -- 109},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{Harth1997,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Perspektiven der europ{\"a}ischen Integration - Pl{\"a}doyer f{\"u}r europ{\"a}ische Visionen},
  series = {Politische Bildung},
  journal   = {Politische Bildung},
  number    = {4},
  pages     = {150 -- 157},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{Harth1997,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Politische Bildung durch Politikunterricht},
  series = {Politische Bildung},
  journal   = {Politische Bildung},
  number    = {4},
  pages     = {164 -- 166},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth1995,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Gestern Juden, heute ...?, Unterrichtsentwurf zum Thema Rechtsextremismus},
  series = {Landeszentrale f{\"u}r politische Bildung Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Nein! Fremdenfeindlichkeit Gewalt Rassismus Rechtsextremismus},
  booktitle = {Landeszentrale f{\"u}r politische Bildung Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Nein! Fremdenfeindlichkeit Gewalt Rassismus Rechtsextremismus},
  edition   = {3. aktual. u. erw. A},
  publisher = {Landeszentrale f{\"u}r politische Bildung Rheinland-Pfalz},
  address   = {Mainz},
  pages     = {1 -- 7 (Kapitel 5.7)},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2012,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2012-05-04 - Europe direct Kreis G{\"u}tersloh, Europawoche, Auftaktveranstaltung - Zukunftsmodell Europa},
  year      = {2012},
  language  = {mul}
}
@misc{Harth2012,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2012-03-07-09 - DOSS - Dortmund Spring School for Academic Staff Developers - Vom Wandel der Qualit{\"a}tskultur zum Wandel der Lehr- und Lernkultur. Das Projekt "Wandel bewegt"},
  year      = {2012},
  language  = {en}
}
@book{HarthKettschauStuber2012,
  author    = {Harth, Thilo and Kettschau, Irmhild and Stuber, Franz},
  title     = {Beruflich. Kooperativ. Modellhaft. 10 Jahre Institut f{\"u}r berufliche Lehrerbildung},
  edition   = {1. Aufl.},
  publisher = {Fachhochschule M{\"u}nster - Hochschulbibliothek},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {3938137258},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2016,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Kompetenzprofile in der digitalen Welt},
  series = {Waldherr; Walter (Hrsg.): Forum der Lehre},
  booktitle = {Waldherr; Walter (Hrsg.): Forum der Lehre},
  address   = {Ingolstadt},
  pages     = {43 -- 49},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2016,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2016-06-01, Westf{\"a}lische Hochschule, Tag der Lehre, Keynote "Was ist gute Lehre?", Gelsenkirchen},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2016,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2016-04-29, Hochschule Coburg, Forum der Lehre, Workshopleitung "Kompetenzprofile in der digitalen Welt", Coburg},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2016,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Kompetenzorientiertes Pr{\"u}fen liegt n{\"a}her als vielfach vermutet},
  series = {Heiner, M,; Baumert, B.; u.a.(Hrsg.): Was ist gute Lehre?: Perspektiven der Hochschuldidaktik},
  booktitle = {Heiner, M,; Baumert, B.; u.a.(Hrsg.): Was ist gute Lehre?: Perspektiven der Hochschuldidaktik},
  edition   = {1. Auflage},
  publisher = {Bertelsmann},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3763956951},
  pages     = {201 -- 209},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@article{HarthPernhorstKraemeretal.2017,
  author    = {Harth, Thilo and Pernhorst, Charlotte and Kr{\"a}mer, J. and Hombach, K.},
  title     = {Kompetenzorientierung mit Curriculum-Werkst{\"a}tten. Studiengangentwicklung zwischen Rezeptologie und Haltung},
  series = {Neues Handbuch Hochschullehre},
  journal   = {Neues Handbuch Hochschullehre},
  number    = {80},
  pages     = {61 -- 78},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2012,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Technikfolgenabsch{\"a}tzung - Technik und Ethik},
  series = {Bundeszentrale f{\"u}r politische Bildung (Hrsg.) Themen und Materialien: Auch das Berufliche ist politisch},
  booktitle = {Bundeszentrale f{\"u}r politische Bildung (Hrsg.) Themen und Materialien: Auch das Berufliche ist politisch},
  address   = {Bonn},
  pages     = {197 -- 222},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2013,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2013-05-06 - Europe direct Kreis G{\"u}tersloh, Europawoche, Auftaktveranstaltung 6. Mai 2013 - Binnenmarkt Europa},
  year      = {2013},
  language  = {mul}
}
@misc{Harth2013,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2013-09-06 - Dies Academicus des KulturForum Steinfurt, Vorlesung zum Thema "Reflected learning und teaching - dem eigenen Lernprozess auf die Spur kommen"},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2013,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Internet und Politik},
  series = {Andersen; Uwe und Woyke; Wichard (Hrsg.): Handw{\"o}rterbuch des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland},
  booktitle = {Andersen; Uwe und Woyke; Wichard (Hrsg.): Handw{\"o}rterbuch des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland},
  edition   = {7. Aufl.},
  publisher = {Springer Verlag},
  address   = {Wiesbaden},
  pages     = {314 -- 318},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2014,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {WebQuest},
  series = {Harth, Thilo; Boentert, Annika (Hrsg.): Werkstattberichte des Wandelwerkes, Band 3},
  booktitle = {Harth, Thilo; Boentert, Annika (Hrsg.): Werkstattberichte des Wandelwerkes, Band 3},
  edition   = {1},
  publisher = {Fachhochschule M{\"u}nster - Hochschulbibliothek},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978 3 938 137 35 2},
  doi       = {IIO 81-3},
  year      = {2014},
  language  = {mul}
}
@incollection{Harth2014,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Motivation},
  series = {Harth, Thilo; Boentert, Annika (Hrsg.): Werkstattberichte des Wandelwerkes, Band 2},
  booktitle = {Harth, Thilo; Boentert, Annika (Hrsg.): Werkstattberichte des Wandelwerkes, Band 2},
  edition   = {1},
  publisher = {Fachhochschule M{\"u}nster - Hochschulbibliothek},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-938137-33-8},
  doi       = {IIO 81-2},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2014,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2014-05-03 - EuropaPunktBremen, Leitung des Workshops ,,Erasmus+", Freie Hansestadt Bremen},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2014,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2014-05-09 - Workshop zur Portfolioarbeit, Lehrerfortbildung f{\"u}r Berufsbildende Schule Westerburg, Abteilung Metalltechnik},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2014,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2014-05-08 - Impulsvortrag "Warum {\"u}berhaupt noch Europa?", Europawoche, Podiumsdiskussion mit den Europaschulen aus M{\"u}lheim an der Ruhr},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2013,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2013-12-03 - Netzwerk Europ{\"a}ische Union des Kreises G{\"u}tersloh, Vortrag zum Thema "Europa 2020 - die Zukunftsstrategie der EU", G{\"u}tersloh},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2013,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2013-10-30 - Hochschuldidaktiktag der HWR Berlin. Keynote ,,Wie lernen Studierende heute?", Berlin},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2014,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2014-03-19 - 25th Conference of the Society for Information Technology and Teacher Education (SITE). Posterpresentation "Fresh Impulses from Academic Instruction for Teachers Diagnostic Competence", Jacksonville (USA)},
  year      = {2014},
  language  = {en}
}
@misc{HarthLojewski2014,
  author    = {Harth, Thilo and Lojewski, Ute von},
  title     = {2014-04-08 - Transfertagung ,,Abgucken erlaubt" Transfer von Studienreformprojekten zur Mathematik in der Ingenieurausbildung, Leitung des Workshops ,,Didaktik", Tagung des Projektes nexus und Lehre hoch n, Hannover},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}
@misc{HarthDufaux2014,
  author    = {Harth, Thilo and Dufaux, Stefanie},
  title     = {2014-03-26-28 - DOSS - Dortmund Spring School for Academic Staff Developers - Leitung des Workshops "Kompetenzorientiertes Pr{\"u}fen begleiten, evaluieren und vernetzen"},
  year      = {2014},
  language  = {en}
}
@misc{Harth2014,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2014-07-01 - Vortrag zum Thema "Europe on the move: Europa f{\"u}r Lehrerinnen und Lehrer", Jahrestreffen der europ{\"a}ischen Informationsnetzwerke in Deutschland, Leipzig},
  year      = {2014},
  language  = {en}
}
@misc{Thilo2014,
  author    = {Thilo, Harth},
  title     = {23.10.2014 Keynote zum Tag der Lehre der Dualen Hochschule Baden-W{\"u}rttemberg in Mosbach zum Thema: "Unterst{\"u}tzung ohne Ende und autonomes Lernen: Passt das zusammen? "},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2014,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2014-11-07, Europa-Cafe zum Thema ERASMUS+ das Bildungsprogramm der Europ{\"a}ischen Union, St. Anna Schule Wuppertal},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}
@misc{HarthNeuber2014,
  author    = {Harth, Thilo and Neuber, Nils},
  title     = {2014-11-13, Aktionstage Teach Future, Vortrag zur Beruflichen Lehrerbildung am Standort M{\"u}nster},
  year      = {2014},
  language  = {mul}
}
@misc{Harth2015,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2015-03-20 - Hochschule RheinMain, Fachforum eLearning for Competence, Keynote "Kompetenzorientierung elektronisch: ist das die L{\"o}sung?", R{\"u}sselsheim},
  year      = {2015},
  language  = {en}
}
@incollection{Harth2015,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Fragen in der Lehre},
  series = {Harth, Thilo; Boentert, Annika (Hrsg.): Werkstattberichte des Wandelwerkes, Band 8},
  booktitle = {Harth, Thilo; Boentert, Annika (Hrsg.): Werkstattberichte des Wandelwerkes, Band 8},
  publisher = {Fachhochschule M{\"u}nster - Hochschulbibliothek},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-938137-37-6},
  doi       = {IIO 81-6},
  pages     = {69 Seiten},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@incollection{Harth2015,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {100 Begriffe f{\"u}r die Hochschullehre},
  series = {Harth, Thilo; Boentert, Annika (Hrsg.): Werkstattberichte des Wandelwerkes, Band 7},
  booktitle = {Harth, Thilo; Boentert, Annika (Hrsg.): Werkstattberichte des Wandelwerkes, Band 7},
  publisher = {Fachhochschule M{\"u}nster - Hochschulbibliothek},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-938137-60-4},
  doi       = {IIO 81-7},
  pages     = {159},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@incollection{HarthHombach2015,
  author    = {Harth, Thilo and Hombach, Katharina},
  title     = {Kompetenzen pr{\"u}fen.},
  series = {Harth, Thilo; Boentert, Annika (Hrsg.): Werkstattberichte des Wandelwerkes, Band 8.},
  booktitle = {Harth, Thilo; Boentert, Annika (Hrsg.): Werkstattberichte des Wandelwerkes, Band 8.},
  publisher = {Fachhochschule M{\"u}nster - Hochschulbibliothek},
  address   = {M{\"u}nster},
  doi       = {IIO 81-8},
  year      = {2015},
  language  = {mul}
}
@incollection{HarthBredol2015,
  author    = {Harth, Thilo and Bredol, Michael},
  title     = {Making "Physical Chemistry" a more interactive and cooperative experience},
  series = {ICEE 2015, New Technologies and innovation in Education for Global Business, 19th international Conference on Engineering Education},
  booktitle = {ICEE 2015, New Technologies and innovation in Education for Global Business, 19th international Conference on Engineering Education},
  address   = {Zagreb},
  isbn      = {978-953-246-232-6},
  pages     = {182 -- 189},
  year      = {2015},
  language  = {en}
}
@misc{Harth2016,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2016-06-23, Workshop-Leitung (zusammen mit Prof. Dr. Frank Dellmann) zu Kompetenzprofilen in der digitalen Welt, Zentrum f{\"u}r Hochschuldidaktik Bayern, Ingolstadt},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2016,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2016-06-06, UAS7-Symposium zur Digitalisierung in der Lehre und Studium, Workshop-Leitung zum Thema "Hochschuldidaktische Weiterbildung", Hochschule Osnabr{\"u}ck},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2016,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2016-11-04, Justus-Liebig-Universit{\"a}t Gießen, Tag der Lehre, Vortrag und Workshop zum Thema ,,Studiengangsentwicklung mit Curriculum-Werkst{\"a}tten: Praxiserfahrung, Gelingensbedingungen, Stolpersteine", Gießen},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2016,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2016-10-25, Fachhochschule Bielefeld, Forum Hochschullehre, Workshop zum Thema: ,,Auswirkungen von Digitalisierung auf die Kompetenzorientierung", Bielefeld},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2016,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2016-09-08, WWU M{\"u}nster, Expertengespr{\"a}ch ,,Lernen 4.0 Bildungspotenziale des Sports in der Wissensgesellschaft", Vortrag zum Thema: ,,F{\"u}nf Garantien zum Scheitern von Lernen 4.0", M{\"u}nster},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2016,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2016-03-04: 9. Dortmund Spring School for Academic Staff Developers (DOSS) 2-4 M{\"a}rz 2016, ,,Transfer {\"u}ber hochschuldidaktische Netzwerke: Ans{\"a}tze zu einem Lernkulturwandel {\"u}ber thematische Netzwerke" (zusammen mit Katharina Hombach, Julia Kr{\"a}mer, Charlotte Pernhorst) und ,,Curriculumwerkst{\"a}tten als Katalysator f{\"u}r eine kompetenzorientierte Studiengangentwicklung - theoretische Grundlagen und praktische Erfahrungen" (zusammen mit Katharina Hombach, Julia Kr{\"a}mer und Charlotte Pernhorst), Dortmund},
  year      = {2016},
  language  = {en}
}
@misc{Harth2017,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2017-05-18, Deutsche Gesellschaft f{\"u}r Wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V., Fr{\"u}hjahrstagung zum Thema Wissenschaftliche Weiterbildung in der digitalen Welt - Ann{\"a}herung an die Arbeitswelt 4.0, Vortrag zum Thema: "Frische Zellen: Ander(e)s lernen in der digitalen Welt", Hannover},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@misc{Harth2017,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {2017-06-20, 3rd International Conference on Higher Education Advances (HEAd'17), Vortrag zusammen mit Frank Dellmann zum Thema "What should Students learn in the Digital World?", Valencia, Spanien},
  year      = {2017},
  language  = {en}
}
@incollection{HarthDellmann2017,
  author    = {Harth, Thilo and Dellmann, Frank},
  title     = {What should students learn in the digital world?},
  series = {3rd International Conference on Higher Education Advances, HEAd'17 Universitat Politecnica de Valencia},
  booktitle = {3rd International Conference on Higher Education Advances, HEAd'17 Universitat Politecnica de Valencia},
  address   = {Valencia},
  doi       = {10.4995/HEAd17.2017.5267},
  year      = {2017},
  language  = {en}
}
@book{DornhegeHarth2018,
  author    = {Dornhege, Hermann and Harth, Thilo},
  title     = {Vielfalt an Hochschulen - Eine fotodokumentarische Ann{\"a}herung an der FH M{\"u}nster},
  edition   = {1. Auflage},
  publisher = {FH M{\"u}nster},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-947263-03-5},
  pages     = {114 S},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{HarthPanke2018,
  author    = {Harth, Thilo and Panke, Stefanie},
  title     = {Design Thinking in Teacher Education: Preparing Engineering Students for Teaching at Vocational Schools},
  series = {Association for the Advancement of Computing in Education (Hrsg.), E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2018},
  booktitle = {Association for the Advancement of Computing in Education (Hrsg.), E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2018},
  publisher = {Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)},
  address   = {Chesapeake, VA},
  isbn      = {978-1-939797-35-3},
  pages     = {392 -- 407},
  year      = {2018},
  language  = {en}
}
@inproceedings{DellmannHarth2018,
  author    = {Dellmann, Frank and Harth, Thilo},
  title     = {Beyond the buzzwords: A Strategy to Connect Curricula with the Digital World},
  series = {Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology},
  booktitle = {Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology},
  editor    = {Bastiaens, T. and Van Braak, J. and Brown, M. and et al.,},
  publisher = {Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)},
  address   = {Amsterdam},
  pages     = {2219 -- 2226},
  year      = {2018},
  abstract  = {Disruption, Machine Learning, Internet of Things, Augmented Reality, Industry 4.0 and Rapid Prototyping are just a selection of the buzzwords that come up in connection with the rapid changes in the professional world and society brought about by digitalisation. As frequently occurs when buzzwords are used, their exact meaning is unknown, or remains unquestioned, but the use of them is nevertheless excessive. In this way, the buzzword 'digital native' assumes that an entire generation has a command of digital skills simply because they were born into this world and use digital media naturally. Which skills profiles this generation, and therefore a majority of today's students, actually command, remains vague however, and is rarely explored systematically. The same is true of the specific formulation of necessary skills profiles in the digital world for higher education graduates. In the debate around higher education institutions, the description of the swift digital transition (with or without buzzwords) is not usually followed by a revision of existing curricula. This article describes strategic considerations for a better fit between the skills demanded of students and the challenges of the digital world.},
  language  = {en}
}
@article{HarthDellmann2019,
  author    = {Harth, Thilo and Dellmann, Frank},
  title     = {Den Anschluss nicht verpassen: Wie ingenieurwissenschaftliche Curricula von Hochschulen in der digitalen Welt agil werden k{\"o}nnen},
  series = {Neues Handbuch Hochschullehre. Hrsg. Johannes Wildt, Matthias Wiemer, Birgit Szczyrba, Niclas Schaper, Andreas Fleischmann, Brigitte Berendt},
  volume    = {2019},
  journal   = {Neues Handbuch Hochschullehre. Hrsg. Johannes Wildt, Matthias Wiemer, Birgit Szczyrba, Niclas Schaper, Andreas Fleischmann, Brigitte Berendt},
  number    = {92},
  issn      = {2198-5693},
  pages     = {95 -- 111},
  year      = {2019},
  abstract  = {Arbeitswelt und Gesellschaft ver{\"a}ndern sich aufgrund der Digitalisierung rasant, Curricula eher langsam. Nicht nur Ingenieurdisziplinen vertrauen zurecht auf einen breiten Kanon notwendiger Basiskompetenzen aus ihren jeweiligen Bezugsdisziplinen und versuchen in der Regel, den Wandel im Berufsfeld und in der Gesellschaft durch Anpassungen innerhalb von einzelnen Lehrveranstaltungen oder Modulen zu adressieren oder gleich vollst{\"a}ndig neue Studienangebote (etwa Spezialisierungen im Master) anzubieten. Das wird aufgrund der Ver{\"a}nderungsdynamik (bzgl. Geschwindigkeit und H{\"a}ufigkeit von Ver{\"a}nderungen) im digitalen Zeitalter allerdings nicht mehr ausreichen. In dem Maße, wie es immer leichter und kosteng{\"u}nstiger wird, Daten in allen denkbaren beruflichen und privaten Abl{\"a}ufen zu generieren und zu analysieren, stellt sich nicht nur die Frage nach dem reflektierten, elaborierten und zielf{\"u}hrenden Umgang mit diesen Daten. Dar{\"u}ber hinaus gilt es, die neue Qualit{\"a}t von Herausforderungen in der digitalen Welt, die von Komplexit{\"a}t, Unsicherheit, Mehrdeutigkeit und Unbest{\"a}ndigkeit gepr{\"a}gt ist, zu erkennen und in Curricula abzubilden. Dies erfordert eine andere Qualit{\"a}t von curricularen Elementen. Dieser Beitrag beschreibt einen neuen Ansatz zur agilen Curriculumsgestaltung, um Studierende besser auf die sich schnell ver{\"a}ndernden Herausforderungen der digitalen Welt vorzubereiten.},
  language  = {de}
}
@book{Harth2019,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Kompetenzprofile in der digitalen Welt},
  series = {Werkstattberichte des Wandelwerks, 11},
  journal   = {Werkstattberichte des Wandelwerks, 11},
  editor    = {Harth, Thilo and Boentert, Annika},
  publisher = {FH M{\"u}nster},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-947263-11-0},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {70},
  year      = {2019},
  abstract  = {Alle Lehrenden sind mit dem digitalen Wandel konfrontiert: Inhalte und Werkzeuge ver{\"a}ndern sich in allen Disziplinen, manchmal sogar rasant und unsere Absolventinnen und Absolventen sollten auch den kritischen Umgang mit der Digitalisierung lernen. Die zentrale Frage ist also, welche Kompetenzprofile aktuell und k{\"u}nftig notwendig sind und werden. Der Werkstattbericht versucht eine Antwort auf diese Frage und greift die mehrj{\"a}hrige Debatte dazu an unserer Hochschule auf.},
  language  = {de}
}
@inproceedings{HarthPanke2019,
  author    = {Harth, Thilo and Panke, Stefanie},
  title     = {Creating Effective Physical Learning Spaces in the Digital Age - Results of a Student-Centered Design Thinking Workshop},
  series = {Association for the Advancement of Computing in Education (Hrsg.), E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education},
  booktitle = {Association for the Advancement of Computing in Education (Hrsg.), E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education},
  editor    = {Carliner, Saul},
  address   = {New Orleans, US},
  isbn      = {ISBN 978-1-939797-45-2},
  pages     = {284 -- 294},
  year      = {2019},
  abstract  = {Learn anything, anytime, anywhere is the mantra for learning in the digital age. Digital learning opportunities are increasingly challenging traditional classroom learning - but what does this mean for the conceptual design and design-in-use of campus spaces as learning locations? Does space really not matter in learning? During a two-day design thinking workshop an interdisciplinary group of 17 students produced ideas for new learning spaces and mapped out their spatial learning journeys through campus offerings and daily routines. The article describes the workshop concept and resulting insights gleaned from interviews, customer journeys, and prototyping. It offers ideas and examples for creating inviting learning spaces and cultures that focus on co-presence both with and without digital tools.},
  language  = {en}
}
@misc{Harth2019,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Workshop „Mit Design Thinking integrativ komplexe politische Fragestellungen angehen"},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@article{Harth2020,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Mit Design Thinking integrativ komplexe politische Fragestellungen angehen},
  series = {Zeitschrift der Deutschen Vereinigung f{\"u}r Politische Bildung Niedersachsen},
  journal   = {Zeitschrift der Deutschen Vereinigung f{\"u}r Politische Bildung Niedersachsen},
  number    = {2020},
  issn      = {0930-2107},
  pages     = {24 -- 27},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@book{HarthDellmann2020,
  author    = {Harth, Thilo and Dellmann, Frank},
  title     = {Pr{\"a}senzlehre wertvoller machen. Werkstattbericht Band 13},
  publisher = {FH M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-947263-24-0},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@book{HarthSeyfferthSonnenscheinetal.2023,
  author    = {Harth, Thilo and Seyfferth, Petra and Sonnenschein, Ines and Ludescher, Hans Peter and Adiek, Timo and G{\"o}decke, Svenja and Burke, Bruno and Schunk, Joachim and K{\"o}ster, Julia and Otremba, Hendrik and Schaden, Lea and Lilienthal, Jonas},
  title     = {SPRINT! Standortbestimmung Hochschuldidaktik},
  editor    = {Harth, Thilo},
  doi       = {10.25974/fhms-16004},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:836-opus-160048},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {85},
  year      = {2023},
  abstract  = {Die Sehnsucht nach einem Ausbruch aus dem Alltagshandeln in der Hochschuldidaktik, nach einer tieferen Auseinandersetzung mit dem eigenen Selbstverst{\"a}ndnis als Didaktikteam im Wandelwerk der FH M{\"u}nster und nach einer gemeinsamen Bestandsaufnahme zum Stand des hochschulweiten Projekts Lernkultur f{\"u}hrte zum Experiment Booksprint. Paradoxerweise konnten drei Tage am St{\"u}ck zu diesem inhaltlichen Innehalten genutzt werden, um gleichzeitig unter hohem Zeitdruck ein fertiges Buch entstehen zu lassen. Studierendenzentrierung nimmt nicht nur in den Beitr{\"a}gen breiten Raum ein, sondern manifestiert sich auch in der Mitwirkung von zwei Studentinnen mit spannenden Blickwinkeln. Dieses agile Arbeiten wurde durch die F{\"o}rderung der Stiftung Innovation f{\"u}r die Hochschullehre m{\"o}glich.},
  language  = {de}
}
@inproceedings{HarthPanke2020,
  author    = {Harth, Thilo and Panke, Stefanie},
  title     = {Thinking Inside the Box: Does Design Thinking Fit into Zoom Squares?},
  series = {Innovative Learning Summit. Theo J. Bastiaens, Gary H. Marks (Eds.)},
  booktitle = {Innovative Learning Summit. Theo J. Bastiaens, Gary H. Marks (Eds.)},
  organization    = {Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)},
  pages     = {423 -- 434},
  year      = {2020},
  abstract  = {The article describes and evaluates the concept and format of a 2-day design thinking workshop with vocational teacher candidate students. Drawing from our experiences as instructors as well as the qualitative feedback we received from students, we critically discuss what worked well and what was lost. We contrast the outcomes of this workshop with previous design thinking activities. The results highlight the qualities of design thinking that necessitate interaction in physical spaces, as well as opportunities for design thinking activities in a digitized format. As many regions experience second waves of COVID-19, educational programs will face the challenge of transforming physically co-located instruction to a completely virtual format. Our results can serve as a guide on how to recuperate energy and engagement for highly interactive seminars and workshops},
  language  = {en}
}
@article{HarthMassumi2011,
  author    = {Harth, Thilo and Massumi, Mona},
  title     = {Portfolio-Arbeit in der Lehrerausbildung und in der Schulpraxis},
  series = {Haushalt \& Bildung},
  journal   = {Haushalt \& Bildung},
  number    = {4},
  issn      = {0342-5088},
  pages     = {32 -- 42},
  year      = {2011},
  language  = {de}
}
@inproceedings{HarthPanke2023,
  author    = {Harth, Thilo and Panke, Stefanie},
  title     = {Playful Pedagogies in Vocational Education: Experimenting with Making, Design Thinking and Serious Play},
  series = {LearnTechLib. Ed. Theo Bastiaens},
  booktitle = {LearnTechLib. Ed. Theo Bastiaens},
  publisher = {Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)},
  address   = {Waynesville, NC, USA},
  isbn      = {978-1-939797-71-1},
  pages     = {642 -- 656},
  year      = {2023},
  abstract  = {The paper describes the design, facilitation and outcomes of a series of workshops with faculty, staff and students from a teacher education program specialized in vocational education and training (VET). We analyze and reflect upon the facilitation techniques, discussion and participation results, and evaluation of the workshop series. Practitioners and researchers alike will find this article a valuable source for contemplating the effectiveness of design thinking, making and serious play in teacher education. While our case study is situated in the particular context of preparing future vocational teachers within the German VET system, the resulting concepts are applicable to other teacher education programs},
  language  = {en}
}
@misc{BoentertHarth2022,
  author    = {Boentert, Annika and Harth, Thilo},
  title     = {Lernortkooperation im dualen Studium - Chancenreich, anspruchsvoll, vielf{\"a}ltig (QM-Symposium der FH M{\"u}nster)},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@article{HarthPanke2023,
  author    = {Harth, Thilo and Panke, Stefanie},
  title     = {Design Thinking, Making and Serious Play: Similarities, Differences, and Workshop Concepts},
  series = {International Journal for Educational Media and Technology},
  volume    = {17},
  journal   = {International Journal for Educational Media and Technology},
  number    = {2023/02},
  issn      = {1882-2290},
  pages     = {40 -- 52},
  year      = {2023},
  abstract  = {This article explores educational media pedagogies that are predominantly non-digital, but nonetheless timely and influential. Design Thinking, Making, and Serious Play are three distinct yet interrelated approaches to problem-solving, resilience and innovation that have gained increased traction in education over the past decade. We explore the similarities and differences between these playful, experiental pedagogies and provide an overview of how these approaches can be integrated effectively into education settings. Finally, we provide transferable examples, including evaluation results, from a weeklong workshop series at Muenster University of Applied Sciences conducted in Spring 2022. The article serves as a theoretically informed practical guide for educators and practitioners seeking to select, implement and evaluate playful pedagogies. It contributes to the understanding of underlying principles, characteristics, potential impact and limitations.},
  language  = {en}
}