@incollection{LohausDomsch2008,
  author    = {Lohaus, Arnold and Domsch, Holger},
  title     = {Pr{\"a}vention und Gesundheitsf{\"o}rderung im Jugendalter},
  series = {Franz Petermann (Hrsg.): Angewandte Entwicklungspsychologie},
  booktitle = {Franz Petermann (Hrsg.): Angewandte Entwicklungspsychologie},
  publisher = {Hogrefe},
  address   = {G{\"o}ttingen},
  isbn      = {978-3-8017-0589-3},
  pages     = {607 -- 634},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@incollection{LohausDomschKleinHessling2008,
  author    = {Lohaus, Arnold and Domsch, Holger and Klein-Heßling, Johannes},
  title     = {Gesundheitsf{\"o}rderung im Unterricht},
  series = {Martin K.W. Schweer (Hrsg.): Lehrer-Sch{\"u}ler-Interaktion},
  booktitle = {Martin K.W. Schweer (Hrsg.): Lehrer-Sch{\"u}ler-Interaktion},
  edition   = {2., vollst. {\"u}berarb.},
  publisher = {Verlag f{\"u}r Sozialwissenschaften},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-531-15416-9},
  pages     = {499 -- 516},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@incollection{Domsch2016,
  author    = {Domsch, Holger},
  title     = {Aufmerksamkeit und Konzentrationsprobleme},
  series = {Stefan Drewes, Klaus Seifried, Marcus Hasselhorn (Hrsg.): Handw{\"o}rterbuch Schulpsychologie},
  booktitle = {Stefan Drewes, Klaus Seifried, Marcus Hasselhorn (Hrsg.): Handw{\"o}rterbuch Schulpsychologie},
  edition   = {2., vollst. {\"u}berarb.},
  publisher = {Kohlhammer},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {9783170261297},
  pages     = {185 -- 196},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{DomschVierhausLohaus2018,
  author    = {Domsch, Holger and Vierhaus, Marc and Lohaus, Arnold},
  title     = {Schulleistung und Wohlbefinden bei Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern mit Leistungsst{\"o}rungen und chronischen Erkrankungen},
  series = {Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion},
  booktitle = {Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion},
  edition   = {1},
  publisher = {Belz},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {9783779938590},
  pages     = {140 -- 155},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{VierhausDomschLohaus2018,
  author    = {Vierhaus, Marc and Domsch, Holger and Lohaus, Arnold},
  title     = {Schul{\"u}bergang, Schulleistung und psychisches Befinden},
  series = {Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion},
  booktitle = {Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion},
  edition   = {1},
  publisher = {Beltz},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {9783779938590},
  pages     = {203 -- 217},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{DomschRoettgers2021,
  author    = {Domsch, Holger and R{\"o}ttgers, Hanns R{\"u}diger},
  title     = {Autismus-Spektrum-St{\"o}rung},
  series = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  booktitle = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  publisher = {Springer},
  address   = {Berlin/Heidelberg},
  isbn      = {978-3-662-61159-3},
  doi       = {10.1007/978-3-662-61160-9_11},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {167 -- 182},
  year      = {2021},
  abstract  = {Autismus-Spektrum-St{\"o}rungen geh{\"o}ren zu den tiefgreifenden Entwicklungsst{\"o}rungen. Sie sind charakterisiert durch Auff{\"a}lligkeiten in der sozialen Kommunikation und Interaktion sowie das Vorhandensein von eingeschr{\"a}nkten und repetitiven Verhaltensweisen und Interessen. Pr{\"a}valenzsch{\"a}tzungen gehen davon aus, dass bei ca. 1 \% der Kinder und Jugendlichen eine Autismus-Spektrum-St{\"o}rung vorliegt. Mittlerweile existiert eine Reihe an F{\"o}rderprogrammen, die sich u. a. sowohl vom Altersspektrum (Fr{\"u}hintervention vs. Intervention im Kindes- und Jugendalter), der Intensit{\"a}t (hoch- vs. niedrigfrequentiert), der vermittelnden Gruppe (Therapeut, Eltern, Kindergarten und Schule) oder auch im Setting (Therapie-Setting vs. Lebensweltorientierung) unterscheiden. Aus dem Bereich der Fr{\"u}hintervention werden hier zwei Programme exemplarisch vorgestellt, wobei 1) MIA eine intensive und 2) A-FFIP eine niedrigfrequente Intervention darstellt. Zudem werden zwei F{\"o}rderprogramme aus dem Kindes- bis jungen Erwachsenenalter besprochen. Sowohl 3) KOMPASS als auch 4) KONTAKT richten sich als Gruppenprogramm an Personen mit einem h{\"o}heren kognitiven Funktionsniveau.},
  language  = {de}
}
@incollection{LohausDomsch2020,
  author    = {Lohaus, Arnold and Domsch, Holger},
  title     = {Die F{\"o}rderung psychosozialer Kompetenzen im Schulalter},
  series = {P{\"a}dagogisch Psychologie / Hrsg. Elke Wild, Jens M{\"o}ller},
  booktitle = {P{\"a}dagogisch Psychologie / Hrsg. Elke Wild, Jens M{\"o}ller},
  publisher = {Springer},
  address   = {Heidelberg},
  isbn      = {978-3-662-61402-0},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {425 -- 443},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@incollection{LohausDomsch2021,
  author    = {Lohaus, Arnold and Domsch, Holger},
  title     = {Konzentrationsf{\"o}rderungs- und Aufmerksamkeitsf{\"o}rderung},
  series = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  booktitle = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  publisher = {Springer},
  address   = {Heidelberg},
  isbn      = {978-3-662-61159-3},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {115 -- 132},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{DomschRoettgers2021,
  author    = {Domsch, Holger and R{\"o}ttgers, R{\"u}diger},
  title     = {Autismus-Spektrum-St{\"o}rung},
  series = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  booktitle = {Psychologische F{\"o}rder- und Interventionsprogramme f{\"u}r das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch},
  publisher = {Springer},
  address   = {Heidelberg},
  isbn      = {978-3-662-61159-3},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {167 -- 184},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{Domsch2021,
  author    = {Domsch, Holger},
  title     = {Aufmerksamkeits und Konzentrationsprobleme},
  series = {Handbuch Schulpsychologie. Hrsg. Klaus Seifreid, Stefan Drewes, Marcus Hasselhorn},
  booktitle = {Handbuch Schulpsychologie. Hrsg. Klaus Seifreid, Stefan Drewes, Marcus Hasselhorn},
  publisher = {Kohlhammer},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-17-039787-3},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {162 -- 172},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}