@incollection{BoentertErlemann2015,
  author    = {Boentert, Annika and Erlemann, Christine},
  title     = {Von ersten Schritten zum akkreditierten Qualit{\"a}tsmanagement-System: Der Weg der Fachhochschule M{\"u}nster},
  series = {Janssen, Johann G. et al.: Qualit{\"a}tsmanagement an Hochschulen. Das Praxisbuch. M{\"u}nchen.},
  booktitle = {Janssen, Johann G. et al.: Qualit{\"a}tsmanagement an Hochschulen. Das Praxisbuch. M{\"u}nchen.},
  pages     = {247 -- 257},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@incollection{Boentert2015,
  author    = {Boentert, Annika},
  title     = {Die Academic Scorecard der Fachhochschule M{\"u}nster},
  series = {Janssen, Johann et al: Qualit{\"a}tsmanagement an Hochschulen. DGQ-Schrift (in Vorbereitung)},
  booktitle = {Janssen, Johann et al: Qualit{\"a}tsmanagement an Hochschulen. DGQ-Schrift (in Vorbereitung)},
  pages     = {61 -- 62},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@incollection{Boentert2014,
  author    = {Boentert, Annika},
  title     = {Programm- oder Systemakkreditierung? Eine Entscheidungshilfe},
  series = {Nickel, Sigrun: Implementierung von Qualit{\"a}tsmanagement: Erfahrungen aus der Hochschulpraxis},
  booktitle = {Nickel, Sigrun: Implementierung von Qualit{\"a}tsmanagement: Erfahrungen aus der Hochschulpraxis},
  address   = {G{\"u}tersloh},
  pages     = {39 -- 50},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}
@incollection{Boentert2014,
  author    = {Boentert, Annika},
  title     = {Externe Evaluation durch Beir{\"a}te: Das Modell der Fachhochschule M{\"u}nster},
  series = {Beise, Anna Sophie; Jungermann, Imke; Wannemacher, Klaus (Hg.): Qualit{\"a}tssicherung von Studieng{\"a}ngen jenseits der Programmakkreditierung. Neue Herausforderungen f{\"u}r Hochschulsteuerung und Organisation},
  booktitle = {Beise, Anna Sophie; Jungermann, Imke; Wannemacher, Klaus (Hg.): Qualit{\"a}tssicherung von Studieng{\"a}ngen jenseits der Programmakkreditierung. Neue Herausforderungen f{\"u}r Hochschulsteuerung und Organisation},
  address   = {Hannover},
  pages     = {57 -- 66},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}
@incollection{Boentert2017,
  author    = {Boentert, Annika},
  title     = {Hochschulweite Ver{\"a}nderungsprojekte professionell managen},
  series = {Mai, Andreas (Hg.): Hochschulwege 2015 - Wie ver{\"a}ndern Projekte die Hochschulen? Dokumentation der Tagung in Weimar im M{\"a}rz 2015},
  booktitle = {Mai, Andreas (Hg.): Hochschulwege 2015 - Wie ver{\"a}ndern Projekte die Hochschulen? Dokumentation der Tagung in Weimar im M{\"a}rz 2015},
  publisher = {tredition},
  address   = {Hamburg},
  isbn      = {978-3-7439-1764-4},
  pages     = {27 -- 45},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{Boentert2017,
  author    = {Boentert, Annika},
  title     = {Hochschuldidaktik und QM. Ein symbiotisches Beziehungsgef{\"u}ge},
  series = {Pohlenz, Philipp et al. (Hg.): Third space revisited. Jeder f{\"u}r sich oder alle f{\"u}r ein Ziel?},
  booktitle = {Pohlenz, Philipp et al. (Hg.): Third space revisited. Jeder f{\"u}r sich oder alle f{\"u}r ein Ziel?},
  publisher = {UVW},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-946017-07-3},
  pages     = {73 -- 85},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{Boentert2021,
  author    = {Boentert, Annika},
  title     = {Das CORE-Modell: In vier Schritten zu einem hochschulweiten Qualit{\"a}tsmanagement-System},
  series = {Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2019},
  booktitle = {Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2019},
  editor    = {Cai, Jingmin and Lackner, Hendrik and Wang, Qidong},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-32943-3},
  doi       = {https://doi.org/10.1007/978-3-658-32944-0_11},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {183 -- 197},
  year      = {2021},
  abstract  = {Die Einf{\"u}hrung eines hochschulweiten Qualit{\"a}tsmanagement-Systems ist ein ambitioniertes Unterfangen. Mit dem CORE-Modell wird ein Ansatz vorgestellt, der sowohl die Konzeption eines neuen QM-Systems als auch die Verfeinerung bereits etablierter Systeme unterst{\"u}tzen kann. Das Modell unterscheidet vier Handlungsmodule (Clarify Goals, Optimize Processes, Reflect Outcome, Encourage Improvement), die exemplarisch auf unterschiedliche Ebenen im Handlungsfeld „Studium und Lehre" angewandt werden. Trotz einer sehr klaren Systematik erlaubt das Modell eine individuelle Ausgestaltung und kann daher von sehr unterschiedlichen Hochschulen (Differenzierung z. B. nach Typus, Gr{\"o}ße, Fach-/Landeskulturen) adaptiert werden.},
  language  = {de}
}
@incollection{Boentert2021,
  author    = {Boentert, Annika},
  title     = {Linking Strategy and Action. How an Academic Scorecard can Support the Internationalisation of Higher Education Institutions},
  series = {The Internationalisation of Higher Education - Perspectives from the THEA Ukraine Project and Beyond / Ed. Petra Pistor},
  booktitle = {The Internationalisation of Higher Education - Perspectives from the THEA Ukraine Project and Beyond / Ed. Petra Pistor},
  publisher = {FH M{\"u}nster},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-947263-29-5},
  doi       = {https://doi.org/10.25974/fhms-13985},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {64 -- 75},
  year      = {2021},
  abstract  = {The article explains how an "Academic Scorecard" may help to build a bridge between operational and strategic management. First, we will have a closer look at the problem of the "strategic gap", before the basic concept of the Balanced Scorehand is explained. Then, the Academic Scorecard will be introduced and applied to the sphere of internationalisation. We illustrate how a scorecard can be developed and end with some recommendations.},
  language  = {en}
}