@misc{LoeheTappe2019,
  author    = {L{\"o}he, Julian and Tappe, Eik},
  title     = {Was geht (nicht): Virtuelle und erweiterte Realit{\"a}ten in der Sozialen Arbeit. Workshop im Rahmen der Tagung "Caritas goes digital". M{\"u}nster.},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@incollection{LoeheLinnemannTappe2022,
  author    = {L{\"o}he, Julian and Linnemann, Gesa and Tappe, Eik-Henning},
  title     = {Digitalisierung in der Arbeitswelt},
  series = {Angewandte Sozialpsychologie. Hrsg. Philipp Ozimek, Hans-Werner Bierhoff, Elke Rohmann, Stephanie Hanke},
  booktitle = {Angewandte Sozialpsychologie. Hrsg. Philipp Ozimek, Hans-Werner Bierhoff, Elke Rohmann, Stephanie Hanke},
  publisher = {Verlag W. Kohlhammer},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-17-03-38429-3},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {225 -- 242},
  year      = {2022},
  abstract  = {Digitalisierung in der Arbeitswelt kann ganz verschiedene Formen annehmen, je nachdem, um welche Aufgaben, Branchen, Vorlieben, Erwartungen und Einstellungen es sich handelt. Insbesondere das Ph{\"a}nomen digitaler Stress durch verdichtete Arbeitsprozesse ist neben dem Verschwimmen der Grenzen zwischen Arbeit und Privatem zu nennen. Das Vertrauen in neue digitale Technologien ist essenziell, damit sich angestoßene Ver{\"a}nderungen positiv auf das Arbeitserleben auswirken. Dabei ist die digitale Unterst{\"u}tzung in der Kommunikation eine Entwicklung, die sehr fr{\"u}h auch bei nicht technologieaffinen Organisationen zu Ver{\"a}nderungen kommt und zum Teil nur unzureichend reflektiert wird. Daraus entsteht die Gefahr von digitalem Stress bei den Mitarbeitenden, die mit den (neuen) Technologien arbeiten. Insbesondere entsteht deshalb digitaler Stress, weil und wenn ein bewusster Umgang mit digitalen Technologien ausbleibt. Wichtig ist es in diesem Zusammenhang, Vertrauen und Akzeptanz bei den Mitarbeitenden herzustellen. Vor diesem Hintergrund besch{\"a}ftigt sich der vorliegende Beitrag mit diesen drei wichtigen Teilbereichen im Rahmen der Digitalisierung in der Arbeitswelt: 1. Kommunikation in einer digitalisierten Arbeitswelt, 2. Stress und Personalwesen, 3. Vertrauen in neue digitale Technologien. Der Fokus wird dabei nicht auf die Organisation gelegt, vielmehr werden die Themen aus einer Individual- und Gruppenperspektive betrachtet. Organisationssoziologische und -psychologische Aspekte sind ebenfalls von Bedeutung, jedoch nicht Gegenstand des Beitrages.},
  language  = {de}
}
@incollection{DuetthornTappeSchuenemannetal.2023,
  author    = {D{\"u}tthorn, Nadin and Tappe, Eik-Henning and Sch{\"u}nemann, Sebastian and Gennat, Markus},
  title     = {Herausforderungen der p{\"a}dagogisch-didaktischen Konzeption von Lehr- Lernszenarien in Serious Games},
  series = {Gesundheitsf{\"o}rderung im Studium. Hrsg. Mathias Bonse-Rohmann, Heiko Burchert, Kathrin Schulze, Britta Wulfhorst},
  booktitle = {Gesundheitsf{\"o}rderung im Studium. Hrsg. Mathias Bonse-Rohmann, Heiko Burchert, Kathrin Schulze, Britta Wulfhorst},
  publisher = {wbv},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-8252-6024-8},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {436 -- 460},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@incollection{DuetthornTappeSchuenemannetal.2023,
  author    = {D{\"u}tthorn, Nadin and Tappe, Eik-Henning and Sch{\"u}nemann, Sebastian and Gennat, Markus},
  title     = {Herausforderungen der p{\"a}dagogisch-didaktischen Konzeption von Lehr- und Lernszenarien in Serious Games},
  series = {Gesundheitsf{\"o}rderung im Studium. Hrsg. Mathias Bonse-Rohmann, Heiko Burchert, Katrin Schulze, Britta Wulfhorst},
  booktitle = {Gesundheitsf{\"o}rderung im Studium. Hrsg. Mathias Bonse-Rohmann, Heiko Burchert, Katrin Schulze, Britta Wulfhorst},
  publisher = {wbv},
  address   = {Bielefeld},
  isbn      = {978-3-8252-6024-8},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {436 -- 460},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@incollection{TappeGennat2023,
  author    = {Tappe, Eik-Henning and Gennat, Markus},
  title     = {Spielend Lernen? Ein kritischer Vergleich zwischen Lernm{\"o}glichkeiten in digitalen Spielen, Serious Games und Gamification},
  series = {Game-Journalismus. Grundlagen-Themen-Spannungsfelder. Ein Handbuch. Hrsg. Benjamin Bigl, Sebastian Stoppe},
  booktitle = {Game-Journalismus. Grundlagen-Themen-Spannungsfelder. Ein Handbuch. Hrsg. Benjamin Bigl, Sebastian Stoppe},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-42615-6},
  doi       = {10.1007/978-3-658-42616-3_13},
  publisher      = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences},
  pages     = {193 -- 207},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}