@article{Hoffmann2005,
  author    = {Hoffmann, Bernward},
  title     = {Zirkus, das ist unsre Welt. Ein Zirkuslied zum Mitsingen},
  series = {Praxis Spiel und Gruppe},
  volume    = {18},
  journal   = {Praxis Spiel und Gruppe},
  number    = {1},
  pages     = {20 -- 21},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Hoffmann2017,
  author    = {Hoffmann, Bernward},
  title     = {Was bitte ist ein guter Kinderfilm? Zur Qualit{\"a}t und Beurteilung von Filmen f{\"u}r ein junges Publikum},
  series = {medien concret},
  volume    = {2017},
  journal   = {medien concret},
  editor    = {Deutsches Kinder- und Jugendfilmzentrum,},
  issn      = {0931-9808},
  pages     = {8 -- 11},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@article{Hoffmann2005,
  author    = {Hoffmann, Bernward},
  title     = {Tr{\"a}um was Sch{\"o}nes. Zwei Lieder f{\"u}r gute Tr{\"a}ume},
  series = {Praxis Spiel und Gruppe},
  volume    = {18},
  journal   = {Praxis Spiel und Gruppe},
  number    = {3},
  pages     = {19 -- 20},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Hoffmann2009,
  author    = {Hoffmann, Bernward},
  title     = {The Use of Media in Social Work: Aesthetics and Communication - Creative Arts Education - Media Education},
  series = {Polish Journal of Social Science},
  volume    = {Vol. iV},
  journal   = {Polish Journal of Social Science},
  number    = {No. 1},
  pages     = {107 -- 118},
  year      = {2009},
  language  = {en}
}
@article{Hoffmann2004,
  author    = {Hoffmann, Bernward},
  title     = {Spiritualit{\"a}t...},
  series = {Praxis Spiel und Gruppe},
  volume    = {17},
  journal   = {Praxis Spiel und Gruppe},
  number    = {3},
  pages     = {90 -- 95},
  year      = {2004},
  language  = {mul}
}
@article{PetersHuelskenGieslerDuetthornetal.2019,
  author    = {Peters, Miriam and H{\"u}lsken-Giesler, Manfred and D{\"u}tthorn, Nadin and Pechuel, Rasmus and Hoffmann, Bernward and Gebhardt, Yvonne and Sch{\"u}nemann, Sebastian},
  title     = {Spielerisch Pflege lernen.},
  series = {Die Schwester / Der Pfleger},
  volume    = {11},
  journal   = {Die Schwester / Der Pfleger},
  pages     = {64 -- 65},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@article{Hoffmann2001,
  author    = {Hoffmann, Bernward},
  title     = {Sch{\"o}n bunt oder bedeutsam? Farben in der Medienwelt},
  series = {Praxis Spiel und Gruppe},
  volume    = {14},
  journal   = {Praxis Spiel und Gruppe},
  number    = {2},
  pages     = {38 -- 44},
  year      = {2001},
  language  = {de}
}
@article{Hoffmann2005,
  author    = {Hoffmann, Bernward},
  title     = {Mit Sprache spielen. Ideen f{\"u}r Gruppen},
  series = {Praxis Spiel und Gruppe},
  volume    = {18},
  journal   = {Praxis Spiel und Gruppe},
  number    = {4},
  pages     = {4 -- 13},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Hoffmann2006,
  author    = {Hoffmann, Bernward},
  title     = {Medienkompetenz sozial benachteiligter Kinder. Erfahrungen aus einem Projekt},
  series = {tv-diskurs},
  volume    = {10},
  journal   = {tv-diskurs},
  number    = {4},
  pages     = {14 -- 17},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@article{JeremiasPoelkingKnabHoffmannetal.2020,
  author    = {Jeremias-P{\"o}lking, Cornelia and Knab, Cornelius and Hoffmann, Bernward and D{\"u}tthorn, Nadin and H{\"u}lsken-Giesler, Manfred and Peters, Miriam and Pechuel, Rasmus},
  title     = {Learning Analytics im Kontext komplexer Fallsimulationen personenbezogener Dienstleistungsberufe. Chancen und Grenzen der Lernstandsanalyse im Serious Game},
  series = {MedienP{\"a}dagogik},
  journal   = {MedienP{\"a}dagogik},
  doi       = {10.21240/mpaed/00/2020.11.16.X},
  pages     = {235 -- 253},
  year      = {2020},
  abstract  = {Der Beitrag diskutiert anhand des Forschungsprojektes Game Based Learning in Nursing - Spielerisch Lernen in authentischen, digitalen Pflegesimulationen (GaBaLEARN) die Einbindung von Learning Analytics in digitale Fallsimulationen eines Serious Games. Es werden pflege- und mediendidaktische Impulse zur Entwicklung und Integration von Learning Analytics f{\"u}r die Darstellung von situativen, komplexen Kompetenzen im Bereich personenbezogener Dienstleistungsberufe, wie der Pflege, dargestellt.},
  language  = {de}
}