@article{Aghamiri2016, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Widerspruch willkommen! - Beschwerdeverfahren in der Kita entwickeln.}, series = {KiTa aktuell - Recht}, volume = {14. Jg.}, journal = {KiTa aktuell - Recht}, number = {03/2016}, issn = {1437-4013}, pages = {S. 73 -- 75}, year = {2016}, language = {de} } @article{AghamiriPetersen2016, author = {Aghamiri, Kathrin and Petersen, Anke}, title = {Beschweren will gelernt sein. Wie Beschwerden im Kitaalltag funktionieren}, series = {Betrifft Kinder}, volume = {51}, journal = {Betrifft Kinder}, number = {05/16}, issn = {1613-737X}, pages = {S. 6 -- 10}, year = {2016}, language = {de} } @article{Aghamiri2016, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Im schmalen Spielraum der Freiheit. Partizipation von Schulkindern in der Kita}, series = {KiTa aktuell spezial. Partizipation in der Kita}, volume = {17. Jg.}, journal = {KiTa aktuell spezial. Partizipation in der Kita}, number = {04/2016}, issn = {1437-4013}, pages = {S. 148 -- 150}, year = {2016}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2017, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Partizipation: Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler, Eltern und Lehrerschaft}, series = {Hollenstein, Erich; Nieslony, Frank; Speck, Karsten; Olk, Thomas (Hg.): Handbuch der Schulsozialarbeit Bd. 1 - Handlungsfelder - Arbeitsschwerpunkte - Praxisentwicklungen}, booktitle = {Hollenstein, Erich; Nieslony, Frank; Speck, Karsten; Olk, Thomas (Hg.): Handbuch der Schulsozialarbeit Bd. 1 - Handlungsfelder - Arbeitsschwerpunkte - Praxisentwicklungen}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {BeltzJuventa}, address = {Weinheim und Basel}, isbn = {978-3-7799-3303-8}, pages = {172 -- 178}, year = {2017}, language = {de} } @article{Aghamiri2016, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Partizipation in der Kita}, series = {Horizonte. Praxiserfahrungen. F{\"u}r mehr Vielfalt in der fr{\"u}hkindlichen Bildung. Hertie Stiftung}, journal = {Horizonte. Praxiserfahrungen. F{\"u}r mehr Vielfalt in der fr{\"u}hkindlichen Bildung. Hertie Stiftung}, pages = {S. 26 -- 30}, year = {2016}, language = {de} } @article{Aghamiri2015, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Demokratie in der Heimerziehung - nicht nur gewollt, sondern auch gekonnt!}, series = {EREV-Bundesfachtagung: Gl{\"u}ck gehabt?! Aufwachsen mit der Kinder- und Jugendhilfe}, journal = {EREV-Bundesfachtagung: Gl{\"u}ck gehabt?! Aufwachsen mit der Kinder- und Jugendhilfe}, number = {04/2015}, pages = {S. 168 -- 175}, year = {2015}, language = {de} } @incollection{AghamiriStreck2015, author = {Aghamiri, Kathrin and Streck, Rebekka}, title = {Die Arbeit an Begriffen - Die Praxis des Suchens, Findens und Bearbeitens von analytischen Begriffen im Entstehungsprozess einer Grounded Theory}, series = {Equit, Claudia; Hohage, Christoph (Hg.): Handbuch Grounded Theory}, booktitle = {Equit, Claudia; Hohage, Christoph (Hg.): Handbuch Grounded Theory}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Beltz}, address = {Weinheim und Basel}, isbn = {978-3-7799-3296-3}, pages = {201 - 216}, year = {2015}, language = {de} } @incollection{AghamiriReineckeTernerUnterkofler2015, author = {Aghamiri, Kathrin and Reinecke-Terner, Anja and Unterkofler, Ursula}, title = {Pr{\"a}vention als Risikoinszenierung? - Ein ethnographischer Blick auf Praktiken „pr{\"a}ventiver" Konfliktbearbeitung in Schule und Jugendarbeit}, series = {St{\"o}vesand, Sabine; R{\"o}h, Dieter (Hg.): Konflikte - theoretische und praktische Herausforderungen f{\"u}r die Soziale Arbeit}, booktitle = {St{\"o}vesand, Sabine; R{\"o}h, Dieter (Hg.): Konflikte - theoretische und praktische Herausforderungen f{\"u}r die Soziale Arbeit}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Barbara Budrich}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-0665-5}, pages = {112 - 124}, year = {2015}, language = {de} } @incollection{AghamiriPtak2013, author = {Aghamiri, Kathrin and Ptak, Ralf}, title = {Privatisierungstrends an allgemeinbildenden Schulen - eine {\"o}konomisch-p{\"a}dagogische Sicht}, series = {G{\"u}rlevik, A.; Palentien, Ch.; Heyer, R. (Hg.): Privatschulen versus staatliche Schu-len}, booktitle = {G{\"u}rlevik, A.; Palentien, Ch.; Heyer, R. (Hg.): Privatschulen versus staatliche Schu-len}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Springer VS}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-531-18978-9}, pages = {273 - 290}, year = {2013}, language = {de} } @book{Aghamiri2016, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Das Sozialp{\"a}dagogische als Spektakel. Eine Fallstudie sozialp{\"a}dagogischer Gruppenarbeit in der Grundschule.}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Barbara Budrich UniPress}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-86388-704-9}, pages = {388 S}, year = {2016}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2016, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Partizipation am {\"U}bergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule.}, series = {Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern}, booktitle = {Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {BeltzJuventa}, address = {Weinheim und Basel}, isbn = {978-3-7799-3362-5}, pages = {172 -- 186}, year = {2016}, language = {de} } @incollection{AghamiriStork2016, author = {Aghamiri, Kathrin and Stork, Remi}, title = {Partizipation von Kindern in Wohngruppen der station{\"a}ren Jugendhilfe}, series = {Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern}, booktitle = {Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {BeltzJuventa}, address = {Weinheim und Basel}, isbn = {978-3-7799-3362-5}, pages = {S. 204 -- 217}, year = {2016}, language = {de} } @article{Aghamiri2013, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Schulsozialarbeit - was kann sie zu einer sch{\"u}lerfreundlichen Umwelt beitragen?}, series = {GEW Infopost f{\"u}r sozialp{\"a}dagogische Berufe}, journal = {GEW Infopost f{\"u}r sozialp{\"a}dagogische Berufe}, number = {05/2013}, year = {2013}, language = {de} } @article{Aghamiri2014, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Institutionalisierte Beteiligung - eine Verfassung f{\"u}r das Kinder- und Jugendparlament schafft Transparenz f{\"u}r Jugendliche, Kinder und Mitarbeiter/-innen}, series = {Ministerium f{\"u}r Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung (Hg.): Demokratie in der Heimerziehung. Dokumentation}, volume = {2. Aufl.}, journal = {Ministerium f{\"u}r Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung (Hg.): Demokratie in der Heimerziehung. Dokumentation}, issn = {0935-4646}, pages = {S. 45 - 51}, year = {2014}, language = {de} } @article{AghamiriHansen2014, author = {Aghamiri, Kathrin and Hansen, R{\"u}diger}, title = {Eine Verfassung f{\"u}r das Heim - wie man Rechte auf demokratische Mitentscheidung verankert}, series = {Ministerium f{\"u}r Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung (Hg.): Demokratie in der Heimerziehung. Dokumentation}, volume = {2. Aufl.}, journal = {Ministerium f{\"u}r Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung (Hg.): Demokratie in der Heimerziehung. Dokumentation}, issn = {0935-4646}, pages = {S. 61 - 68}, year = {2014}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2012, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {„Wenn die Sozialp{\"a}dagogen da sind, muss man nix lernen" - Die Aneignung eines schulbezogenen Angebots der Jugendhilfe zum Sozialen Lernen}, series = {Braches-Chyrek, Rita; Lenz, Gaby; Kammermeiner, Bernd (Hg.): Soziale Arbeit und Schule. Im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung. Schriftenreihe der Gilde Soziale Arbeit. Bd. 3}, booktitle = {Braches-Chyrek, Rita; Lenz, Gaby; Kammermeiner, Bernd (Hg.): Soziale Arbeit und Schule. Im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung. Schriftenreihe der Gilde Soziale Arbeit. Bd. 3}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Barbara Budrich}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-86649-477-0}, pages = {157 - 174}, year = {2012}, language = {de} } @incollection{KnauerAghamiri2017, author = {Knauer, Raingard and Aghamiri, Kathrin}, title = {Partizipation von Kindern als Qualit{\"a}tsmerkmal in Kindertageseinrichtungen - zwischen Oragnisationsentwicklung und Aneignungsprozessen}, series = {AWO-SH (Hg.): Auf dem Weg zur Partizipationskita. Dokumentation der tr{\"a}ger{\"u}bergreifenden nachhaltigen Entwicklung von Partizipation in Kitas.}, booktitle = {AWO-SH (Hg.): Auf dem Weg zur Partizipationskita. Dokumentation der tr{\"a}ger{\"u}bergreifenden nachhaltigen Entwicklung von Partizipation in Kitas.}, pages = {S. 38 -- 61}, year = {2017}, language = {de} } @incollection{AghamiriReineckeTernerStrecketal.2017, author = {Aghamiri, Kathrin and Reinecke-Terner, Anja and Streck, Rebekka and Unterkofler, Ursula}, title = {Mehr als eine Forschungswerkstatt - Chancen selbstorganisierter Arbeitsgruppen (nicht nur) in der Promotionsphase. Eine szenische Reflexion}, series = {Ehlert, G./Gahleitner, S. B./K{\"o}ttig, M./Sauer, S./Riemann, G./Schmitt, R./V{\"o}lter, B. (Hrsg.): Forschen und Promovieren in der Sozialen Arbeit}, booktitle = {Ehlert, G./Gahleitner, S. B./K{\"o}ttig, M./Sauer, S./Riemann, G./Schmitt, R./V{\"o}lter, B. (Hrsg.): Forschen und Promovieren in der Sozialen Arbeit}, publisher = {Barbara Budrich}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-2070-5}, pages = {153 -- 162}, year = {2017}, language = {de} } @book{AghamiriReineckeTernerStrecketal.2018, author = {Aghamiri, Kathrin and Reinecke-Terner, Anja and Streck, Rebekka and Unterkofler, Ursula}, title = {Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung}, volume = {21}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-2049-1}, pages = {259}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{StreckAghamiriStrecketal.2018, author = {Streck, Rebekka and Aghamiri, Kathrin and Streck, Rebekka and Unterkofler, Ursula and Reinecke-Terner, Anja}, title = {Was kennzeichnet Soziale Arbeit? - Elemente einer Theorie des Doing Social Work.}, series = {Aghamiri, Kathrin et al. (Hg.): Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung}, booktitle = {Aghamiri, Kathrin et al. (Hg.): Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-2049-1}, pages = {237 -- 259}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{AghamiriStreck2018, author = {Aghamiri, Kathrin and Streck, Rebekka}, title = {Ausgestalten, Bespielen, Ver{\"a}ndern. Wie Adressat_innen Soziale Arbeit herstellen.}, series = {Aghamiri, Kathrin et al. (Hg.): Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung}, booktitle = {Aghamiri, Kathrin et al. (Hg.): Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-2049-1}, pages = {107 -- 128}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2018, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Soziales Lernen als sozialp{\"a}dagogisches Spektakel in der Schule}, series = {Budde, J{\"u}rgen; Weuster, Nora (Hg.): Erziehung in Schule. Pers{\"o}nlichkeitsbildung als Dispositiv}, booktitle = {Budde, J{\"u}rgen; Weuster, Nora (Hg.): Erziehung in Schule. Pers{\"o}nlichkeitsbildung als Dispositiv}, publisher = {Springer VS}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-658-19005-7}, pages = {201 -- 220}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2018, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Stichwort: Didaktik und Schulsozialarbeit}, series = {Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit}, booktitle = {Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Nomos}, address = {Baden-Baden}, isbn = {978-3-8487-1594-7}, pages = {136 -- 138}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2018, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Stichwort: Soziales Lernen}, series = {Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit}, booktitle = {Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit}, edition = {1. Aufl.}, publisher = {Nomos}, address = {Baden-Baden}, isbn = {978-3-8487-1594-7}, pages = {457 -- 459}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{UnterkoflerStreckAghamiri2018, author = {Unterkofler, Ursula and Streck, Rebekka and Aghamiri, Kathrin}, title = {Pr{\"a}vention zwischen vorausschauender Unterst{\"u}tzung und normierender Disziplinierung? Ethnografische Perspektiven auf drei Handlungsfelder Sozialer Arbeit}, series = {Stehr, Johannes; Anhorn, Roland; Rathgeb, Kerstin (Hrsg.): Konflikt als Verh{\"a}ltnis - Konflikt als Verhalten - Konflikt als Widerstand}, booktitle = {Stehr, Johannes; Anhorn, Roland; Rathgeb, Kerstin (Hrsg.): Konflikt als Verh{\"a}ltnis - Konflikt als Verhalten - Konflikt als Widerstand}, publisher = {Springer VS}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-658-19487-1}, pages = {359 -- 369}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2018, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Wenn die Spielleute kommen - Sozialp{\"a}dagogische Gruppenarbeit aus Kindersicht}, series = {Ahmed, Sarina; Baier, Florian; Fischer, Martina (Hg.): Schulsozialarbeit an Grundschulen. Konzepte und Methoden f{\"u}r eine kooperative Praxis mit Kindern, Eltern und Schule}, booktitle = {Ahmed, Sarina; Baier, Florian; Fischer, Martina (Hg.): Schulsozialarbeit an Grundschulen. Konzepte und Methoden f{\"u}r eine kooperative Praxis mit Kindern, Eltern und Schule}, publisher = {Barbara Budrich}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-0548-1}, pages = {185 -- 196}, year = {2018}, language = {de} } @article{AghamiriReineckeTernerStrecketal.2018, author = {Aghamiri, Kathrin and Reinecke-Terner, Anja and Streck, Rebekka and Unterkofler, Ursula}, title = {Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung}, series = {Soziale Arbeit. 67. Jahrgang}, journal = {Soziale Arbeit. 67. Jahrgang}, number = {11}, issn = {0490-1606}, pages = {398 -- 404}, year = {2018}, language = {de} } @incollection{AghamiriReineckeTernerRebekka2019, author = {Aghamiri, Kathrin and Reinecke-Terner, Anja and Rebekka, Streck}, title = {Wo beginnt Demokratie? Wahrnehmen, zulassen und erm{\"o}glichen von {\"O}ffentlichkeit}, series = {Soziale Arbeit in der Demokratie - Demokratief{\"o}rderung in der Sozialen Arbeit}, booktitle = {Soziale Arbeit in der Demokratie - Demokratief{\"o}rderung in der Sozialen Arbeit}, editor = {K{\"o}ttig, Michaela and R{\"o}h, Dieter}, publisher = {Barbara Budrich}, address = {Poladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-2297-6}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {249 -- 258}, year = {2019}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2019, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Teilhabe und Partizipation von gefl{\"u}chteten Kindern in Kita und Grundschule}, series = {Unterst{\"u}tzung von gefl{\"u}chteten Menschen {\"u}ber die Lebensspanne. Ressourcenorientierung, Resilienzf{\"o}rderung, Biografiearbeit}, booktitle = {Unterst{\"u}tzung von gefl{\"u}chteten Menschen {\"u}ber die Lebensspanne. Ressourcenorientierung, Resilienzf{\"o}rderung, Biografiearbeit}, editor = {Jansen, Irma and Zander, Margherita}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim Basel}, isbn = {978-3-7799-3825-5}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {123 -- 137}, year = {2019}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2019, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Teilhaberechte in der station{\"a}ren Kinder- und Jugendhilfe verbindlich verankern}, series = {Menschenrechte und Soziale Arbeit im Schatten des Nationalsozialismus. Der lange Weg der Reformen}, booktitle = {Menschenrechte und Soziale Arbeit im Schatten des Nationalsozialismus. Der lange Weg der Reformen}, editor = {Annette, Eberle and Uwe, Kaminsky and Luise, Behringer and Ursula, Unterkofler}, publisher = {Springer VS}, address = {Wiesbaden}, isbn = {ISBN 978-3-658-19517-5}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {215 -- 226}, year = {2019}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2020, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Wenn junge Demokrat*innen in die Schule kommen - Partizipation in Kita und Grundschule}, series = {Jens M{\"u}ller, Heike Fink, Renate Elli Horak, Sabine Kaiser, Ute Reichmann (Hrsg.): Professionalit{\"a}t in der Kindheitsp{\"a}dagogik}, booktitle = {Jens M{\"u}ller, Heike Fink, Renate Elli Horak, Sabine Kaiser, Ute Reichmann (Hrsg.): Professionalit{\"a}t in der Kindheitsp{\"a}dagogik}, publisher = {Barbara Budrich}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-2287-7}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {111 -- 124}, year = {2020}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2020, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Der {\"U}bergang von der Kita in die Grundschule}, series = {Partizipation 2.0. Hrsg.: Outlaw e.V.}, booktitle = {Partizipation 2.0. Hrsg.: Outlaw e.V.}, publisher = {Outlaw Verlag}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {978-39815147-8-0}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {95 -- 104}, year = {2020}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2020, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Spaß machen - die Aneignung und Nutzung eines sozialp{\"a}dagogischen Angebots aus Kindersicht}, series = {Anne van Rießen, Katja Jepkens (Hrsg.): Nutzen, Nicht-Nutzen und Nutzung Sozialer Arbeit}, booktitle = {Anne van Rießen, Katja Jepkens (Hrsg.): Nutzen, Nicht-Nutzen und Nutzung Sozialer Arbeit}, publisher = {Springer VS}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-658-23250-4}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {107 -- 121}, year = {2020}, language = {de} } @article{Aghamiri2021, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Schule als "kleine Gesellschaft". Mitbestimmungsrechte als demokratische Grundbedingung}, series = {Lernende Schule. Schule als Ort der Demokratie}, volume = {24. Jahrgang}, journal = {Lernende Schule. Schule als Ort der Demokratie}, number = {1. Quartal 2021 / 93}, issn = {1435-1692}, pages = {4 -- 6}, year = {2021}, language = {de} } @article{AghamiriStreckvanRiessen2021, author = {Aghamiri, Kathrin and Streck, Rebekka and van Rießen, Anne}, title = {Die Stimmen der Adressat*innen in der Corona Pandemie}, series = {Soz Paed Corona / Hrsg. Kommission Sozialp{\"a}dagogik in der DGfE}, volume = {29}, journal = {Soz Paed Corona / Hrsg. Kommission Sozialp{\"a}dagogik in der DGfE}, pages = {29 -- 35}, year = {2021}, abstract = {Welche Erfahrungen machen Menschen, die es mit der Sozialen Arbeit zu tun haben, angesichts der Corona-Krise? Wie hat sich ihr Alltag ver{\"a}ndert? Wie gehen sie mit der Situation um?}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2020, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Das Recht auf den eigenen Standpunkt: Kinder als Beteiligte im Forschungsprozess}, series = {Partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit / Hrsg. Eßer Florian, Sch{\"a}r Clarissa, Schnurr Stefan, Schr{\"o}er Wolfgang (neue praxis, Sonderheft 16)}, booktitle = {Partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit / Hrsg. Eßer Florian, Sch{\"a}r Clarissa, Schnurr Stefan, Schr{\"o}er Wolfgang (neue praxis, Sonderheft 16)}, publisher = {neue praxis}, isbn = {978-3-9819474-2-7}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {36 -- 47}, year = {2020}, language = {de} } @book{Aghamiri2020, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Wenn junge Demokrat*innen in die Schule kommen. Eine Handreichung}, publisher = {Deutscher Parit{\"a}tischer WohlfahrtsverbandLandesverband Berlin e.V.}, address = {Berlin}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {37}, year = {2020}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2021, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Doing Social Work - Ethnografische Praxisprotokolle als Mittel der Reflexion beruflichen Handelns}, series = {Praxisphasen im Studium Soziale Arbeit / Hrsg. Martina Kriener, Alexandra Roth, Sonja Burkard, Heinz Gabler}, booktitle = {Praxisphasen im Studium Soziale Arbeit / Hrsg. Martina Kriener, Alexandra Roth, Sonja Burkard, Heinz Gabler}, publisher = {BeltzJuventa}, address = {Weinheim und Basel}, isbn = {978-3-779-6322-6}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {178 -- 190}, year = {2021}, language = {de} } @article{Aghamiri2021, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Partizipation am {\"U}bergang zwischen Kita und Grundschule}, series = {FORUM Jugendhilfe}, volume = {02/2021}, journal = {FORUM Jugendhilfe}, issn = {0171-7669}, pages = {45 -- 49}, year = {2021}, language = {de} } @article{AghamiriStreckvanRiessen2021, author = {Aghamiri, Kathrin and Streck, Rebekka and van Rießen, Anne}, title = {Einblicke in pandemische Alltage der Kinder- und Jugendhilfe. Oder: Was macht eigentlich ,gute' Soziale Arbeit aus?}, series = {FORUM f{\"u}r Kinder- und Jugendarbeit}, volume = {37. Jahrgang}, journal = {FORUM f{\"u}r Kinder- und Jugendarbeit}, number = {3. + 4. Quartal Dezember 2021}, issn = {1434-4696}, pages = {4 -- 9}, year = {2021}, language = {de} } @article{AghamiriEnders2022, author = {Aghamiri, Kathrin and Enders, Kristina}, title = {"Wahnsinn, so kann man das auch sehen" - oder der Perspektive der Adressat*innen und Nutzer*innen Sozialer Arbeit Geltung verschaffen}, series = {Widerspr{\"u}che: Bewegungen und Aktivismen in, neben und gegen Soziale Arbeit}, volume = {42. Jahrgang}, journal = {Widerspr{\"u}che: Bewegungen und Aktivismen in, neben und gegen Soziale Arbeit}, number = {165}, issn = {0721-8834}, pages = {81 -- 92}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{StreckvanRiessenAghamiri2022, author = {Streck, Rebekka and van Rießen, Anne and Aghamiri, Kathrin}, title = {Blicke durchs Kaleidoskop - Eine Einf{\"u}hrung}, series = {Alltag und Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie. Einblick in die Perspektiven der Adressat*innen. Hrsg. Kathrin Aghamiri, Rebekka Streck, Anne van Rießen}, booktitle = {Alltag und Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie. Einblick in die Perspektiven der Adressat*innen. Hrsg. Kathrin Aghamiri, Rebekka Streck, Anne van Rießen}, publisher = {Barbara Budrich Verlag}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-2565-6}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {11 -- 25}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{AghamiriFoitzik2022, author = {Aghamiri, Kathrin and Foitzik, Nathalie}, title = {Wenn Schule im Lockdown beweglich wird - Jugendliche als Adressat*innen der Schulsozialarbeit in der Corona-Pandemie}, series = {Alltag und Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie. Einblick in die Perspektiven der Adressat*innen. Hrsg. Kathrin Aghamiri, Rebekka Streck, Anne van Rießen}, booktitle = {Alltag und Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie. Einblick in die Perspektiven der Adressat*innen. Hrsg. Kathrin Aghamiri, Rebekka Streck, Anne van Rießen}, publisher = {Barbara Budrich Verlag}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-2565-6}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {152 -- 164}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{AghamiriKlohaReineckeTerner2022, author = {Aghamiri, Kathrin and Kloha, Johannes and Reinecke-Terner, Anja}, title = {Schulsozialarbeit}, series = {Tr{\"a}ger, Arbeitsfelder und Zielgruppen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Rudolf Bieker, Heike Niemeyer}, booktitle = {Tr{\"a}ger, Arbeitsfelder und Zielgruppen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Rudolf Bieker, Heike Niemeyer}, publisher = {W. Kohlhammer Verlag}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-17-041959-9}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {75 -- 81}, year = {2022}, language = {de} } @article{Aghamiri2022, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Vom Unsichtbarsein und Sichtbarwerden. Oder: Wie aus Forschung {\"u}ber Partizipation partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit wird}, series = {Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz. Hrsg. HAW Hamburg}, volume = {Jahrgang 33}, journal = {Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz. Hrsg. HAW Hamburg}, number = {2022/1}, issn = {0937-5791}, pages = {29 -- 39}, year = {2022}, language = {de} } @article{EndersAghamiriBeckmannetal.2022, author = {Enders, Kristina and Aghamiri, Kathrin and Beckmann, Christof and G{\"u}nnewig, Nadine and Heuer, Imke and van Rießen, Anne and Dettmann, Marlene}, title = {"Und was haben die Co-Forschenden davon?" Der Versuch einer standortgebundenen Ann{\"a}herung}, series = {Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz}, volume = {Jahrgang 33}, journal = {Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz}, number = {2022/1}, issn = {0937-5791}, pages = {79 -- 95}, year = {2022}, language = {de} } @article{Aghamiri2022, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Ist das Kunst - oder was f{\"u}r alle? Detlef Schlaghecks Kunstprojekte aus partizipativer Perspektive}, series = {Was soll der Scheiß. Hrsg. Detlef Schlagheck}, volume = {1/2022-03}, journal = {Was soll der Scheiß. Hrsg. Detlef Schlagheck}, number = {1}, editor = {Schlagheck, Detlef}, isbn = {978-3-00-070869-5}, pages = {77 -- 80}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2022, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Schulsozialarbeit}, series = {Handlungsfelder und Adressierungen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Anne van Rießen, Christian Bleck}, booktitle = {Handlungsfelder und Adressierungen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Anne van Rießen, Christian Bleck}, publisher = {W. Kohlhammer Verlag}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-17-0398467-7}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {91 -- 99}, year = {2022}, language = {de} } @incollection{AghamiriStreckUrsula2023, author = {Aghamiri, Kathrin and Streck, Rebekka and Ursula, Unterkofler}, title = {Handlungsfeld{\"u}bergreifend beobachten und rekonstruieren: Doing Social Work als theoriebildende Perspektive auf Soziale Arbeit}, series = {Geteiltes Wissen - Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit}, booktitle = {Geteiltes Wissen - Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit}, editor = {Michaela, K{\"o}ttig and Sonja, Kubisch and Christian, Spatscheck}, publisher = {Barbara Budrich}, address = {Opladen, Berlin, Toronto}, isbn = {978-3-8474-2689-9}, doi = {10.3224/84742689}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {55 -- 66}, year = {2023}, language = {de} } @article{AghamirivanRiessen2023, author = {Aghamiri, Kathrin and van Rießen, Anne}, title = {Das Recht auf Teilhabe thematisieren}, series = {Sozial Extra: Rechtebasierte Kinder- und Jugendhilfe}, volume = {2023}, journal = {Sozial Extra: Rechtebasierte Kinder- und Jugendhilfe}, number = {47 (2)}, doi = {10.25974/fhms-17072}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:836-opus-170726}, pages = {84 -- 87}, year = {2023}, language = {de} } @incollection{Aghamiri2023, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {Das Sozialp{\"a}dagogische als Spektakel. Spaß als Modus der Aneignung von Gruppenangeboten der Schulsozialarbeit}, series = {Empirische Facetten der Schulsozialarbeit. Hrsg. Mirjana Zipperle, Katharina Baur}, booktitle = {Empirische Facetten der Schulsozialarbeit. Hrsg. Mirjana Zipperle, Katharina Baur}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim Basel}, isbn = {978-3-7799-7438-3}, publisher = {FH M{\"u}nster - University of Applied Sciences}, pages = {109 -- 120}, year = {2023}, language = {de} } @article{Aghamiri2024, author = {Aghamiri, Kathrin}, title = {25 Jahre vorgespult: Soziale Arbeit 2049}, series = {FORUM sozial}, volume = {1/2024}, journal = {FORUM sozial}, number = {Gedankenspuren Soziale Arbeit 2049}, issn = {1433-3945}, pages = {13 -- 14}, year = {2024}, language = {de} }