@article{LilienthalSchroeder2018,
  author    = {Lilienthal, Jonas and Schroeder, Clara},
  title     = {Reflexionsf{\"a}higkeit 4.0 - Wie die Digitalisierung einen zentralen Bildungsauftrag von Hochschulen st{\"a}rkt - Empirische Begr{\"u}ndung und Schlussfolgerungen},
  series = {Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] J. Organisationsentwicklung und Lehrkultur. 2. Studiengangsentwicklung},
  volume    = {2018},
  journal   = {Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] J. Organisationsentwicklung und Lehrkultur. 2. Studiengangsentwicklung},
  number    = {J 2.24},
  editor    = {Behrendt, Brigitte},
  issn      = {2198-5693},
  pages     = {69 -- 84},
  year      = {2018},
  abstract  = {Die Digitalisierung hat vielf{\"a}ltige Auswirkungen auf die T{\"a}tigkeitsfelder von Hochschulabsolvent/innen. Im Rahmen einer explorativen Studie des UAS7 e. V., eines Zusammenschlusses von sieben forschungsorientierten deutschen Fachhochschulen, wurden 33 problemzentrierte Interviews mit Lehrenden von f{\"u}nf Hochschulen gef{\"u}hrt. Von diesen Daten ausgehend wird der besondere Stellenwert einer Reflexion digitaler Werkzeuge f{\"u}r die Studiengangsentwicklung quantitativ und qualitativ begr{\"u}ndet. Darauf aufbauend werden Ans{\"a}tze aus einer Rekonstruktion der Handlungszusammenh{\"a}nge in der Lehre f{\"u}r die Bearbeitung des Themas im Rahmen der Studiengangsentwicklung abgeleitet.},
  language  = {de}
}
@article{Boentert2013,
  author    = {Boentert, Annika},
  title     = {Qualit{\"a}tskultur durch Kommunikation. Das Beispiel der Fachhochschule M{\"u}nster},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r Hochschulentwicklung},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Hochschulentwicklung},
  number    = {Nr. 2},
  pages     = {126 -- 137},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Mueller2008,
  author    = {M{\"u}ller, C.},
  title     = {Quality Standards as a Framework for Specialized European Qualification. Experience from the project "EUREVINQ - Certificated Qualifications in the European Wine Sector"},
  series = {Journal of Educational Sciences},
  journal   = {Journal of Educational Sciences},
  number    = {2},
  pages     = {29 -- 34},
  year      = {2008},
  language  = {en}
}
@article{AppelfellerBoentertLaumann2016,
  author    = {Appelfeller, Wieland and Boentert, Annika and Laumann, Marcus},
  title     = {Prozesslandkarten entwicklen - Vorgehen, Qualit{\"a}tskriterien und Nutzen},
  series = {zfo - Zeitschrift f{\"u}r F{\"u}hrung und Organsation},
  volume    = {85},
  journal   = {zfo - Zeitschrift f{\"u}r F{\"u}hrung und Organsation},
  number    = {6},
  pages     = {425 -- 431},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@article{TenhakenKoellenLilienthal2019,
  author    = {Tenhaken, Wolfgang and K{\"o}llen, Anja and Lilienthal, Jonas},
  title     = {Planspiel zur Digitalisierung in der Sozialen Arbeit - Einbettung in die Digitalisierungsstrategie der FH M{\"u}nster},
  series = {E-Teaching.org},
  volume    = {Digitalisierungspraktiken und Hochschulbildung - sind wir auf dem richtigen Weg?},
  journal   = {E-Teaching.org},
  editor    = {Kehrer, Mareike and Reichert, Jackie},
  pages     = {1 -- 9},
  year      = {2019},
  abstract  = {Digitalisierung ist inzwischen {\"u}berall pr{\"a}sent und auch die Soziale Arbeit sieht sich zunehmend mit der Digitalisierung der Lebenswelt ihrer Klienten und ihrer beruflichen Praxis konfrontiert. Die daraus entstehenden arbeitsrelevanten Anforderungen wurden an der Fachhochschule M{\"u}nster im Rahmen eines Planspiels aufgegriffen. So wurde aufbauend auf ersten Erfahrungen mit der Planspielmethode ein Planspiel zur Entwicklung eines Digitalisierungskonzepts in einer fiktiven Tr{\"a}gerorganisation entwickelt. Dabei wurden drei Szenarien aus den Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe sowie ein Szenario aus der Behindertenhilfe konstruiert, die anhand eines jeweils 10-min{\"u}tigen Einf{\"u}hrungsvideos den Studierenden vorgestellt werden. Durch die Nutzung digitaler Medien im Planspiel, wie zum Beispiel Foren oder Adobe-Connect-Sitzungen, wird die intensive Auseinandersetzung mit dem Thema der Digitalisierung um konkrete Erfahrungen mit der Nutzung digitaler Medien angereichert. Das Zusammenspiel dieser beiden Zug{\"a}nge soll dazu beitragen, die Entwicklung von ganzheitlichen (beruflichen) Handlungskompetenzen, im Sinne von Wissen, F{\"a}higkeiten und Einstellungen, zu f{\"o}rdern. Wichtig f{\"u}r die Neugestaltung des Moduls war die Ausrichtung am strategischen Ansatz der FH M{\"u}nster zur Digitalisierung. Dabei wurde nicht allein die Nutzung digitaler Werkzeuge in der Lehre in den Fokus gestellt, sondern vielmehr die ver{\"a}nderten Kompetenzanforderungen aufgrund der Transformationsprozesse in den beruflichen T{\"a}tigkeitsfeldern der sozialen Arbeit n{\"a}her betrachtet.},
  language  = {de}
}
@article{TosicHuettenberend2016,
  author    = {Tosic, J. and H{\"u}ttenberend, S.},
  title     = {Mut zum und Lust am Schreiben wecken},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r Hochschulentwicklung},
  volume    = {11},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Hochschulentwicklung},
  number    = {2},
  pages     = {133 -- 145},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@article{GruberPistor2009,
  author    = {Gruber, Simone and Pistor, Petra},
  title     = {Lehrevaluation - Entscheidend ist, was man daraus macht! Qualit{\"a}tsentwicklung durch studentische Lehrveranstaltungsbewertung am Beispiel des Lehrevaluationsverfahrens an der Universit{\"a}t Duisburg-Essen},
  series = {Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Forschung und Lehre},
  journal   = {Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Forschung und Lehre},
  issn      = {1860-3033},
  pages     = {39 -- 44},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@article{BoehmBuettnerKraemer2008,
  author    = {B{\"o}hm, W. and B{\"u}ttner, G. and Kr{\"a}mer, J.},
  title     = {Lehren und Lernen - Lerneinheit 3: Lehren \& Lernen mit Erwachsenen},
  series = {WHL Wissenschaftliche Hochschule Lahr},
  journal   = {WHL Wissenschaftliche Hochschule Lahr},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@article{Harth2008,
  author    = {Harth, Thilo},
  title     = {Konflikte am Beispiel der Europ{\"a}ischen Union},
  series = {Politik unterrichten},
  journal   = {Politik unterrichten},
  number    = {2},
  pages     = {36 -- 39},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@article{HarthPernhorstKraemeretal.2017,
  author    = {Harth, Thilo and Pernhorst, Charlotte and Kr{\"a}mer, J. and Hombach, K.},
  title     = {Kompetenzorientierung mit Curriculum-Werkst{\"a}tten. Studiengangentwicklung zwischen Rezeptologie und Haltung},
  series = {Neues Handbuch Hochschullehre},
  journal   = {Neues Handbuch Hochschullehre},
  number    = {80},
  pages     = {61 -- 78},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}