TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Handeln wider besseres Wissen im Körperpflegeunterricht. Bedeutende Ergebnisse einer Grounded-Theory-Studie für die Pflegedidaktik
T2  - PADUA
Y1  - 2021
UR  - https://www.hb.fh-muenster.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/13799
SN  - 1861-6186
VL  - 16
IS  - 3
SP  - 131
EP  - 141
ER  -